[反馈练习]单项选择。
(
A.train; trains
B.trains; train
C.trains; a train
(
B
)1. Sheldon, one of the leading roles in *The Big Bang Theory*, loves very much. If there's a long journey, he will definitely choose to travel by .A.train; trains
B.trains; train
C.trains; a train
答案：1. B
解析：
【分析】
这道题需要结合名词泛指的用法和出行方式的固定表达来解题。首先看第一个空，要表达“喜欢火车这类事物”，可数名词的复数形式可用来泛指一类事物，因此这里用trains；再看第二个空，“by+交通工具单数名词”是表示出行方式的固定搭配，中间不能加冠词，所以要用train。结合这两个要点就能选出正确选项。
【解析】
1. 第一个空：love后接可数名词复数trains，此处用复数形式泛指“火车”这一类交通工具，符合“Sheldon非常喜欢火车”的语境。
2. 第二个空：表示出行方式时，“by+表示交通工具的单数名词”是固定结构，中间不需要加任何冠词，所以用“by train”。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
可数名词泛指用法、交通工具出行表达
【点评】
本题考查英语中名词泛指的用法和出行方式的固定表达，属于基础考点。学生需牢记：可数名词复数可表泛指一类事物；“by+交通工具单数”是出行方式的常用搭配，中间不可加冠词或使用复数形式，避免在这类固定搭配上出错。
【难度系数】
0.8
这道题需要结合名词泛指的用法和出行方式的固定表达来解题。首先看第一个空，要表达“喜欢火车这类事物”，可数名词的复数形式可用来泛指一类事物，因此这里用trains；再看第二个空，“by+交通工具单数名词”是表示出行方式的固定搭配，中间不能加冠词，所以要用train。结合这两个要点就能选出正确选项。
【解析】
1. 第一个空：love后接可数名词复数trains，此处用复数形式泛指“火车”这一类交通工具，符合“Sheldon非常喜欢火车”的语境。
2. 第二个空：表示出行方式时，“by+表示交通工具的单数名词”是固定结构，中间不需要加任何冠词，所以用“by train”。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
可数名词泛指用法、交通工具出行表达
【点评】
本题考查英语中名词泛指的用法和出行方式的固定表达，属于基础考点。学生需牢记：可数名词复数可表泛指一类事物；“by+交通工具单数”是出行方式的常用搭配，中间不可加冠词或使用复数形式，避免在这类固定搭配上出错。
【难度系数】
0.8
(
A.by bike; Take a
B.ride a bike; By
C.by foot; Take
A
)2. There's no time left. You'd better not go to school by bike
. Take a
taxi instead(代替).A.by bike; Take a
B.ride a bike; By
C.by foot; Take
答案：2. A
解析：
【分析】
首先，分析句子结构：第一空所在的句子已有谓语动词go，因此不能再使用动词短语，需用介词短语作方式状语，据此可排除含动词短语的B选项；同时，“步行”的正确表达是on foot，而非C选项的by foot，C选项搭配错误也可排除。接着看第二空，此处需要构成祈使句，需以动词原形开头，“Take a + 交通工具”是祈使句中表达出行方式的正确结构，而by taxi是介词短语，无法单独构成祈使句，因此第二空应选Take a taxi。综合以上分析，确定答案为A。
【解析】
1. 第一空分析：句子“You'd better not go to school”中已有谓语动词go，需用介词短语作方式状语。B选项“ride a bike”是动词短语，不符合语法要求，排除；C选项“by foot”搭配错误，正确表达为“on foot”，排除。
2. 第二空分析：此处需用祈使句提出建议，祈使句以动词原形开头，“Take a taxi”是正确的祈使句表达；“by taxi”是介词短语，不能单独构成祈使句，因此第二空选“Take a”。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
出行方式表达、祈使句用法
【点评】
本题考查出行方式的两种表达形式（介词短语与动词短语）的区别，以及祈使句的用法，要求学生准确掌握不同语境下的正确表达，避免语法错误和固定搭配错误。
【难度系数】
0.7
首先，分析句子结构：第一空所在的句子已有谓语动词go，因此不能再使用动词短语，需用介词短语作方式状语，据此可排除含动词短语的B选项；同时，“步行”的正确表达是on foot，而非C选项的by foot，C选项搭配错误也可排除。接着看第二空，此处需要构成祈使句，需以动词原形开头，“Take a + 交通工具”是祈使句中表达出行方式的正确结构，而by taxi是介词短语，无法单独构成祈使句，因此第二空应选Take a taxi。综合以上分析，确定答案为A。
【解析】
1. 第一空分析：句子“You'd better not go to school”中已有谓语动词go，需用介词短语作方式状语。B选项“ride a bike”是动词短语，不符合语法要求，排除；C选项“by foot”搭配错误，正确表达为“on foot”，排除。
2. 第二空分析：此处需用祈使句提出建议，祈使句以动词原形开头，“Take a taxi”是正确的祈使句表达；“by taxi”是介词短语，不能单独构成祈使句，因此第二空选“Take a”。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
出行方式表达、祈使句用法
【点评】
本题考查出行方式的两种表达形式（介词短语与动词短语）的区别，以及祈使句的用法，要求学生准确掌握不同语境下的正确表达，避免语法错误和固定搭配错误。
【难度系数】
0.7
[典例剖析]选词填空。
Susan wants (to help/helps) the old lady (get in/get on) the bus.
Susan wants (to help/helps) the old lady (get in/get on) the bus.
答案：to help; get on
解析：
【分析】
首先分析第一个空，句子中谓语动词是wants，要回忆want的固定用法，want后需接动词不定式，即“want to do sth.”，表示“想要做某事”，所以第一个空应选to help。接着看第二个空，这里涉及help的固定搭配，“help sb. (to) do sth.”表示“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可以省略，因此第二个空选get on。
【解析】
1. 第一个空：依据固定搭配“want to do sth.（想要做某事）”，此处需填动词不定式形式，故填to help。
2. 第二个空：依据固定搭配“help sb. (to) do sth.（帮助某人做某事）”，此处可省略不定式符号to，故填get on。
【答案】
to help; get on
【知识点】
want to do结构；help sb. do结构
【点评】
本题考查动词want和help的固定搭配，属于英语基础核心知识点，熟练掌握这类常用动词的用法，能避免误用动词的其他形式。
【难度系数】
0.8
首先分析第一个空，句子中谓语动词是wants，要回忆want的固定用法，want后需接动词不定式，即“want to do sth.”，表示“想要做某事”，所以第一个空应选to help。接着看第二个空，这里涉及help的固定搭配，“help sb. (to) do sth.”表示“帮助某人做某事”，其中不定式符号to可以省略，因此第二个空选get on。
【解析】
1. 第一个空：依据固定搭配“want to do sth.（想要做某事）”，此处需填动词不定式形式，故填to help。
2. 第二个空：依据固定搭配“help sb. (to) do sth.（帮助某人做某事）”，此处可省略不定式符号to，故填get on。
【答案】
to help; get on
【知识点】
want to do结构；help sb. do结构
【点评】
本题考查动词want和help的固定搭配，属于英语基础核心知识点，熟练掌握这类常用动词的用法，能避免误用动词的其他形式。
【难度系数】
0.8
[反馈练习]从方框中选择合适的短语，并用其适当形式填空。(每个短语限用一次)
get on get out of get in get up get off
1. Sorry, you can't
2. Don't
3. Mike has a good habit. He always
4. I spot(看见) my friends standing across the street after
5. School is over. Students are waiting in lines to
get on get out of get in get up get off
1. Sorry, you can't
get in
the meeting room without a permission(许可证).2. Don't
get off
the bus now! There is a car coming by fast.3. Mike has a good habit. He always
gets up
early in the morning.4. I spot(看见) my friends standing across the street after
getting out of
the taxi.5. School is over. Students are waiting in lines to
get on
the school bus.答案：1. get in 2. get off 3. gets up 4. getting out of 5. get on
解析：
【分析】
首先要明确每个短语的含义：get on意为“上车、上船等”；get out of意为“从……出来”；get in意为“进入”；get up意为“起床”；get off意为“下车”。然后结合每个句子的语境和语法要求来选择合适的短语并变换形式：
1. 第一句提到“没有许可证不能进入会议室”，需要表示“进入”的短语，且can't后接动词原形，所以选get in。
2. 第二句说“有车快速过来，现在不要下车”，表示“下车”用get off，don't后接动词原形。
3. 第三句描述Mike的好习惯“早上早起”，“起床”用get up，主语He是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式gets up。
4. 第四句是“从出租车出来后看见朋友”，“从……出来”用get out of，after是介词，后面接动词的动名词形式getting out of。
5. 第五句“学生排队等上校车”，“上车”用get on，to后接动词原形构成不定式。
【解析】
1. 根据语境“无许可证不能进入会议室”，选择短语get in，情态动词can't后接动词原形，故填get in。
2. 由“有车快速驶来”可知是提醒不要下车，选择get off，助动词don't后接动词原形，故填get off。
3. 句子描述日常习惯“早起”，选择get up，主语He是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，故填gets up。
4. 语境是“从出租车出来后”，选择get out of，after作为介词，后面接动词的动名词形式，故填getting out of。
5. 句子表示“上校车”，选择get on，不定式符号to后接动词原形，故填get on。
【答案】
1. get in 2. get off 3. gets up 4. getting out of 5. get on
【知识点】
动词短语辨析、主谓一致、介词后动名词
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，同时结合了一般现在时主谓一致、介词后动词形式等语法点，需要学生在理解短语含义的基础上，结合语境和语法规则准确作答，注重对基础词汇和语法的综合运用。
【难度系数】
0.7
首先要明确每个短语的含义：get on意为“上车、上船等”；get out of意为“从……出来”；get in意为“进入”；get up意为“起床”；get off意为“下车”。然后结合每个句子的语境和语法要求来选择合适的短语并变换形式：
1. 第一句提到“没有许可证不能进入会议室”，需要表示“进入”的短语，且can't后接动词原形，所以选get in。
2. 第二句说“有车快速过来，现在不要下车”，表示“下车”用get off，don't后接动词原形。
3. 第三句描述Mike的好习惯“早上早起”，“起床”用get up，主语He是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式gets up。
4. 第四句是“从出租车出来后看见朋友”，“从……出来”用get out of，after是介词，后面接动词的动名词形式getting out of。
5. 第五句“学生排队等上校车”，“上车”用get on，to后接动词原形构成不定式。
【解析】
1. 根据语境“无许可证不能进入会议室”，选择短语get in，情态动词can't后接动词原形，故填get in。
2. 由“有车快速驶来”可知是提醒不要下车，选择get off，助动词don't后接动词原形，故填get off。
3. 句子描述日常习惯“早起”，选择get up，主语He是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，故填gets up。
4. 语境是“从出租车出来后”，选择get out of，after作为介词，后面接动词的动名词形式，故填getting out of。
5. 句子表示“上校车”，选择get on，不定式符号to后接动词原形，故填get on。
【答案】
1. get in 2. get off 3. gets up 4. getting out of 5. get on
【知识点】
动词短语辨析、主谓一致、介词后动名词
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，同时结合了一般现在时主谓一致、介词后动词形式等语法点，需要学生在理解短语含义的基础上，结合语境和语法规则准确作答，注重对基础词汇和语法的综合运用。
【难度系数】
0.7