一、积累与运用(25分)
1. 在历史的滚滚车轮下，即使是名垂青史的诗人，曾亦是历史进程中的“小人物”。根据语境，补全诗句。(4分)
王维用诗句“(1)，”(《竹里馆》)来寄托明月如水、深林幽静的悠然与惬意；李白借诗句“(2)，”(《春夜洛城闻笛》)中的笛声暗送和遍及洛城来抒发思乡之情；岑参用诗句“(3)，”(《逢入京使》)来表达只能“凭君传语”的忠孝难以两全的矛盾。
只要像“(4)，”(韩愈《晚春》)这般，尽情舒展生命，亦为人生最好的姿态。

2. 根据语境作答。(8分)
历史的星空，因有众多杰出人物而A()。他们中有的政治家，有的军事家，有的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读关于他们的文章，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。
历史的星空，同样少不了“小人物”，我们从课本中了解了常喜欢“切切察察”、做事烦suǒ的长妈妈，了解了作者对心灵手巧、善于剪cái的妞儿的赞美之情，认识了用汗水和辛劳砌成自己向往已久的台阶的父亲，认识了决不B()只觉“手熟”的卖油翁。尽管平凡，所以他们身上常常闪耀着优秀品格的光辉。
(1)根据语段中的拼音写出汉字。(2分)
烦suǒ() 剪cái()
(2)为文中A、B两处选择恰当的词语。(2分)
A. 熠熠生辉 金碧辉煌
B. 自豪 自矜
(3)把下列三个词语填入语段中的横线处，排序正确的一项是(2分) ()
①博学睿智 ②叱咤风云 ③决胜千里
A. ①②③
B. ②③①
C. ③②①
D. ①③②
(4)画线句子有语病，请写出正确的句子。(2分)

3. 校园演讲比赛结束后，关于“小人物”的话题热度在校园内外仍然居高不下，请你发表自己的看法，回答问题。(4分)
(1)【评“小人物”】周末，同学们在校园网站上开帖讨论了此次演讲比赛涉及的一些“小人物”。其中有两位同学评论如下，请你仿照他们的发言，也在论坛留言。(2分)
甲同学：妞儿的性格就像一条活泼的小溪，在绿树掩映中演奏出跳跃灵动的音符。
乙同学：环卫工人的风采就像一朵黄色的玫瑰，在偌大的都市里点缀出不同寻常的美丽。

(2)【赞“小人物”】引用名人名言往往能为文章增色不少，同学们赛后有感而发，积极参与关于“小人物”的写作活动。以下是小北引用的名言，请你选择恰当的一句，并说明理由。(2分)
①歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”
②列夫·托尔斯泰说：“最伟大的真理是最平凡的真理。”
③雪莱说：“你若苦恼不断，请用希望来治疗，人类最大的花蜜就是希望在怀。”