一、根据音标写单词。
1. I usually do my homework in the
2. We should help the children in the mountain
3. My sister Tina often
4. The
5. The baby is very clever, and he can count from
6. (2025·江苏徐州调研)Look at the
7. (2025·江苏徐州五中集团联盟调研)I want to call Daniel. Please tell me his telephone
8. My grandparents don't enjoy living in the
9. It's dangerous for the children to let off the
10. There are a lot of
1. I usually do my homework in the
study
/'stʌdi/ at home.2. We should help the children in the mountain
village
/'vɪlɪdʒ/.3. My sister Tina often
collects
/kə'lekts/ litter with some volunteers in the park.4. The
wind
/wɪnd/ is blowing hard. I can't hear you well.5. The baby is very clever, and he can count from
zero
/'zɪərəʊ/ to ten.6. (2025·江苏徐州调研)Look at the
calendar
/'kælɪndə(r)/. The maths exam is on 12th October.7. (2025·江苏徐州五中集团联盟调研)I want to call Daniel. Please tell me his telephone
number
/'nʌmbə/.8. My grandparents don't enjoy living in the
centre
/'sentə(r)/ of the city. It's too noisy.9. It's dangerous for the children to let off the
fireworks
/'faɪəwɜːks/.10. There are a lot of
hens
/henz/ on the farm. I think they are one of the useful animals.答案:一、1. study 2. village 3. collects 4. wind 5. zero 6. calendar 7. number 8. centre 9. fireworks 10. hens
解析:
【分析】
这道题是音标匹配类的基础词汇题,解题时可以按照两步走:第一步先准确读出题干给出的音标,回忆对应发音的初中阶段核心词汇;第二步结合句子的语境、语法规则验证单词是否适配,比如要注意主谓一致、名词单复数、固定搭配的要求,避免只看音标写出拼写正确但不符合句子逻辑/语法的错误答案,确保最终填入的单词音、义、形全部符合要求。
【解析】
1. 音标/'stʌdi/,结合语境“我通常在家的书房做作业”,对应名词study,此处表示“书房”,符合语义。
2. 音标/'vɪlɪdʒ/,mountain village是固定表达“山村”,符合“帮助山里的孩子”的语境,填入village。
3. 音标/kə'lekts/,主语Tina是第三人称单数,句子为一般现在时,谓语动词要用第三人称单数形式,collect litter表示“捡垃圾”,对应单词collects。
4. 音标/wɪnd/,后文描述“吹得很大”,对应名词wind(风),符合语境。
5. 音标/'zɪərəʊ/,搭配“从…数到十”,对应数词zero(零),符合语义。
6. 音标/'kælɪndə(r)/,后文提到考试日期,对应名词calendar(日历),符合“看日历确认日期”的逻辑。
7. 音标/'nʌmbə/,telephone number是固定搭配,意为“电话号码”,符合“想要联系Daniel询问号码”的语境。
8. 音标/'sentə(r)/,in the centre of是固定搭配,意为“在……的中心”,此处表示“市中心”,符合语境。
9. 音标/'faɪəwɜːks/,let off fireworks是固定搭配,意为“燃放烟花”,符合“做这件事很危险”的描述。
10. 音标/henz/,a lot of后接可数名词复数,hen的复数形式hens表示“母鸡”,符合“农场里有很多母鸡”的语境。
【答案】
1. study 2. village 3. collects 4. wind 5. zero 6. calendar 7. number 8. centre 9. fireworks 10. hens
【知识点】
音标辨读;单词拼写;语境词汇运用
【点评】
本题属于七年级英语核心基础题型,将音标识记、单词拼写和基础语法、固定搭配的考察结合起来,没有偏难怪的词汇,只要学生日常背单词时做到音形义同步记忆,就能顺利完成,需要注意的是不要忽略语法变形要求,避免出现把三单形式、复数形式写错的低级失误。
【难度系数】
0.9
这道题是音标匹配类的基础词汇题,解题时可以按照两步走:第一步先准确读出题干给出的音标,回忆对应发音的初中阶段核心词汇;第二步结合句子的语境、语法规则验证单词是否适配,比如要注意主谓一致、名词单复数、固定搭配的要求,避免只看音标写出拼写正确但不符合句子逻辑/语法的错误答案,确保最终填入的单词音、义、形全部符合要求。
【解析】
1. 音标/'stʌdi/,结合语境“我通常在家的书房做作业”,对应名词study,此处表示“书房”,符合语义。
2. 音标/'vɪlɪdʒ/,mountain village是固定表达“山村”,符合“帮助山里的孩子”的语境,填入village。
3. 音标/kə'lekts/,主语Tina是第三人称单数,句子为一般现在时,谓语动词要用第三人称单数形式,collect litter表示“捡垃圾”,对应单词collects。
4. 音标/wɪnd/,后文描述“吹得很大”,对应名词wind(风),符合语境。
5. 音标/'zɪərəʊ/,搭配“从…数到十”,对应数词zero(零),符合语义。
6. 音标/'kælɪndə(r)/,后文提到考试日期,对应名词calendar(日历),符合“看日历确认日期”的逻辑。
7. 音标/'nʌmbə/,telephone number是固定搭配,意为“电话号码”,符合“想要联系Daniel询问号码”的语境。
8. 音标/'sentə(r)/,in the centre of是固定搭配,意为“在……的中心”,此处表示“市中心”,符合语境。
9. 音标/'faɪəwɜːks/,let off fireworks是固定搭配,意为“燃放烟花”,符合“做这件事很危险”的描述。
10. 音标/henz/,a lot of后接可数名词复数,hen的复数形式hens表示“母鸡”,符合“农场里有很多母鸡”的语境。
【答案】
1. study 2. village 3. collects 4. wind 5. zero 6. calendar 7. number 8. centre 9. fireworks 10. hens
【知识点】
音标辨读;单词拼写;语境词汇运用
【点评】
本题属于七年级英语核心基础题型,将音标识记、单词拼写和基础语法、固定搭配的考察结合起来,没有偏难怪的词汇,只要学生日常背单词时做到音形义同步记忆,就能顺利完成,需要注意的是不要忽略语法变形要求,避免出现把三单形式、复数形式写错的低级失误。
【难度系数】
0.9
二、根据句意及所给中文提示写出句中所缺单词。
1. It's very interesting to live in a house made of
2. The homemade sandwich
3. There is a plane in the
4. —Where is your mother, Kate?
—She's making the bed in the
5. Our flat has two
1. It's very interesting to live in a house made of
bamboo
(竹子).2. The homemade sandwich
smells
(闻) delicious! I can't wait to taste it.3. There is a plane in the
sky
(天空). How high it is!4. —Where is your mother, Kate?
—She's making the bed in the
bedroom
(卧室).5. Our flat has two
balconies
(阳台). We often sit there and chat with each other.答案:二、1. bamboo 2. smells 3. sky 4. bedroom 5. balconies
解析:
【分析】
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型,解题思路分三步:第一步先通读完整句子,理解句子整体含义,确定空缺处需要的单词的词义;第二步判断空缺单词的词性,结合句子的语法规则调整正确形式:如果是名词要判断可数/不可数、是否需要变复数,如果是动词要判断时态、主谓一致的要求,不能直接生硬翻译中文忽略语法规则;第三步代入单词通读句子,检查语义和语法是否通顺合理。
逐个题思考逻辑:1. 空缺处是介词of的宾语,表建造材料,竹子作材料讲是不可数名词,直接用原形;2. 空缺处是句子的谓语动词,“闻”是感官动词smell,主语是单数的sandwich,句子是一般现在时,要变形为第三人称单数形式;3. 固定搭配in the sky表示在天空中,直接填对应单词即可;4. 空缺处是地点名词,特指Kate妈妈所在的那间卧室,用单数形式;5. 前面有数词two,后面的可数名词“阳台”要变为复数形式,注意以y结尾的名词变复数的规则。
【解析】
1. 句意:住在竹子做的房子里很有趣。“竹子”对应的英文是bamboo,此处表示建筑材料,属于不可数名词,直接填原形bamboo即可。
2. 句意:这个自制的三明治闻起来很美味!我迫不及待要尝它了。“闻”对应的感官动词是smell,句子时态为一般现在时,主语The homemade sandwich是第三人称单数,谓语动词要变为第三人称单数形式smells。
3. 句意:天空中有一架飞机。它好高啊!“天空”对应的英文是sky,固定短语in the sky表示“在天空中”,填sky即可。
4. 句意:——Kate,你的妈妈在哪?——她正在卧室里整理床铺。“卧室”对应的英文是bedroom,此处表示特指的某一间卧室,用单数形式bedroom。
5. 句意:我们的公寓有两个阳台。我们经常坐在那里互相聊天。“阳台”对应的英文是balcony,前面有数词two修饰,需要变为可数名词的复数形式,以辅音字母+y结尾的名词变复数要改y为i再加es,即balconies。
【答案】
1. bamboo 2. smells 3. sky 4. bedroom 5. balconies
【知识点】
单词拼写
名词单复数
主谓一致
【点评】
本题属于基础的词汇运用题,考察的都是和家居、日常场景相关的核心词汇,整体难度不高,易错点集中在两处:一是第2题容易忽略主语是第三人称单数,直接填动词原形smell;二是第5题容易记错以y结尾的名词变复数的规则,错写为balconys或者直接用单数balcony,做题时要注意结合句中的提示信息(数词、主语单复数)调整单词形式。
【难度系数】
0.8
这道题是根据句意和中文提示补全单词的题型,解题思路分三步:第一步先通读完整句子,理解句子整体含义,确定空缺处需要的单词的词义;第二步判断空缺单词的词性,结合句子的语法规则调整正确形式:如果是名词要判断可数/不可数、是否需要变复数,如果是动词要判断时态、主谓一致的要求,不能直接生硬翻译中文忽略语法规则;第三步代入单词通读句子,检查语义和语法是否通顺合理。
逐个题思考逻辑:1. 空缺处是介词of的宾语,表建造材料,竹子作材料讲是不可数名词,直接用原形;2. 空缺处是句子的谓语动词,“闻”是感官动词smell,主语是单数的sandwich,句子是一般现在时,要变形为第三人称单数形式;3. 固定搭配in the sky表示在天空中,直接填对应单词即可;4. 空缺处是地点名词,特指Kate妈妈所在的那间卧室,用单数形式;5. 前面有数词two,后面的可数名词“阳台”要变为复数形式,注意以y结尾的名词变复数的规则。
【解析】
1. 句意:住在竹子做的房子里很有趣。“竹子”对应的英文是bamboo,此处表示建筑材料,属于不可数名词,直接填原形bamboo即可。
2. 句意:这个自制的三明治闻起来很美味!我迫不及待要尝它了。“闻”对应的感官动词是smell,句子时态为一般现在时,主语The homemade sandwich是第三人称单数,谓语动词要变为第三人称单数形式smells。
3. 句意:天空中有一架飞机。它好高啊!“天空”对应的英文是sky,固定短语in the sky表示“在天空中”,填sky即可。
4. 句意:——Kate,你的妈妈在哪?——她正在卧室里整理床铺。“卧室”对应的英文是bedroom,此处表示特指的某一间卧室,用单数形式bedroom。
5. 句意:我们的公寓有两个阳台。我们经常坐在那里互相聊天。“阳台”对应的英文是balcony,前面有数词two修饰,需要变为可数名词的复数形式,以辅音字母+y结尾的名词变复数要改y为i再加es,即balconies。
【答案】
1. bamboo 2. smells 3. sky 4. bedroom 5. balconies
【知识点】
单词拼写
名词单复数
主谓一致
【点评】
本题属于基础的词汇运用题,考察的都是和家居、日常场景相关的核心词汇,整体难度不高,易错点集中在两处:一是第2题容易忽略主语是第三人称单数,直接填动词原形smell;二是第5题容易记错以y结尾的名词变复数的规则,错写为balconys或者直接用单数balcony,做题时要注意结合句中的提示信息(数词、主语单复数)调整单词形式。
【难度系数】
0.8
三、用括号中所给单词的适当形式填空。
1.
2. —Is your brother the first
—No, he isn't.
3. It will be the old man's
4. Anna would like
5. There are many beautiful
6. We have a nice
7. Who do you think is the
8. Do you always eat in your
9. There are more than two hundred
10. Don't you think it's
1.
Hundreds
(hundred) of people are in the busy street.2. —Is your brother the first
to come
(come) to school today?—No, he isn't.
3. It will be the old man's
ninetieth
(ninety) birthday tomorrow, so he is excited.4. Anna would like
to share
(share) a big apple with her sister.5. There are many beautiful
beaches
(beach) in Dalian.6. We have a nice
living
(live) room in our house.7. Who do you think is the
best
(good) football player in the world?8. Do you always eat in your
dining
(dine) room or eat out in a restaurant?9. There are more than two hundred
families
(family) in this tall building.10. Don't you think it's
relaxing
(relax) to have a BBQ in the garden?答案:三、1. Hundreds 2. to come 3. ninetieth 4. to share 5. beaches 6. living 7. best 8. dining 9. families 10. relaxing
解析:
【分析】
这是英语基础词形转换类题目,解题时可以按以下思路逐个推导:先通读完整句子,判断空格处所需的词性,再结合固定搭配、语法规则、语境含义对括号内的单词做对应变形:数词要判断是表概数还是顺序含义,动词要判断非谓语的正确形式,名词要判断是否需要变复数,形容词要判断是否需要变最高级或者转换-ing/-ed形式,最终得到符合句子逻辑的正确形式。
【解析】
1. 空格后出现of,表达“成百上千”的概数含义时,hundred需变为复数构成固定搭配hundreds of,且位于句首首字母大写,故填Hundreds。
2. 此处符合固定结构“the + 序数词 + to do sth.”,表示“第几个做某事的人”,不定式作后置定语,故填to come。
3. 此处表达“第九十个生日”,需要用序数词,ninety的序数词变化规则为变y为ie再加-th,故填ninetieth。
4. 此处符合固定搭配would like to do sth.,意为“想要做某事”,故填to share。
5. 空格前有many修饰,many后接可数名词复数,beach是以ch结尾的名词,变复数需加-es,故填beaches。
6. 此处是固定常用搭配living room,意为“客厅”,用live的动名词形式作定语修饰room,故填living。
7. 空格后给出范围in the world,且空前有定冠词the,需要用形容词good的最高级形式,表示“最好的”,故填best。
8. 此处是固定常用搭配dining room,意为“餐厅”,用dine的动名词形式作定语修饰room,故填dining。
9. 空前有two hundred修饰,后面接可数名词复数,family是以辅音字母+y结尾的名词,变复数需改y为i再加-es,故填families。
10. 此处描述“在花园烧烤”这件事的属性,修饰事物要用relax的-ing形式的形容词relaxing,意为“令人放松的”,故填relaxing。
【答案】
1. Hundreds
2. to come
3. ninetieth
4. to share
5. beaches
6. living
7. best
8. dining
9. families
10. relaxing
【知识点】
固定短语搭配,词形转换规则,形容词最高级
【点评】
本题覆盖初中低年级核心词法考点,涉及数词、非谓语动词、名词复数、动名词作定语、分词形容词辨析等多个基础知识点,所有考点均为教材高频核心内容,学生只要熟记课本常见固定搭配、掌握基础词形变化规则就可以顺利完成,非常适合用来巩固单元基础词汇语法。
【难度系数】
0.8
这是英语基础词形转换类题目,解题时可以按以下思路逐个推导:先通读完整句子,判断空格处所需的词性,再结合固定搭配、语法规则、语境含义对括号内的单词做对应变形:数词要判断是表概数还是顺序含义,动词要判断非谓语的正确形式,名词要判断是否需要变复数,形容词要判断是否需要变最高级或者转换-ing/-ed形式,最终得到符合句子逻辑的正确形式。
【解析】
1. 空格后出现of,表达“成百上千”的概数含义时,hundred需变为复数构成固定搭配hundreds of,且位于句首首字母大写,故填Hundreds。
2. 此处符合固定结构“the + 序数词 + to do sth.”,表示“第几个做某事的人”,不定式作后置定语,故填to come。
3. 此处表达“第九十个生日”,需要用序数词,ninety的序数词变化规则为变y为ie再加-th,故填ninetieth。
4. 此处符合固定搭配would like to do sth.,意为“想要做某事”,故填to share。
5. 空格前有many修饰,many后接可数名词复数,beach是以ch结尾的名词,变复数需加-es,故填beaches。
6. 此处是固定常用搭配living room,意为“客厅”,用live的动名词形式作定语修饰room,故填living。
7. 空格后给出范围in the world,且空前有定冠词the,需要用形容词good的最高级形式,表示“最好的”,故填best。
8. 此处是固定常用搭配dining room,意为“餐厅”,用dine的动名词形式作定语修饰room,故填dining。
9. 空前有two hundred修饰,后面接可数名词复数,family是以辅音字母+y结尾的名词,变复数需改y为i再加-es,故填families。
10. 此处描述“在花园烧烤”这件事的属性,修饰事物要用relax的-ing形式的形容词relaxing,意为“令人放松的”,故填relaxing。
【答案】
1. Hundreds
2. to come
3. ninetieth
4. to share
5. beaches
6. living
7. best
8. dining
9. families
10. relaxing
【知识点】
固定短语搭配,词形转换规则,形容词最高级
【点评】
本题覆盖初中低年级核心词法考点,涉及数词、非谓语动词、名词复数、动名词作定语、分词形容词辨析等多个基础知识点,所有考点均为教材高频核心内容,学生只要熟记课本常见固定搭配、掌握基础词形变化规则就可以顺利完成,非常适合用来巩固单元基础词汇语法。
【难度系数】
0.8
(
—It's big and beautiful.
A.How
B.What
C.Where
D.Why
B
)1.(2025·江苏淮安淮阴区调研)—B
is your dream home like?—It's big and beautiful.
A.How
B.What
C.Where
D.Why
答案:1. B【点拨】根据答语“It's big and beautiful.”可知,问句是询问“你梦想的家是什么样子的?”。“What + be + 主语 + like?”为固定句型,意为“……是什么样的?”。故选 B。
解析:
【分析】
首先拿到这道题,第一步先观察答句内容,答句“It's big and beautiful.”是对事物外观、特征的描述,说明问句的核心意图是询问“你梦想中的家是什么样子的”。第二步结合问句末尾的介词like,回忆对应的疑问词搭配规则:首先逐个排查选项,C选项Where表地点、D选项Why表原因,和答句描述特征的内容完全不匹配,可以直接排除;剩下A的How和B的What,要注意询问“……怎么样”时,How引导的问句结构是“How + be + 主语”,后面不能加like,而题干已经给出了like,刚好匹配固定句型“What + be + 主语 + like?”,这个句型就是专门用来询问人/事物的外观、性质特征的,因此可以确定正确选项。
【解析】
解:
1. 先分析答语逻辑:答句“It's big and beautiful.”是对梦想之家的外观特征进行描述,说明问句的功能是询问事物的样貌特征。
2. 逐一辨析选项:
选项A:How意为“怎样”,用于询问状态时的结构为“How + be + 主语”,不能和like连用,不符合题干现有结构,排除;
选项B:What意为“什么”,固定搭配“What + be + 主语 + like?”是常用固定句型,含义为“……是什么样子的”,完全匹配题干语境和结构;
选项C:Where意为“哪里”,用于询问地点,和答语描述特征的内容不符,排除;
选项D:Why意为“为什么”,用于询问原因,和答语内容不符,排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析;What be...like固定句型
【点评】
本题属于英语基础交际句型的考察,易错点是很多同学会混淆How和What引导的询问事物特征的句型,要特别注意:句中出现介词like时,必须用what来提问,不能用how,平时要多积累这类固定句型的搭配规则,避免混淆。
【难度系数】
0.7
首先拿到这道题,第一步先观察答句内容,答句“It's big and beautiful.”是对事物外观、特征的描述,说明问句的核心意图是询问“你梦想中的家是什么样子的”。第二步结合问句末尾的介词like,回忆对应的疑问词搭配规则:首先逐个排查选项,C选项Where表地点、D选项Why表原因,和答句描述特征的内容完全不匹配,可以直接排除;剩下A的How和B的What,要注意询问“……怎么样”时,How引导的问句结构是“How + be + 主语”,后面不能加like,而题干已经给出了like,刚好匹配固定句型“What + be + 主语 + like?”,这个句型就是专门用来询问人/事物的外观、性质特征的,因此可以确定正确选项。
【解析】
解:
1. 先分析答语逻辑:答句“It's big and beautiful.”是对梦想之家的外观特征进行描述,说明问句的功能是询问事物的样貌特征。
2. 逐一辨析选项:
选项A:How意为“怎样”,用于询问状态时的结构为“How + be + 主语”,不能和like连用,不符合题干现有结构,排除;
选项B:What意为“什么”,固定搭配“What + be + 主语 + like?”是常用固定句型,含义为“……是什么样子的”,完全匹配题干语境和结构;
选项C:Where意为“哪里”,用于询问地点,和答语描述特征的内容不符,排除;
选项D:Why意为“为什么”,用于询问原因,和答语内容不符,排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问词辨析;What be...like固定句型
【点评】
本题属于英语基础交际句型的考察,易错点是很多同学会混淆How和What引导的询问事物特征的句型,要特别注意:句中出现介词like时,必须用what来提问,不能用how,平时要多积累这类固定句型的搭配规则,避免混淆。
【难度系数】
0.7