1. (2024·滨州中考改编)—I miss Bill very much as we haven't seen each other
—Me too. Whenever I see the photo, it reminds me
A.for; with
B.for; of
C.on; of
D.from; of
for
two years.—Me too. Whenever I see the photo, it reminds me
of
the happy days we spent together.A.for; with
B.for; of
C.on; of
D.from; of
答案：1. B 解析：第一空，根据“two years”（时间段），for 后接时间段，on 后接具体日期，from 后接时间起点，故排除 C、D；第二空，“remind sb of sth”为固定搭配，意为“使某人想起某事”，故排除 A。综上，故选 B。
解析：
【分析】
这道题可以分两步逐步推导答案：首先分析第一空，题目中给出的是时间段“two years”，回忆时间介词的用法可知，for后接时间段，on后接具体日期，from后接时间起点，所以第一空应选for，由此排除C、D选项；接着分析第二空，要牢记“remind”的固定搭配，“remind sb of sth”是固定表达，意为“使某人想起某事”，契合语境中看到照片想起快乐时光的含义，所以第二空要用of，进而排除A选项，最终确定答案为B。
【解析】
1. 第一空：句中“two years”是时间段，时间介词for后接时间段，on后接具体日期，from后接时间起点，因此第一空选for，排除C、D选项。
2. 第二空：“remind sb of sth”为固定搭配，意为“使某人想起某事”，符合语境，因此第二空选of，排除A选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法；固定搭配remind sb of sth
【点评】
本题属于基础考点题，考查时间介词辨析与固定动词短语的用法，需要学生熟练掌握常见时间介词的适用场景，以及动词remind的相关固定搭配，日常学习中要注重这类基础知识点的积累。
【难度系数】
0.7
这道题可以分两步逐步推导答案：首先分析第一空，题目中给出的是时间段“two years”，回忆时间介词的用法可知，for后接时间段，on后接具体日期，from后接时间起点，所以第一空应选for，由此排除C、D选项；接着分析第二空，要牢记“remind”的固定搭配，“remind sb of sth”是固定表达，意为“使某人想起某事”，契合语境中看到照片想起快乐时光的含义，所以第二空要用of，进而排除A选项，最终确定答案为B。
【解析】
1. 第一空：句中“two years”是时间段，时间介词for后接时间段，on后接具体日期，from后接时间起点，因此第一空选for，排除C、D选项。
2. 第二空：“remind sb of sth”为固定搭配，意为“使某人想起某事”，符合语境，因此第二空选of，排除A选项。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法；固定搭配remind sb of sth
【点评】
本题属于基础考点题，考查时间介词辨析与固定动词短语的用法，需要学生熟练掌握常见时间介词的适用场景，以及动词remind的相关固定搭配，日常学习中要注重这类基础知识点的积累。
【难度系数】
0.7
2. (2024·江西中考)—Oh hi, I'm looking for a pair of shoes. —Well, you
A.came
B.were coming
C.will come
D.have come
have come
to the right place. We have a lot of shoes in our shop.A.came
B.were coming
C.will come
D.have come
答案：2. D 解析：根据语境“我在找一双鞋”及“我们店里有很多鞋”，可知“你已经来对地方了”，强调过去的动作（来店里）对现在的影响（能找到鞋），需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 you 为第二人称，用 have，come 的过去分词为 come，故选 D。
解析：
【分析】
首先要结合对话语境判断时态：顾客表示正在找鞋，店员回应“你来对地方了”，这里需要强调“来店里”这个过去动作对现在的影响——现在能在此找到合适的鞋。接着回忆不同时态的核心用法：一般过去时仅描述过去的动作，过去进行时表过去正在进行的动作，一般将来时表将来的动作，均不符合语境；而现在完成时侧重过去动作对现在的影响，正好匹配本题需求，因此要选择现在完成时的结构。
【解析】
1. 语境分析：对话中顾客表明正在寻找鞋子，店员说明店内有很多鞋，说明“来到店里”这个动作已经完成，且对当前能找到鞋的情况产生了影响。
2. 时态判定：现在完成时的结构为“have/has+动词过去分词”，强调过去动作对现在的影响，契合本题语境。
3. 选项辨析：
A. came是一般过去时，仅体现过去发生的动作，无法体现对现在的影响，不符合要求；
B. were coming是过去进行时，强调过去正在进行的动作，与语境不符；
C. will come是一般将来时，表示将来要发生的动作，不符合对话场景；
D. have come是现在完成时，主语you为第二人称，助动词用have，come的过去分词为come，符合语境需求。
故选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法、时态辨析
【点评】
本题考查时态辨析，核心是结合语境区分不同时态的用法，尤其要注意现在完成时与一般过去时的差异：现在完成时侧重过去动作对现在的影响，一般过去时仅描述过去的动作。解题需紧扣对话场景，精准把握语境暗含的时态需求。
【难度系数】
0.6
首先要结合对话语境判断时态：顾客表示正在找鞋，店员回应“你来对地方了”，这里需要强调“来店里”这个过去动作对现在的影响——现在能在此找到合适的鞋。接着回忆不同时态的核心用法：一般过去时仅描述过去的动作，过去进行时表过去正在进行的动作，一般将来时表将来的动作，均不符合语境；而现在完成时侧重过去动作对现在的影响，正好匹配本题需求，因此要选择现在完成时的结构。
【解析】
1. 语境分析：对话中顾客表明正在寻找鞋子，店员说明店内有很多鞋，说明“来到店里”这个动作已经完成，且对当前能找到鞋的情况产生了影响。
2. 时态判定：现在完成时的结构为“have/has+动词过去分词”，强调过去动作对现在的影响，契合本题语境。
3. 选项辨析：
A. came是一般过去时，仅体现过去发生的动作，无法体现对现在的影响，不符合要求；
B. were coming是过去进行时，强调过去正在进行的动作，与语境不符；
C. will come是一般将来时，表示将来要发生的动作，不符合对话场景；
D. have come是现在完成时，主语you为第二人称，助动词用have，come的过去分词为come，符合语境需求。
故选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法、时态辨析
【点评】
本题考查时态辨析，核心是结合语境区分不同时态的用法，尤其要注意现在完成时与一般过去时的差异：现在完成时侧重过去动作对现在的影响，一般过去时仅描述过去的动作。解题需紧扣对话场景，精准把握语境暗含的时态需求。
【难度系数】
0.6
3. (2024·连云港中考)As a traditional Chinese martial art(武术), Taijiquan
A.spreads
B.is spreading
C.will spread
D.has spread
has spread
to more than 150 countries all over the world already.A.spreads
B.is spreading
C.will spread
D.has spread
答案：3. D 解析：根据时间状语“already（已经）”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has + 过去分词”，主语 Taijiquan 为单数，用 has，spread 的过去分词为 spread，故选 D。
解析：
【分析】
首先观察题目中的时间状语“already（已经）”，这是现在完成时的典型标志词，由此可确定句子需用现在完成时。接着回忆现在完成时的结构：“have/has + 动词过去分词”。再看主语Taijiquan是单数第三人称，所以助动词要用has，且动词spread的过去分词形式仍为spread，最后对应选项，只有D选项符合现在完成时的结构要求。
【解析】
根据句中的时间状语“already（已经）”，可知句子需使用现在完成时，其基本结构为“have/has + 动词过去分词”。主语Taijiquan是单数第三人称，因此助动词用has；动词spread的过去分词形式为spread。结合选项，只有D选项符合该时态结构，故选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法；主谓一致
【点评】
本题考查现在完成时的判定与运用，核心在于抓住时间标志词“already”确定时态，同时需注意主谓一致规则以及不规则动词过去分词的形式。这类时态题属于英语基础考点，需牢记不同时态的标志词和结构。
【难度系数】
0.7
首先观察题目中的时间状语“already（已经）”，这是现在完成时的典型标志词，由此可确定句子需用现在完成时。接着回忆现在完成时的结构：“have/has + 动词过去分词”。再看主语Taijiquan是单数第三人称，所以助动词要用has，且动词spread的过去分词形式仍为spread，最后对应选项，只有D选项符合现在完成时的结构要求。
【解析】
根据句中的时间状语“already（已经）”，可知句子需使用现在完成时，其基本结构为“have/has + 动词过去分词”。主语Taijiquan是单数第三人称，因此助动词用has；动词spread的过去分词形式为spread。结合选项，只有D选项符合该时态结构，故选D。
【答案】
D
【知识点】
现在完成时用法；主谓一致
【点评】
本题考查现在完成时的判定与运用，核心在于抓住时间标志词“already”确定时态，同时需注意主谓一致规则以及不规则动词过去分词的形式。这类时态题属于英语基础考点，需牢记不同时态的标志词和结构。
【难度系数】
0.7
4. (2023·扬州中考)I
A.have gone to
B.have been in
C.have arrived in
D.have been to
have been in
China for three months and this is the first time I've tried on *hanfu*.A.have gone to
B.have been in
C.have arrived in
D.have been to
答案：4. B 解析：A 选项“have gone to”表示“去了某地（未回）”；B 选项“have been in”表示“在某地（持续一段时间）”；C 选项“have arrived in”中 arrive 为短暂性动词，不可与“for three months”（时间段）连用；D 选项“have been to”表示“去过某地（已回）”。根据“for three months”，可知需用可延续的短语，故选 B。
解析：
【分析】
首先观察题目中的时间状语“for three months”，这是一个表示持续时间段的短语，因此句子需要使用能体现状态持续的现在完成时表达。接下来我们需要结合现在完成时中常见短语的含义和用法逐一分析选项：先明确各选项短语的核心表意，再判断是否能与持续时间段搭配，最终筛选出符合语境的选项。
【解析】
1. 分析时间状语：句中“for three months”是持续时间段状语，要求谓语部分使用可延续的表达。
2. 逐一辨析选项：
A. have gone to：表示“去了某地（未返回）”，强调动作的去向，不体现持续状态，无法与时间段搭配；
B. have been in：表示“在某地（持续一段时间）”，属于可延续的表达，契合“for three months”的语境；
C. have arrived in：arrive是短暂性动词，短暂性动词的现在完成时不能与表示持续时间段的“for three months”连用；
D. have been to：表示“去过某地（已返回）”，强调过去的经历，不体现持续状态，不符合语境。
3. 综上，结合语境与语法要求，选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时短语辨析；延续性与短暂性动词
【点评】
本题考查现在完成时的核心用法，重点在于区分不同现在完成时短语的含义，以及掌握延续性动词与短暂性动词的使用规则，解题关键是抓住“for three months”这个时间段提示来判断所需的可延续表达，是中考英语中常见的基础考点。
【难度系数】
0.7
首先观察题目中的时间状语“for three months”，这是一个表示持续时间段的短语，因此句子需要使用能体现状态持续的现在完成时表达。接下来我们需要结合现在完成时中常见短语的含义和用法逐一分析选项：先明确各选项短语的核心表意，再判断是否能与持续时间段搭配，最终筛选出符合语境的选项。
【解析】
1. 分析时间状语：句中“for three months”是持续时间段状语，要求谓语部分使用可延续的表达。
2. 逐一辨析选项：
A. have gone to：表示“去了某地（未返回）”，强调动作的去向，不体现持续状态，无法与时间段搭配；
B. have been in：表示“在某地（持续一段时间）”，属于可延续的表达，契合“for three months”的语境；
C. have arrived in：arrive是短暂性动词，短暂性动词的现在完成时不能与表示持续时间段的“for three months”连用；
D. have been to：表示“去过某地（已返回）”，强调过去的经历，不体现持续状态，不符合语境。
3. 综上，结合语境与语法要求，选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
现在完成时短语辨析；延续性与短暂性动词
【点评】
本题考查现在完成时的核心用法，重点在于区分不同现在完成时短语的含义，以及掌握延续性动词与短暂性动词的使用规则，解题关键是抓住“for three months”这个时间段提示来判断所需的可延续表达，是中考英语中常见的基础考点。
【难度系数】
0.7
5. —How much do you know about Ye Guangfu, the commander of Shenzhou-18 crew members?
—We are all proud of him. It is the second time that he
A.enters
B.would enter
C.was entering
D.has entered
—We are all proud of him. It is the second time that he
has entered
space.A.enters
B.would enter
C.was entering
D.has entered
答案：5. D 解析：“It is the second time that...”为固定句型，that 从句需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 he 为第三人称单数，用 has，enter 的过去分词为 entered，故选 D。
解析：
【分析】
首先要识别句子中的固定句型“It is the second time that...”，这个句型的语法规则是：当主句谓语动词为一般现在时（is）时，that引导的从句必须使用现在完成时，用来表示到目前为止已经完成的动作次数。接下来分析选项：A选项是一般现在时，不符合句型要求；B选项是过去将来时，用于过去的语境中表示将来动作，不适用；C选项是过去进行时，强调过去某个时间正在进行的动作，也不符合；D选项是现在完成时，符合该句型的时态规则，所以应选D。
【解析】
本题考查固定句型的时态搭配。“It is the second time that...”是固定句型，当主句为一般现在时，that从句需用现在完成时，结构为“have/has+动词过去分词”。
主语he是第三人称单数，助动词用has；enter的过去分词是entered，所以正确形式为has entered，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
1. 现在完成时用法
2. “It is the +序数词+time that...”固定句型
【点评】
本题重点考查固定句型的时态规则，属于基础语法考点，需要牢记这类句型的时态搭配规律，区分不同时态的适用场景，避免因时态混淆选错答案。
【难度系数】
0.6
首先要识别句子中的固定句型“It is the second time that...”，这个句型的语法规则是：当主句谓语动词为一般现在时（is）时，that引导的从句必须使用现在完成时，用来表示到目前为止已经完成的动作次数。接下来分析选项：A选项是一般现在时，不符合句型要求；B选项是过去将来时，用于过去的语境中表示将来动作，不适用；C选项是过去进行时，强调过去某个时间正在进行的动作，也不符合；D选项是现在完成时，符合该句型的时态规则，所以应选D。
【解析】
本题考查固定句型的时态搭配。“It is the second time that...”是固定句型，当主句为一般现在时，that从句需用现在完成时，结构为“have/has+动词过去分词”。
主语he是第三人称单数，助动词用has；enter的过去分词是entered，所以正确形式为has entered，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
1. 现在完成时用法
2. “It is the +序数词+time that...”固定句型
【点评】
本题重点考查固定句型的时态规则，属于基础语法考点，需要牢记这类句型的时态搭配规律，区分不同时态的适用场景，避免因时态混淆选错答案。
【难度系数】
0.6
Ⅱ. 用括号中所给动词或短语的正确形式填空
1. Don't worry about the disease. The doctors
2. Over the years, many people
3. I
4. Adam has just
5. Scientists are trying to find life on Mars but they
6. —Helen, have you ever
7. Wei Fang's handwriting
8. So far, the girl
9. The young man
10. Though our English teacher
1. Don't worry about the disease. The doctors
have cured
(cure) a lot of sick people already.2. Over the years, many people
have realized
(realize) the importance of protecting the fresh water.3. I
have invited
(invite) the whole class of children, so no one feels unhappy.4. Adam has just
refused
(refuse) to play football with them because he's busy with his final exam.5. Scientists are trying to find life on Mars but they
haven't found
(not find) anything yet.6. —Helen, have you ever
tried
(try) eating hot pot in Chengdu? —Yes, it's so delicious.7. Wei Fang's handwriting
has improved
(improve) a lot since she started practising it every day.8. So far, the girl
has received
(receive) 5 offers from world top universities like Harvard and Oxford.9. The young man
has managed
(manage) a large steel factory since he was twenty-eight.10. Though our English teacher
has explained
(explain) the grammar rule to us for many times, we still make mistakes from time to time.答案：Ⅱ. 1. have cured 解析：根据时间状语“already”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 The doctors 为复数，用 have，cure 的过去分词为 cured，故填 have cured。
2. have realized 解析：根据时间状语“Over the years”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 many people 为复数，用 have，realize 的过去分词为 realized，故填 have realized。
3. have invited 解析：根据后文“so no one feels unhappy”，可知“我已经邀请了全班同学”，强调过去的动作对现在的影响，需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 I 为第一人称，用 have，invite 的过去分词为 invited，故填 have invited。
4. refused 解析：根据空前“has just”，可知句子为现在完成时，其结构为“has + 过去分词”，refuse 的过去分词为 refused，故填 refused。
5. haven't found 解析：根据时间状语“yet（还未）”，可知句子需用现在完成时的否定形式，其结构为“haven't/hasn't+过去分词”，主语 they 为复数，用 haven't，find 的过去分词为 found，故填 haven't found。
6. tried 解析：根据前文“have you ever”，可知句子为现在完成时的一般疑问句，其结构为“have+主语+过去分词”，try 的过去分词为 tried，故填 tried。
7. has improved 解析：根据时间状语“since she started practising it every day”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 Wei Fang's handwriting 为单数，用 has，improve 的过去分词为 improved，故填 has improved。
8. has received 解析：根据时间状语“So far”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 the girl 为单数，用 has，receive 的过去分词为 received，故填 has received。
9. has managed 解析：根据时间状语“since he was twenty-eight”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 The young man 为单数，用 has，manage 的过去分词为 managed，故填 has managed。
10. has explained 解析：根据时间状语“for many times”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 our English teacher 为单数，用 has，explain 的过去分词为 explained，故填 has explained。
2. have realized 解析：根据时间状语“Over the years”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 many people 为复数，用 have，realize 的过去分词为 realized，故填 have realized。
3. have invited 解析：根据后文“so no one feels unhappy”，可知“我已经邀请了全班同学”，强调过去的动作对现在的影响，需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 I 为第一人称，用 have，invite 的过去分词为 invited，故填 have invited。
4. refused 解析：根据空前“has just”，可知句子为现在完成时，其结构为“has + 过去分词”，refuse 的过去分词为 refused，故填 refused。
5. haven't found 解析：根据时间状语“yet（还未）”，可知句子需用现在完成时的否定形式，其结构为“haven't/hasn't+过去分词”，主语 they 为复数，用 haven't，find 的过去分词为 found，故填 haven't found。
6. tried 解析：根据前文“have you ever”，可知句子为现在完成时的一般疑问句，其结构为“have+主语+过去分词”，try 的过去分词为 tried，故填 tried。
7. has improved 解析：根据时间状语“since she started practising it every day”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 Wei Fang's handwriting 为单数，用 has，improve 的过去分词为 improved，故填 has improved。
8. has received 解析：根据时间状语“So far”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 the girl 为单数，用 has，receive 的过去分词为 received，故填 has received。
9. has managed 解析：根据时间状语“since he was twenty-eight”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 The young man 为单数，用 has，manage 的过去分词为 managed，故填 has managed。
10. has explained 解析：根据时间状语“for many times”，可知句子需用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”，主语 our English teacher 为单数，用 has，explain 的过去分词为 explained，故填 has explained。
解析：
【分析】
这是一组考查现在完成时的填空题，解题思路如下：
1. 先识别现在完成时的标志：常见时间状语有already（已经）、over the years（多年来）、yet（还）、so far（到目前为止）、since+过去时间/从句、for+时间段；还有语境提示过去动作对现在造成影响的情况，比如第3题“so no one feels unhappy”说明邀请动作已完成且影响现在。
2. 明确现在完成时结构：肯定式为“have/has+动词过去分词”，否定式为“haven't/hasn't+动词过去分词”，一般疑问句为“Have/Has+主语+动词过去分词”。
3. 根据主语单复数选have或has：主语是复数或第一、二人称用have，单数第三人称用has。
4. 写出动词过去分词：规则动词加-ed，不规则动词需牢记对应形式（本题中多数为规则变化，try变tried、find变found为不规则变化）。
【解析】
1. 第1题：根据时间状语“already”判断用现在完成时，主语The doctors为复数，助动词用have，cure的过去分词是cured，故填have cured。
2. 第2题：根据时间状语“Over the years”判断用现在完成时，主语many people为复数，助动词用have，realize的过去分词是realized，故填have realized。
3. 第3题：根据语境“so no one feels unhappy”可知邀请动作已完成且对现在有影响，用现在完成时，主语I为第一人称，助动词用have，invite的过去分词是invited，故填have invited。
4. 第4题：根据“has just”可知是现在完成时，主语Adam是单数第三人称，助动词has已给出，refuse的过去分词是refused，故填refused。
5. 第5题：根据时间状语“yet”判断用现在完成时的否定形式，主语they为复数，助动词用haven't，find的过去分词是found，故填haven't found。
6. 第6题：根据“have you ever”可知是现在完成时的一般疑问句，助动词have已给出，try的过去分词是tried，故填tried。
7. 第7题：根据时间状语“since she started practising it every day”判断用现在完成时，主语Wei Fang's handwriting为单数，助动词用has，improve的过去分词是improved，故填has improved。
8. 第8题：根据时间状语“So far”判断用现在完成时，主语the girl为单数，助动词用has，receive的过去分词是received，故填has received。
9. 第9题：根据时间状语“since he was twenty-eight”判断用现在完成时，主语The young man为单数，助动词用has，manage的过去分词是managed，故填has managed。
10. 第10题：根据时间状语“for many times”判断用现在完成时，主语our English teacher为单数，助动词用has，explain的过去分词是explained，故填has explained。
【答案】
1. have cured
2. have realized
3. have invited
4. refused
5. haven't found
6. tried
7. has improved
8. has received
9. has managed
10. has explained
【知识点】
1. 现在完成时用法
2. 动词过去分词变化
3. 主谓一致
【点评】
本题集中考查现在完成时的基础应用，涵盖了常见时间标志词和语境提示，要求学生准确识别现在完成时的使用场景，同时注意主谓一致和动词过去分词的正确形式，是巩固现在完成时知识点的典型练习题。
【难度系数】
0.7
这是一组考查现在完成时的填空题，解题思路如下：
1. 先识别现在完成时的标志：常见时间状语有already（已经）、over the years（多年来）、yet（还）、so far（到目前为止）、since+过去时间/从句、for+时间段；还有语境提示过去动作对现在造成影响的情况，比如第3题“so no one feels unhappy”说明邀请动作已完成且影响现在。
2. 明确现在完成时结构：肯定式为“have/has+动词过去分词”，否定式为“haven't/hasn't+动词过去分词”，一般疑问句为“Have/Has+主语+动词过去分词”。
3. 根据主语单复数选have或has：主语是复数或第一、二人称用have，单数第三人称用has。
4. 写出动词过去分词：规则动词加-ed，不规则动词需牢记对应形式（本题中多数为规则变化，try变tried、find变found为不规则变化）。
【解析】
1. 第1题：根据时间状语“already”判断用现在完成时，主语The doctors为复数，助动词用have，cure的过去分词是cured，故填have cured。
2. 第2题：根据时间状语“Over the years”判断用现在完成时，主语many people为复数，助动词用have，realize的过去分词是realized，故填have realized。
3. 第3题：根据语境“so no one feels unhappy”可知邀请动作已完成且对现在有影响，用现在完成时，主语I为第一人称，助动词用have，invite的过去分词是invited，故填have invited。
4. 第4题：根据“has just”可知是现在完成时，主语Adam是单数第三人称，助动词has已给出，refuse的过去分词是refused，故填refused。
5. 第5题：根据时间状语“yet”判断用现在完成时的否定形式，主语they为复数，助动词用haven't，find的过去分词是found，故填haven't found。
6. 第6题：根据“have you ever”可知是现在完成时的一般疑问句，助动词have已给出，try的过去分词是tried，故填tried。
7. 第7题：根据时间状语“since she started practising it every day”判断用现在完成时，主语Wei Fang's handwriting为单数，助动词用has，improve的过去分词是improved，故填has improved。
8. 第8题：根据时间状语“So far”判断用现在完成时，主语the girl为单数，助动词用has，receive的过去分词是received，故填has received。
9. 第9题：根据时间状语“since he was twenty-eight”判断用现在完成时，主语The young man为单数，助动词用has，manage的过去分词是managed，故填has managed。
10. 第10题：根据时间状语“for many times”判断用现在完成时，主语our English teacher为单数，助动词用has，explain的过去分词是explained，故填has explained。
【答案】
1. have cured
2. have realized
3. have invited
4. refused
5. haven't found
6. tried
7. has improved
8. has received
9. has managed
10. has explained
【知识点】
1. 现在完成时用法
2. 动词过去分词变化
3. 主谓一致
【点评】
本题集中考查现在完成时的基础应用，涵盖了常见时间标志词和语境提示，要求学生准确识别现在完成时的使用场景，同时注意主谓一致和动词过去分词的正确形式，是巩固现在完成时知识点的典型练习题。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. 句子翻译
1. 我已经把所有的书都分发给了学生。
2. 电视已经开了两个小时。你介意关掉它吗？
3. 互联网自从诞生以来，对我们的日常生活产生了重大影响。
4. 你曾经梦想过不带护照环游世界吗？
1. 我已经把所有的书都分发给了学生。
I have already handed out all the books to the students.
2. 电视已经开了两个小时。你介意关掉它吗？
The TV has been on for two hours. Would you mind turning it off?
3. 互联网自从诞生以来，对我们的日常生活产生了重大影响。
The internet has made a big difference to our daily lives since it was created.
4. 你曾经梦想过不带护照环游世界吗？
Have you ever dreamed of/about travelling around the world without a passport?
答案：Ⅲ. 1. I have already handed out all the books to the students.
2. The TV has been on for two hours. Would you mind turning it off?
3. The internet has made a big difference to our daily lives since it was created.
4. Have you ever dreamed of/about travelling around the world without a passport?
2. The TV has been on for two hours. Would you mind turning it off?
3. The internet has made a big difference to our daily lives since it was created.
4. Have you ever dreamed of/about travelling around the world without a passport?
解析：
【分析】
1. 第一题中“已经”表明动作已完成，需使用现在完成时（have/has + 过去分词）；“分发”对应固定短语hand out，“把某物分给某人”的结构为hand out sth. to sb.，主语是I，搭配助动词have，整合各成分即可完成翻译。
2. 第二题前半句“已经开了两个小时”，电视“开着”是持续状态，要用be on，结合持续时间段需用现在完成时；后半句“介意做某事”是固定句式Would you mind doing sth.，“关掉它”需注意代词放短语中间，用turn it off。
3. 第三题“自从诞生以来”用since引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句用现在完成时；“对……产生重大影响”是固定短语make a big difference to，“互联网诞生”是被动关系，从句要用被动语态it was created。
4. 第四题“曾经梦想过”提示用现在完成时的一般疑问句，结构为Have/Has + 主语 + 过去分词...；“梦想做某事”是固定表达dream of/about doing sth.，“环游世界”是travel around the world，整合各部分即可。
【解析】
1. 时态确定：“已经”提示现在完成时，主语I对应助动词have；“分发”用hand out的过去分词handed out；按照hand out sth. to sb.的结构，将“所有的书”all the books、“学生”the students整合，得到句子：I have already handed out all the books to the students.
2. 前半句：“电视开着”用be on，持续两小时用现在完成时，主语The TV是第三人称单数，助动词用has，be的过去分词是been，故为The TV has been on for two hours.；后半句：用Would you mind doing sth.句式，“关掉它”用turn it off，组合为Would you mind turning it off?
3. 主句：“互联网对我们日常生活产生重大影响”用现在完成时，主语The internet是第三人称单数，助动词用has，make的过去分词是made，即The internet has made a big difference to our daily lives；从句：“自从它诞生以来”用被动语态的一般过去时since it was created，整合后得到完整句子。
4. 现在完成时一般疑问句：主语you对应助动词Have，dream的过去分词是dreamed；“梦想做某事”用dream of/about travelling around the world，“不带护照”是without a passport，组合为Have you ever dreamed of/about travelling around the world without a passport?
【答案】
Ⅲ. 1. I have already handed out all the books to the students.
2. The TV has been on for two hours. Would you mind turning it off?
3. The internet has made a big difference to our daily lives since it was created.
4. Have you ever dreamed of/about travelling around the world without a passport?
【知识点】
1. 现在完成时用法
2. 固定短语搭配
3. 被动语态运用
【点评】
本次翻译题聚焦现在完成时在不同语境的应用，同时涵盖多个常用固定短语与句式，部分题目涉及被动语态的使用。解题时需准确判断时态，牢记固定表达，注意短语中代词的位置和句式结构的正确性。
【难度系数】
0.6
1. 第一题中“已经”表明动作已完成，需使用现在完成时（have/has + 过去分词）；“分发”对应固定短语hand out，“把某物分给某人”的结构为hand out sth. to sb.，主语是I，搭配助动词have，整合各成分即可完成翻译。
2. 第二题前半句“已经开了两个小时”，电视“开着”是持续状态，要用be on，结合持续时间段需用现在完成时；后半句“介意做某事”是固定句式Would you mind doing sth.，“关掉它”需注意代词放短语中间，用turn it off。
3. 第三题“自从诞生以来”用since引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句用现在完成时；“对……产生重大影响”是固定短语make a big difference to，“互联网诞生”是被动关系，从句要用被动语态it was created。
4. 第四题“曾经梦想过”提示用现在完成时的一般疑问句，结构为Have/Has + 主语 + 过去分词...；“梦想做某事”是固定表达dream of/about doing sth.，“环游世界”是travel around the world，整合各部分即可。
【解析】
1. 时态确定：“已经”提示现在完成时，主语I对应助动词have；“分发”用hand out的过去分词handed out；按照hand out sth. to sb.的结构，将“所有的书”all the books、“学生”the students整合，得到句子：I have already handed out all the books to the students.
2. 前半句：“电视开着”用be on，持续两小时用现在完成时，主语The TV是第三人称单数，助动词用has，be的过去分词是been，故为The TV has been on for two hours.；后半句：用Would you mind doing sth.句式，“关掉它”用turn it off，组合为Would you mind turning it off?
3. 主句：“互联网对我们日常生活产生重大影响”用现在完成时，主语The internet是第三人称单数，助动词用has，make的过去分词是made，即The internet has made a big difference to our daily lives；从句：“自从它诞生以来”用被动语态的一般过去时since it was created，整合后得到完整句子。
4. 现在完成时一般疑问句：主语you对应助动词Have，dream的过去分词是dreamed；“梦想做某事”用dream of/about travelling around the world，“不带护照”是without a passport，组合为Have you ever dreamed of/about travelling around the world without a passport?
【答案】
Ⅲ. 1. I have already handed out all the books to the students.
2. The TV has been on for two hours. Would you mind turning it off?
3. The internet has made a big difference to our daily lives since it was created.
4. Have you ever dreamed of/about travelling around the world without a passport?
【知识点】
1. 现在完成时用法
2. 固定短语搭配
3. 被动语态运用
【点评】
本次翻译题聚焦现在完成时在不同语境的应用，同时涵盖多个常用固定短语与句式，部分题目涉及被动语态的使用。解题时需准确判断时态，牢记固定表达，注意短语中代词的位置和句式结构的正确性。
【难度系数】
0.6