借助关键语句概括一段话的大意
萤火虫的趣闻
尹衍国
①“萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东。好像星星眨眼睛,好像盏盏小灯笼……”
②关于萤火虫,有很多有趣的故事。相传,我国东晋时有个少年叫车胤,他酷爱学习,但由于家境贫寒买不起油来点灯,到了晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火虫,装在白色的布袋子里,借着萤火虫的光读书,后来成为一位有大学问的人。

③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很,要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫,幼虫生活几天就变成蛹,最后蛹变成萤火虫成虫。
④令人意想不到的是,萤火虫的幼虫个头儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量,甚至把蜗牛吃掉。当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是干什么呢?原来是在给蜗牛打“麻醉针”。连打几针后,蜗牛就失去了知觉,动弹不得。这时候,幼虫又给蜗牛注射消化液,让蜗牛皮内的肉化成了稀烂的鲜美的肉汁。然后幼虫便呼朋唤友,它们一同把针一般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津津有味地吸起来,等幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。这些幼虫们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究,发现在萤火虫的腹部有个发光器。发光的原理是萤火虫吸入的氧气使其体内被称为“荧光素”的发光物质氧化,产生光。萤火虫发出的光是冷光,几乎不会产生热量。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯,它比同样功率的普通照明灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯,用在矿井里。因为矿井里有瓦斯,可燃气体达到爆炸浓度时,遇到高温火源就会爆炸,而矿灯不发热,所以使用时很安全。科学家们还用荧光素等制成生物探测器,把它发射到其他星球表面,去探测那里是否有生命存在。
⑥你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢!(选自《柳絮儿飘呀飘》,有删改)
1. 给萤火虫的成长过程排序:。(填序号)

2. 文中说萤火虫的幼虫是农作物的好朋友,是因为()
A. 幼虫外形可爱。
B. 幼虫会帮农民清理杂草。
C. 幼虫能给农作物带来养分。
D. 幼虫会吃掉蜗牛,保护农作物。
3. 从文章内容来看,作者对萤火虫的态度是()
A. 厌恶,觉得萤火虫是害虫。
B. 不讨厌也不喜欢,只是介绍萤火虫。
C. 担忧,担心萤火虫的数量会减少。
D. 喜爱,通过介绍萤火虫的趣闻表达对它的赞赏。
4. (思维导图)萤火虫是怎么吃掉蜗牛的呢?根据短文内容补全下图。

5. (阅读要素)找到第③自然段和第④自然段的关键句,概括段意后填写下图。

6. 结合短文内容,回答问题。
(1)文章第②自然段所说的典故是()
A. 囊萤夜读
B. 悬梁刺股
C. 凿壁偷光
D. 学富五车
(2)人类根据生物系统的结构、功能等,用来改进工程技术系统的科学称为“仿生学”。在文中,人们根据萤火虫的,研究并制造出了和等。
萤火虫的趣闻
尹衍国
①“萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东。好像星星眨眼睛,好像盏盏小灯笼……”
②关于萤火虫,有很多有趣的故事。相传,我国东晋时有个少年叫车胤,他酷爱学习,但由于家境贫寒买不起油来点灯,到了晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火虫,装在白色的布袋子里,借着萤火虫的光读书,后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛中产卵,它的卵小得很,要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫,幼虫生活几天就变成蛹,最后蛹变成萤火虫成虫。
④令人意想不到的是,萤火虫的幼虫个头儿很小,但胆量很大,敢与蜗牛较量,甚至把蜗牛吃掉。当幼虫找到蜗牛以后,先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下,这是干什么呢?原来是在给蜗牛打“麻醉针”。连打几针后,蜗牛就失去了知觉,动弹不得。这时候,幼虫又给蜗牛注射消化液,让蜗牛皮内的肉化成了稀烂的鲜美的肉汁。然后幼虫便呼朋唤友,它们一同把针一般的嘴巴插进蜗牛的皮内,津津有味地吸起来,等幼虫们吸足了,蜗牛也就完了。这些幼虫们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究,发现在萤火虫的腹部有个发光器。发光的原理是萤火虫吸入的氧气使其体内被称为“荧光素”的发光物质氧化,产生光。萤火虫发出的光是冷光,几乎不会产生热量。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯,它比同样功率的普通照明灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯,用在矿井里。因为矿井里有瓦斯,可燃气体达到爆炸浓度时,遇到高温火源就会爆炸,而矿灯不发热,所以使用时很安全。科学家们还用荧光素等制成生物探测器,把它发射到其他星球表面,去探测那里是否有生命存在。
⑥你瞧,小小的萤火虫,趣闻还真不少呢!(选自《柳絮儿飘呀飘》,有删改)
1. 给萤火虫的成长过程排序:。(填序号)
2. 文中说萤火虫的幼虫是农作物的好朋友,是因为()
A. 幼虫外形可爱。
B. 幼虫会帮农民清理杂草。
C. 幼虫能给农作物带来养分。
D. 幼虫会吃掉蜗牛,保护农作物。
3. 从文章内容来看,作者对萤火虫的态度是()
A. 厌恶,觉得萤火虫是害虫。
B. 不讨厌也不喜欢,只是介绍萤火虫。
C. 担忧,担心萤火虫的数量会减少。
D. 喜爱,通过介绍萤火虫的趣闻表达对它的赞赏。
4. (思维导图)萤火虫是怎么吃掉蜗牛的呢?根据短文内容补全下图。
5. (阅读要素)找到第③自然段和第④自然段的关键句,概括段意后填写下图。
6. 结合短文内容,回答问题。
(1)文章第②自然段所说的典故是()
A. 囊萤夜读
B. 悬梁刺股
C. 凿壁偷光
D. 学富五车
(2)人类根据生物系统的结构、功能等,用来改进工程技术系统的科学称为“仿生学”。在文中,人们根据萤火虫的,研究并制造出了和等。
答案:1. ③①②④ 解析:图片①:萤火虫幼虫。图片②:蛹。图片③:萤火虫所产的卵。图片④:萤火虫成虫。结合短文第③自然段介绍的萤火虫成长过程,即萤火虫先产卵,然后卵成为幼虫,接着成蛹,最后变成萤火虫成虫,可知萤火虫的成长过程是卵→幼虫→蛹→成虫。故排序为③①②④。
2. D 解析:文中第④自然段提到“这些幼虫们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友”,前面阐述幼虫吃掉蜗牛,蜗牛会危害农作物,所以幼虫因帮农民除掉蜗牛,成为农作物的好朋友。
3. D 解析:文章介绍萤火虫相关趣闻,如车胤借萤光读书、萤火虫的成长过程、萤火虫幼虫吃蜗牛、萤火虫发光原理及应用等,字里行间体现出对萤火虫的好奇与赞赏。
4. (1)注射消化液 (2)皮内的肉化成肉汁 (3)呼唤伙伴吸食肉汁
5. 萤火虫一生要变四个模样 萤火虫幼虫敢与蜗牛较量并吃掉蜗牛
6. (1)A 解析:第②自然段讲车胤捉萤火虫借光读书,对应“囊萤夜读”;“悬梁刺股”主角是孙敬、苏秦;“凿壁偷光”主角是匡衡;“学富五车”形容学问渊博,与文中典故无关。
(2)发光原理 示例:日光灯 矿灯
2. D 解析:文中第④自然段提到“这些幼虫们帮农民除了害,立了功,是农作物的好朋友”,前面阐述幼虫吃掉蜗牛,蜗牛会危害农作物,所以幼虫因帮农民除掉蜗牛,成为农作物的好朋友。
3. D 解析:文章介绍萤火虫相关趣闻,如车胤借萤光读书、萤火虫的成长过程、萤火虫幼虫吃蜗牛、萤火虫发光原理及应用等,字里行间体现出对萤火虫的好奇与赞赏。
4. (1)注射消化液 (2)皮内的肉化成肉汁 (3)呼唤伙伴吸食肉汁
5. 萤火虫一生要变四个模样 萤火虫幼虫敢与蜗牛较量并吃掉蜗牛
6. (1)A 解析:第②自然段讲车胤捉萤火虫借光读书,对应“囊萤夜读”;“悬梁刺股”主角是孙敬、苏秦;“凿壁偷光”主角是匡衡;“学富五车”形容学问渊博,与文中典故无关。
(2)发光原理 示例:日光灯 矿灯