一、阅读旅行小队长对海底世界的介绍，完成练习。
1. 先给加点字选择正确的读音，画“√”，再根据拼音，在括号内依次写出正确的字词。
2. 语段中的横线处应该填入的词语是(
A. 安静
B. 平静
C. 宁静
D. 冷静
聆听海底妙音
宁静
的海底美丽又奇妙。这里的“居民”体形差
(chā chà)yì(异
)巨大，蓝鲸和轮船差
(chā chà)不多大，而靠 jī ròu(肌肉
)伸缩
(suō sù)爬行的海参却只有人的手掌大小。这里的“居民”的警惕性很高，例如，乌贼遇到 wēi xiǎn(危险
)时会突然喷射墨汁，利用反推力迅速后退。这里的“居民”游动速度快，例如，一种像梭子的鱼，gōng jī(攻击
)其他动物时，速度比普通的火车还快……另外，海底还有储
(zhū chǔ)量丰富的煤
(mié méi)、铁等资源，等着人们去开采。1. 先给加点字选择正确的读音，画“√”，再根据拼音，在括号内依次写出正确的字词。
2. 语段中的横线处应该填入的词语是(
C
)A. 安静
B. 平静
C. 宁静
D. 冷静
聆听海底妙音
答案：1. chā chà suō chǔ méi 异 肌肉 危险 攻击
2. C 解析:“安静”侧重没有声音、安稳平静等,常形容环境、人的状态等,如“教室很安静”;“平静”多形容环境、心情等没有不安或动荡,如“湖面很平静”“心情平静”;“宁静”指(环境、心情)安静，“宁静的海底”能体现海底那种静谧又奇妙的氛围，很合适;“冷静”多形容人的情绪、态度,指沉着而不感情用事,如“冷静思考”。
2. C 解析:“安静”侧重没有声音、安稳平静等,常形容环境、人的状态等,如“教室很安静”;“平静”多形容环境、心情等没有不安或动荡,如“湖面很平静”“心情平静”;“宁静”指(环境、心情)安静，“宁静的海底”能体现海底那种静谧又奇妙的氛围，很合适;“冷静”多形容人的情绪、态度,指沉着而不感情用事,如“冷静思考”。
二、宣传手册中收录了有趣的句子，请你读一读，按要求完成练习。
例：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：
1. 将拟声词填入句中的横线处。(填序号)(① 汪汪 ② 啾啾 ③ 嗡嗡)
2. 这句话运用了
3. 海底的动物还会发出什么声音呢？请你仿照例句写一写。(注意加点部分)
海底的动物发出的声音有的像小猫一样
例：你用水中听音器一听，就能听见各种声音：
有
的
像蜜蜂一样③
，有
的
像小鸟一样②
，有
的
像小狗一样①
，还
有
的
好像在打鼾……1. 将拟声词填入句中的横线处。(填序号)(① 汪汪 ② 啾啾 ③ 嗡嗡)
2. 这句话运用了
排比
的修辞手法，说明了海底的声音多种多样
的特点。3. 海底的动物还会发出什么声音呢？请你仿照例句写一写。(注意加点部分)
海底的动物发出的声音有的像小猫一样
喵喵
，有的像小老鼠一样吱吱
，有的像小蛇
一样咝咝
，还有的像喜鹊一样喳喳……答案：1. ③ ② ① 2. 排比 多种多样
3. 示例:喵喵 吱吱 小蛇 咝咝
3. 示例:喵喵 吱吱 小蛇 咝咝
三、宣传手册中刊登了关于陆地与海洋植物的美文，请你研读，完成练习。
[选文一]海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
(作者：石友)
[选文二]陆地上有许许多多奇妙的植物。夏天，常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子密布可分泌黏液的腺毛，200 多根小腺毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还会散发出一种很甜的味道，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过 1～2 个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。此外，还有可以预报地震的山芋藤，能预测天气的含羞草，会“咬人”的漆树……
1.(思维导图)联读两篇文章，它们分别从哪几个方面介绍了植物？
2.(阅读要素)选文二是围绕哪个关键句写的？请用“
3. 阅读选文二，给毛毡苔制作一张植物名片。
毛毡苔植物名片
名称：毛毡苔
捕虫必杀技：①
我想给它取一个“外号”：
自画像：
.
4.(对比阅读)阅读两篇选文，下列说法
A. 选文一列举了“最小”和“最大”的海藻，是为了说明海藻只有这两种。
B. 选文二详细描写毛毡苔捕虫的过程，让读者感受到植物世界的奇妙。
C. 海底的植物差异很大，陆地上的植物也具有很大的差异。
D. 无论是海底的植物还是陆地上的植物，都展现了植物世界的丰富多样。
[选文一]海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
(作者：石友)
[选文二]陆地上有许许多多奇妙的植物。夏天，常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子密布可分泌黏液的腺毛，200 多根小腺毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还会散发出一种很甜的味道，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过 1～2 个小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。此外，还有可以预报地震的山芋藤，能预测天气的含羞草，会“咬人”的漆树……
1.(思维导图)联读两篇文章，它们分别从哪几个方面介绍了植物？
2.(阅读要素)选文二是围绕哪个关键句写的？请用“
陆地上有许许多多奇妙的植物。
”画出。3. 阅读选文二，给毛毡苔制作一张植物名片。
毛毡苔植物名片
名称：毛毡苔
捕虫必杀技：①
分泌黏液
②散发甜味
③消化吸收我想给它取一个“外号”：
示例:昆虫猎手
。自画像：
A
(从下面选择，填字母).
4.(对比阅读)阅读两篇选文，下列说法
不
正
确
的一项是(A
)A. 选文一列举了“最小”和“最大”的海藻，是为了说明海藻只有这两种。
B. 选文二详细描写毛毡苔捕虫的过程，让读者感受到植物世界的奇妙。
C. 海底的植物差异很大，陆地上的植物也具有很大的差异。
D. 无论是海底的植物还是陆地上的植物，都展现了植物世界的丰富多样。
答案：1. 大小 能捕捉飞虫 能预测天气 会“咬人” 2. 陆地上有许许多多奇妙的植物。
3. ① 分泌黏液 ② 散发甜味 示例:昆虫猎手 A
4. A 解析:A项有误,选文一列举“最小”和“最大”的海藻,是为了说明海底植物在大小方面差异很大,并非为了说明海藻只有这两种。
3. ① 分泌黏液 ② 散发甜味 示例:昆虫猎手 A
4. A 解析:A项有误,选文一列举“最小”和“最大”的海藻,是为了说明海底植物在大小方面差异很大,并非为了说明海藻只有这两种。