十一、(南通崇川区期末)根据上下文及图片提示，完成对话。(10 分)
Nick：Hello, Ann. Welcome to Nantong. It's a beautiful
Ann：Hello, Nick.
Nick：All right. Our school is on
Ann：OK. I
Nick：I like Nantong pastries(油酥糕点). They are made of sugar, red bean paste(豆沙)and flour(面粉). But you can't eat too much because they are so
Ann：Oh, I see.
Nick：Do you like
Ann：Wow! Can I see pandas there? I like watching the
Nick：Hello, Ann. Welcome to Nantong. It's a beautiful
city
.Ann：Hello, Nick.
Can/Could
you tell me something about Nantong?Nick：All right. Our school is on
Tomato
Street. The Wolf Hill is next to our school. You can walk
to
the Wolf Hill from our school.Ann：OK. I
like/love
Chinese food because it is famous all over the world. I want to eat some yummy food of Nantong. How about you?Nick：I like Nantong pastries(油酥糕点). They are made of sugar, red bean paste(豆沙)and flour(面粉). But you can't eat too much because they are so
sweet
.Ann：Oh, I see.
Nick：Do you like
animals
? You can go to Nantong Forest Wildlife Zoo
.Ann：Wow! Can I see pandas there? I like watching the
film
Kung Fu Panda.答案：city, Can/Could, Tomato, walk to, like/love, sweet, animals, Zoo, film
解析：
【分析】
这是一道结合图片提示补全情景对话的题目，解题时先通读完整对话，理清两人正在交流介绍南通的城市特色、景点、美食的逻辑，再逐空结合上下文语境、生活常识、图片给出的线索推导答案：
1. 第一空：南通是一个城市，符合“美丽的”修饰的地点属性，很容易推导对应单词。
2. 第二空：句子是向对方提出请求，询问对方能不能介绍南通，用情态动词Can/Could引导委婉请求的疑问句。
3. 第三空：观察图片左侧的街道名称是“西红柿街”，对应西红柿的英文单词，街名首字母大写即可。
4. 第四、第五空：图片里学校和狼山之间画了脚印，提示出行方式是步行，对应“步行去”的短语。
5. 下一空：后文提到中国食物全世界闻名，语义是表达对中国食物的喜爱，填表示喜爱的词汇即可。
6. 接下来的空：前面说明糕点由糖、豆沙、面粉制作，提示不能多吃，这类糕点的特点是甜度高，对应形容词甜的。
7. 下一空：后文引出野生动物园景点，动物园是观赏动物的场所，对应询问对方是否喜欢动物。
8. 紧接着的空：图片右上角明确标注了ZOO标识，对应野生动物园的专有名称。
9. 最后一空：《功夫熊猫》是知名的动画作品，对应“电影”的语义。
【解析】
1. 第一空：南通是一座城市，填入city，句意为“它是一座美丽的城市”。
2. 第二空：此处是礼貌请求对方介绍南通，用Can/Could引导疑问句，符合日常交际的委婉语气，句意为“你能告诉我一些关于南通的事吗？”
3. 第三空：图片左侧街道为西红柿街，“西红柿”英文为Tomato，街道名称首字母大写，Tomato Street即西红柿街。
4. 第四、第五空：图中学校到狼山之间的脚印提示步行出行，walk to 表示步行前往，完全符合语境。
5. 第六空：后文提到中国食物享誉全球，表达对中国食物的喜爱，填入like/love都符合语义。
6. 第七空：糕点由糖、豆沙等原料制成，甜度很高，过量食用不合适，填入sweet，意为甜的。
7. 第八空：后文引出动物园景点，动物园是观赏动物的场所，此处询问对方是否喜欢动物，填入animals。
8. 第九空：对应图片右上角的动物园标识，Nantong Forest Wildlife Zoo即南通森林野生动物园，填入Zoo。
9. 第十空：《功夫熊猫》是知名动画电影，填入film，句意为“我喜欢看电影《功夫熊猫》”。
【答案】
city, Can/Could, Tomato, walk to, like/love, sweet, animals, Zoo, film
【知识点】
情景交际补全，常用词汇识记，图文信息匹配
【点评】
本题结合南通本地地域特色设置对话场景，将街名谐音、景点标识等趣味图片线索融入题目，既考察学生日常交际用语的运用能力，也考察词汇积累和图文结合的信息提取能力，题目趣味性强，引导学生结合生活常识解题。
【难度系数】
0.7
这是一道结合图片提示补全情景对话的题目，解题时先通读完整对话，理清两人正在交流介绍南通的城市特色、景点、美食的逻辑，再逐空结合上下文语境、生活常识、图片给出的线索推导答案：
1. 第一空：南通是一个城市，符合“美丽的”修饰的地点属性，很容易推导对应单词。
2. 第二空：句子是向对方提出请求，询问对方能不能介绍南通，用情态动词Can/Could引导委婉请求的疑问句。
3. 第三空：观察图片左侧的街道名称是“西红柿街”，对应西红柿的英文单词，街名首字母大写即可。
4. 第四、第五空：图片里学校和狼山之间画了脚印，提示出行方式是步行，对应“步行去”的短语。
5. 下一空：后文提到中国食物全世界闻名，语义是表达对中国食物的喜爱，填表示喜爱的词汇即可。
6. 接下来的空：前面说明糕点由糖、豆沙、面粉制作，提示不能多吃，这类糕点的特点是甜度高，对应形容词甜的。
7. 下一空：后文引出野生动物园景点，动物园是观赏动物的场所，对应询问对方是否喜欢动物。
8. 紧接着的空：图片右上角明确标注了ZOO标识，对应野生动物园的专有名称。
9. 最后一空：《功夫熊猫》是知名的动画作品，对应“电影”的语义。
【解析】
1. 第一空：南通是一座城市，填入city，句意为“它是一座美丽的城市”。
2. 第二空：此处是礼貌请求对方介绍南通，用Can/Could引导疑问句，符合日常交际的委婉语气，句意为“你能告诉我一些关于南通的事吗？”
3. 第三空：图片左侧街道为西红柿街，“西红柿”英文为Tomato，街道名称首字母大写，Tomato Street即西红柿街。
4. 第四、第五空：图中学校到狼山之间的脚印提示步行出行，walk to 表示步行前往，完全符合语境。
5. 第六空：后文提到中国食物享誉全球，表达对中国食物的喜爱，填入like/love都符合语义。
6. 第七空：糕点由糖、豆沙等原料制成，甜度很高，过量食用不合适，填入sweet，意为甜的。
7. 第八空：后文引出动物园景点，动物园是观赏动物的场所，此处询问对方是否喜欢动物，填入animals。
8. 第九空：对应图片右上角的动物园标识，Nantong Forest Wildlife Zoo即南通森林野生动物园，填入Zoo。
9. 第十空：《功夫熊猫》是知名动画电影，填入film，句意为“我喜欢看电影《功夫熊猫》”。
【答案】
city, Can/Could, Tomato, walk to, like/love, sweet, animals, Zoo, film
【知识点】
情景交际补全，常用词汇识记，图文信息匹配
【点评】
本题结合南通本地地域特色设置对话场景，将街名谐音、景点标识等趣味图片线索融入题目，既考察学生日常交际用语的运用能力，也考察词汇积累和图文结合的信息提取能力，题目趣味性强，引导学生结合生活常识解题。
【难度系数】
0.7
十二、阅读理解。(9 分)
(A)
根据表格内容，判断正(T)误(F)。(5 分)
(
(
(
(
(
(A)
根据表格内容，判断正(T)误(F)。(5 分)
(
F
)1. You can read *The fox and the grapes* in *Grimm's Fairy Tales*.(
T
)2. You can buy *Aesop's Fables* if you like animal fables.(
T
)3. *Chinese idioms* are fun to read.(
F
)4. From the table we know we can buy the books in the library.(
T
)5. If you have ￥40, you can buy these three books on June 1st.答案：(A) 1. F 解析 根据“Aesop's Fables”一栏中的“like The fox and the grapes”可知，《狐狸与葡萄》这则故事出自《伊索寓言》，而不是《格林童话》。故填F。
2. T 3. T
4. F 解析 根据“You can buy these books from the website: www. dongdong. com.”可知，你可以在网上买到这些书，而不是在图书馆里。故填F。
5. T 解析 根据“50% off every Children's Day.”并结合三本书的价格可计算，在6月1日（儿童节），这三本书共[(26+19+32)×50%=]38.5元，所以40元钱可以买到这三本书。故填T。
2. T 3. T
4. F 解析 根据“You can buy these books from the website: www. dongdong. com.”可知，你可以在网上买到这些书，而不是在图书馆里。故填F。
5. T 解析 根据“50% off every Children's Day.”并结合三本书的价格可计算，在6月1日（儿童节），这三本书共[(26+19+32)×50%=]38.5元，所以40元钱可以买到这三本书。故填T。
解析：
【分析】
做这类表格类判断正误阅读理解题，首先先整体梳理表格给出的全部信息：先明确三本书的对应价格、内容简介、购买渠道、优惠规则，之后每一道小题都回到表格的对应位置定位原文内容，将题干表述和原文信息逐一比对，涉及计算的题目结合给出的优惠规则算出结果再验证，不要凭自己的课外常识主观判断，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 定位到《Aesop's Fables》的内容简介栏，原文说明《The fox and the grapes》是《伊索寓言》中收录的故事，并非《格林童话》中的内容，和题干表述不符，故判为错误。
2. 定位到《Aesop's Fables》的内容简介栏，原文提到这本书里有大量动物寓言，因此喜欢动物寓言的读者可以购买这本书，和题干表述一致，故判为正确。
3. 定位到《Chinese idioms》的内容简介栏，原文提到Chinese idioms are interesting，interesting和fun含义相近，说明读成语书很有趣，和题干表述一致，故判为正确。
4. 定位到表格的购买提示栏，原文说明这些书籍可以在指定网站www.dongdong.com购买，完全没有提到图书馆可以买到这些书，和题干表述不符，故判为错误。
5. 6月1日是儿童节，表格提示儿童节当天所有书籍五折，三本书原价总和为26+19+32=77元，五折后总价为77×50%=38.5元，38.5元小于40元，因此带40元可以在儿童节买下这三本书，和题干表述一致，故判为正确。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
阅读理解细节定位，英语同义转换，折扣计算
【点评】
本题属于基础的表格信息类阅读理解，大部分题目直接考察原文信息的查找比对，仅最后一题结合了简单的折扣计算，整体难度不高，只要学生细心对应题干和表格内容，不要混淆不同书籍的对应信息，就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.85
做这类表格类判断正误阅读理解题，首先先整体梳理表格给出的全部信息：先明确三本书的对应价格、内容简介、购买渠道、优惠规则，之后每一道小题都回到表格的对应位置定位原文内容，将题干表述和原文信息逐一比对，涉及计算的题目结合给出的优惠规则算出结果再验证，不要凭自己的课外常识主观判断，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 定位到《Aesop's Fables》的内容简介栏，原文说明《The fox and the grapes》是《伊索寓言》中收录的故事，并非《格林童话》中的内容，和题干表述不符，故判为错误。
2. 定位到《Aesop's Fables》的内容简介栏，原文提到这本书里有大量动物寓言，因此喜欢动物寓言的读者可以购买这本书，和题干表述一致，故判为正确。
3. 定位到《Chinese idioms》的内容简介栏，原文提到Chinese idioms are interesting，interesting和fun含义相近，说明读成语书很有趣，和题干表述一致，故判为正确。
4. 定位到表格的购买提示栏，原文说明这些书籍可以在指定网站www.dongdong.com购买，完全没有提到图书馆可以买到这些书，和题干表述不符，故判为错误。
5. 6月1日是儿童节，表格提示儿童节当天所有书籍五折，三本书原价总和为26+19+32=77元，五折后总价为77×50%=38.5元，38.5元小于40元，因此带40元可以在儿童节买下这三本书，和题干表述一致，故判为正确。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
阅读理解细节定位，英语同义转换，折扣计算
【点评】
本题属于基础的表格信息类阅读理解，大部分题目直接考察原文信息的查找比对，仅最后一题结合了简单的折扣计算，整体难度不高，只要学生细心对应题干和表格内容，不要混淆不同书籍的对应信息，就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.85