五、完形填空。
It's spring. A bird sings and laughs in a big tree. Under the tree, there is a caterpillar (毛毛虫).
The caterpillar says, "Good morning, Mr Bird. Can I play games 1 you?"
The bird looks down and says, "You are green. You are not 2. I don't want to have an ugly(难看的) 3!" Then he flies away.
After about two months, the bird comes back to the 4 tree. This time, he sees a beautiful butterfly. The butterfly dances happily. The butterfly sees 5 and says, "Hello, Mr Bird. Do you know me? I change from a caterpillar into a butterfly. I am beautiful now 6 I have a lot of friends. We play happily."
The bird says, "I am sorry. I should not choose friends by how they 7. I will not do that again."
The butterfly says, "It's OK, Mr Bird. You make a 8, but you learn from it. Let's play and have fun 9."
The bird and the butterfly are good friends now. The bird 10 the butterfly a lot because the butterfly teaches him being kind is very important. He is happy that he has a kind friend. And he is kind to others too.
(
B. of
C. with
D. from
(
B. beautiful
C. smart
D. tidy
(
B. cousin
C. friend
D. husband
(
B. small
C. new
D. old
(
B. them
C. him
D. her
(
B. and
C. or
D. because
(
B. look
C. sound
D. laugh
(
B. notice
C. conversation
D. mistake
(
B. most
C. together
D. again
(
B. calls
C. meets
D. greets
It's spring. A bird sings and laughs in a big tree. Under the tree, there is a caterpillar (毛毛虫).
The caterpillar says, "Good morning, Mr Bird. Can I play games 1 you?"
The bird looks down and says, "You are green. You are not 2. I don't want to have an ugly(难看的) 3!" Then he flies away.
After about two months, the bird comes back to the 4 tree. This time, he sees a beautiful butterfly. The butterfly dances happily. The butterfly sees 5 and says, "Hello, Mr Bird. Do you know me? I change from a caterpillar into a butterfly. I am beautiful now 6 I have a lot of friends. We play happily."
The bird says, "I am sorry. I should not choose friends by how they 7. I will not do that again."
The butterfly says, "It's OK, Mr Bird. You make a 8, but you learn from it. Let's play and have fun 9."
The bird and the butterfly are good friends now. The bird 10 the butterfly a lot because the butterfly teaches him being kind is very important. He is happy that he has a kind friend. And he is kind to others too.
(
C
)1. A. atB. of
C. with
D. from
(
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)2. A. cleanB. beautiful
C. smart
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(
C
)3. A. teacherB. cousin
C. friend
D. husband
(
A
)4. A. sameB. small
C. new
D. old
(
C
)5. A. usB. them
C. him
D. her
(
B
)6. A. butB. and
C. or
D. because
(
B
)7. A. talkB. look
C. sound
D. laugh
(
D
)8. A. bandB. notice
C. conversation
D. mistake
(
C
)9. A. sometimesB. most
C. together
D. again
(
A
)10. A. thanksB. calls
C. meets
D. greets
答案：1. C 【点拨】根据“Can I play games 1 you?”可知，毛毛虫想和鸟一起玩。故选 C。
2. B 【点拨】根据“I don’t want to have an ugly(难看的)”可知，鸟认为毛毛虫不漂亮。故选 B。
3. C 【点拨】根据“I should not choose friends”可知，鸟不想要一个难看的朋友。故选 C。
4. A 【点拨】根据“After about two months, the bird comes back to the”可知，鸟回到了同一棵树上。故选 A。
5. C 【点拨】根据“The butterfly sees...‘Hello, Mr Bird.’”可知，蝴蝶看到了他。故选 C。
6. B 【点拨】根据“I am beautiful now 6 I have a lot of friends.”可知前后表并列。故选 B。
7. B 【点拨】根据“I don’t want to have an ugly(难看的) friend!”可知，鸟不应该通过外貌选择朋友。故选 B。
8. D 【点拨】根据“You make a 8, but you learn from it.”可知，鸟犯了一个错误。故选 D。
9. C 【点拨】根据“Let’s play and have fun”可知，鸟和蝴蝶一起玩。故选 C。
10. A 【点拨】根据“because the butterfly teaches him being kind is very important”可知，鸟感谢蝴蝶教会了它善良的重要性。故选 A。
2. B 【点拨】根据“I don’t want to have an ugly(难看的)”可知，鸟认为毛毛虫不漂亮。故选 B。
3. C 【点拨】根据“I should not choose friends”可知，鸟不想要一个难看的朋友。故选 C。
4. A 【点拨】根据“After about two months, the bird comes back to the”可知，鸟回到了同一棵树上。故选 A。
5. C 【点拨】根据“The butterfly sees...‘Hello, Mr Bird.’”可知，蝴蝶看到了他。故选 C。
6. B 【点拨】根据“I am beautiful now 6 I have a lot of friends.”可知前后表并列。故选 B。
7. B 【点拨】根据“I don’t want to have an ugly(难看的) friend!”可知，鸟不应该通过外貌选择朋友。故选 B。
8. D 【点拨】根据“You make a 8, but you learn from it.”可知，鸟犯了一个错误。故选 D。
9. C 【点拨】根据“Let’s play and have fun”可知，鸟和蝴蝶一起玩。故选 C。
10. A 【点拨】根据“because the butterfly teaches him being kind is very important”可知，鸟感谢蝴蝶教会了它善良的重要性。故选 A。
解析：
【分析】
首先通读全文梳理故事主线：小鸟一开始嫌弃毛毛虫长得丑，不愿和它做朋友，两个月后毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶，小鸟认识到自己以貌取人的错误，最后二者成为好朋友，小鸟也明白了待人友善的重要性。解题时先优先回忆常用固定搭配，再结合前后文给出的提示线索（比如原词复现、逻辑关联词的暗示）逐一排除不符合语境的选项，就能顺理成章选出正确答案，大部分空都能在后文找到直接对应的提示信息。
【解析】
1. 句意：我能和你一起玩游戏吗？play games with sb是固定搭配，意为“和某人一起玩游戏”，介词with表示“和……一起”，A.at（在某地/某时刻）、B.of（属于）、D.from（来自）均不符合搭配和语境，选C。
2. 句意：你是绿色的，你不漂亮。根据后文小鸟提到“我不想要一个难看的……”，可知小鸟觉得毛毛虫不好看不漂亮，A.clean（干净的）、C.smart（聪明的）、D.tidy（整洁的）都和后文ugly的提示不对应，选B。
3. 句意：我不想要一个难看的朋友！后文明确提到小鸟反思“我不应该挑选朋友”，对应这里小鸟不想把毛毛虫当朋友，A.teacher（老师）、B.cousin（表亲）、D.husband（丈夫）均不符合故事语境，选C。
4. 句意：大约两个月后，小鸟回到了同一棵树上。故事开头的场景就设定在这棵树下，所以小鸟返回的是同一棵树，B.small（小的）、C.new（新的）、D.old（老的）都不符合上下文逻辑，选A。
5. 句意：蝴蝶看到他，说“你好，鸟先生”。这里指代的是前文飞回来的小鸟，指代男性用him，A.us（我们）、B.them（他们）、D.her（她）都不符合指代对象，选C。
6. 句意：我现在很漂亮，而且我有很多朋友。前后两个分句是顺承并列的关系，用and连接，A.but（但是，表转折）、C.or（或者，表选择）、D.because（因为，表原因）都不符合逻辑，选B。
7. 句意：我不应该通过别人的外表来挑选朋友。前文小鸟是看到毛毛虫长得丑就不愿和它玩，也就是根据外貌长相判断，look在这里表示“长相、看起来的样子”，A.talk（说话）、C.sound（听起来）、D.laugh（笑）都不符合语境，选B。
8. 句意：你犯了一个错误，但是你从中吸取了教训。make a mistake是固定搭配，意为“犯错误”，对应前文小鸟道歉的内容，A.band（乐队）、B.notice（通知）、C.conversation（对话）都不符合语义，选D。
9. 句意：让我们一起玩，一起开心。这里表示蝴蝶邀请小鸟一同玩耍，together表示“一起”，A.sometimes（有时候）、B.most（大部分）、D.again（再次）都不符合语境，选C。
10. 句意：小鸟非常感谢蝴蝶，因为蝴蝶教会了他友善是非常重要的。后文提到蝴蝶教会小鸟重要的道理，所以小鸟是感谢蝴蝶，B.calls（呼叫）、C.meets（遇见）、D.greets（问候）都不符合因果逻辑，选A。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.A
【知识点】
固定介词搭配；语境词义辨析；连词逻辑判断
【点评】
本篇是寓意浅显的小故事类完形填空，所有题目均有明确的上下文线索，既考察了小学高段/初一年级的基础词汇、固定搭配掌握情况，也传递了不能以貌取人、待人友善的正向价值观，非常适合初学者练习完形解题“回文找线索”的基本技巧。
【难度系数】
0.8
首先通读全文梳理故事主线：小鸟一开始嫌弃毛毛虫长得丑，不愿和它做朋友，两个月后毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶，小鸟认识到自己以貌取人的错误，最后二者成为好朋友，小鸟也明白了待人友善的重要性。解题时先优先回忆常用固定搭配，再结合前后文给出的提示线索（比如原词复现、逻辑关联词的暗示）逐一排除不符合语境的选项，就能顺理成章选出正确答案，大部分空都能在后文找到直接对应的提示信息。
【解析】
1. 句意：我能和你一起玩游戏吗？play games with sb是固定搭配，意为“和某人一起玩游戏”，介词with表示“和……一起”，A.at（在某地/某时刻）、B.of（属于）、D.from（来自）均不符合搭配和语境，选C。
2. 句意：你是绿色的，你不漂亮。根据后文小鸟提到“我不想要一个难看的……”，可知小鸟觉得毛毛虫不好看不漂亮，A.clean（干净的）、C.smart（聪明的）、D.tidy（整洁的）都和后文ugly的提示不对应，选B。
3. 句意：我不想要一个难看的朋友！后文明确提到小鸟反思“我不应该挑选朋友”，对应这里小鸟不想把毛毛虫当朋友，A.teacher（老师）、B.cousin（表亲）、D.husband（丈夫）均不符合故事语境，选C。
4. 句意：大约两个月后，小鸟回到了同一棵树上。故事开头的场景就设定在这棵树下，所以小鸟返回的是同一棵树，B.small（小的）、C.new（新的）、D.old（老的）都不符合上下文逻辑，选A。
5. 句意：蝴蝶看到他，说“你好，鸟先生”。这里指代的是前文飞回来的小鸟，指代男性用him，A.us（我们）、B.them（他们）、D.her（她）都不符合指代对象，选C。
6. 句意：我现在很漂亮，而且我有很多朋友。前后两个分句是顺承并列的关系，用and连接，A.but（但是，表转折）、C.or（或者，表选择）、D.because（因为，表原因）都不符合逻辑，选B。
7. 句意：我不应该通过别人的外表来挑选朋友。前文小鸟是看到毛毛虫长得丑就不愿和它玩，也就是根据外貌长相判断，look在这里表示“长相、看起来的样子”，A.talk（说话）、C.sound（听起来）、D.laugh（笑）都不符合语境，选B。
8. 句意：你犯了一个错误，但是你从中吸取了教训。make a mistake是固定搭配，意为“犯错误”，对应前文小鸟道歉的内容，A.band（乐队）、B.notice（通知）、C.conversation（对话）都不符合语义，选D。
9. 句意：让我们一起玩，一起开心。这里表示蝴蝶邀请小鸟一同玩耍，together表示“一起”，A.sometimes（有时候）、B.most（大部分）、D.again（再次）都不符合语境，选C。
10. 句意：小鸟非常感谢蝴蝶，因为蝴蝶教会了他友善是非常重要的。后文提到蝴蝶教会小鸟重要的道理，所以小鸟是感谢蝴蝶，B.calls（呼叫）、C.meets（遇见）、D.greets（问候）都不符合因果逻辑，选A。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.A
【知识点】
固定介词搭配；语境词义辨析；连词逻辑判断
【点评】
本篇是寓意浅显的小故事类完形填空，所有题目均有明确的上下文线索，既考察了小学高段/初一年级的基础词汇、固定搭配掌握情况，也传递了不能以貌取人、待人友善的正向价值观，非常适合初学者练习完形解题“回文找线索”的基本技巧。
【难度系数】
0.8