四、听录音，根据所听短文，给下列图片排序。(听两遍，5 分)
(
(
(
(
(
(
4
)(
1
)(
5
)(
2
)(
3
)答案：4 1 5 2 3
解析：
翻译:
四、听录音，根据所听短文，给下列图片排序。（听两遍，5分）
（4）
（1）
（5）
（2）
（3）
四、听录音，根据所听短文，给下列图片排序。（听两遍，5分）
（4）
（1）
（5）
（2）
（3）
五、听录音，根据所听短文，完成下列句子。(听两遍，9 分)
1. There is something
2. They go to the
3. They can't
4. They need to
笔试部分(70 分)
1. There is something
wrong
with Miss Li's leg
.2. They go to the
hospital
by bus
and get off
at Moon Stop.3. They can't
find
the way and ask an old man
for help.4. They need to
walk/go
along Moon Street and turn left
at the traffic lights.笔试部分(70 分)
答案：1. wrong, leg 2. hospital, bus, off 3. find, man 4. walk/go, left
解析：
翻译:
五、听录音，根据所听短文，完成下列句子。（听两遍，9分）
1. 李老师的腿有点毛病。
2. 他们乘公共汽车去医院，在月亮站下车。
3. 他们找不到路，就向一位老人求助。
4. 他们需要沿着月亮街走，然后在交通灯处向左转。
笔试部分（70分）
五、听录音，根据所听短文，完成下列句子。（听两遍，9分）
1. 李老师的腿有点毛病。
2. 他们乘公共汽车去医院，在月亮站下车。
3. 他们找不到路，就向一位老人求助。
4. 他们需要沿着月亮街走，然后在交通灯处向左转。
笔试部分（70分）
六、从方框中选择与句子中单词画线部分含有相同音标的单词，并用其适当形式填空，使句意成立。(有两项多余)(4 分)
show drink drive chair train child
1. The
2. The shopkeeper smiles and
3. The girl in a blue dress is Andrea. She likes
4. Swish, swish! The
show drink drive chair train child
1. The
children's
cheeks are red. The school doctor is checking on them.2. The shopkeeper smiles and
shows
a lot of colourful shoes to me.3. The girl in a blue dress is Andrea. She likes
driving
cars.4. Swish, swish! The
train
runs on its track, through thousands of trees.答案：1. children's 2. shows 3. driving 4. train
解析：
翻译:
六、从方框中选择与句子中单词画线部分含有相同音标的单词，并用其适当形式填空，使句意成立。（有两项多余）（4分）
展示 喝 驾驶 椅子 火车 孩子
1. 孩子们的脸颊红红的。校医正在给他们做检查。
2. 店主微笑着给我展示了很多五颜六色的鞋子。
3. 穿蓝色连衣裙的女孩是安德里亚。她喜欢开车。
4. 嗖嗖，嗖嗖！火车在轨道上行驶，穿过成千上万棵树。
六、从方框中选择与句子中单词画线部分含有相同音标的单词，并用其适当形式填空，使句意成立。（有两项多余）（4分）
展示 喝 驾驶 椅子 火车 孩子
1. 孩子们的脸颊红红的。校医正在给他们做检查。
2. 店主微笑着给我展示了很多五颜六色的鞋子。
3. 穿蓝色连衣裙的女孩是安德里亚。她喜欢开车。
4. 嗖嗖，嗖嗖！火车在轨道上行驶，穿过成千上万棵树。
七、根据所给首字母、图片或中文提示填空。(6 分)
1. Go along Apple Street. My home is n
2. You can try massage(按摩). It's effective for a stiff(僵硬的)n
3. —E
—She is in the office now.
4. There are some
5. Amy's father doesn't t
1. Go along Apple Street. My home is n
ear
the library.2. You can try massage(按摩). It's effective for a stiff(僵硬的)n
eck
.3. —E
xcuse
me, can you tell me where Miss Yu is?—She is in the office now.
4. There are some
streets
(街道)with oriental plane trees(悬铃木)on both sides in Nanjing and Shanghai.5. Amy's father doesn't t
hink
she can take the plane
(飞机)by herself.答案：1. near 2. neck 3. Excuse 4. streets 5. think, plane
解析：
翻译:
七、根据所给首字母、图片或中文提示填空。（6分）
1. 沿着苹果街走。我家在图书馆附近。
2. 你可以试试按摩。它对僵硬的脖子很有效。
3. ——打扰一下，你能告诉我余老师在哪里吗？
——她现在在办公室里。
4. 南京和上海有一些街道，两边都种着悬铃木。
5. 艾米的爸爸认为她不能独自乘坐飞机。
七、根据所给首字母、图片或中文提示填空。（6分）
1. 沿着苹果街走。我家在图书馆附近。
2. 你可以试试按摩。它对僵硬的脖子很有效。
3. ——打扰一下，你能告诉我余老师在哪里吗？
——她现在在办公室里。
4. 南京和上海有一些街道，两边都种着悬铃木。
5. 艾米的爸爸认为她不能独自乘坐飞机。
八、从方框中选择合适的词组，将其翻译成英文，并用其适当形式填空。(每个词组限用一次)(5 分)
向他求助 在你的右侧 到达学校 给我们看她的新风筝 对我们有害
1. You can see the zoo
2. Drinking too much cola
3. We want Helen
4. —Do you know the way to City Museum?
—There's a policeman over there. We can
5. When do you usually
向他求助 在你的右侧 到达学校 给我们看她的新风筝 对我们有害
1. You can see the zoo
on your right
. Don't miss it.2. Drinking too much cola
is bad for us
.3. We want Helen
to show her new kite(s) to us/show us her new kite(s)
.4. —Do you know the way to City Museum?
—There's a policeman over there. We can
ask him for help
.5. When do you usually
get to school
every day?答案：1. on your right 2. is bad for us 3. to show her new kite(s) to us/show us her new kite(s) 4. ask him for help 5. get to school
解析：
翻译:
八、从方框中选择合适的词组，将其翻译成英文，并用其适当形式填空。（每个词组限用一次）（5分）
向他求助 在你的右侧 到达学校 给我们看她的新风筝 对我们有害
1. 你可以看到动物园在你的右侧。别错过了。
2. 喝太多可乐对我们有害。
3. 我们想要海伦给我们看她的新风筝。
4. ——你知道去城市博物馆的路吗？
——那边有个警察。我们可以向他求助。
5. 你每天通常什么时候到达学校？
八、从方框中选择合适的词组，将其翻译成英文，并用其适当形式填空。（每个词组限用一次）（5分）
向他求助 在你的右侧 到达学校 给我们看她的新风筝 对我们有害
1. 你可以看到动物园在你的右侧。别错过了。
2. 喝太多可乐对我们有害。
3. 我们想要海伦给我们看她的新风筝。
4. ——你知道去城市博物馆的路吗？
——那边有个警察。我们可以向他求助。
5. 你每天通常什么时候到达学校？