一、小语将自己观察到的火烧云分享了出来,读一读,完成练习。
火烧云上来了,天空一会儿红彤(dān tóng)彤的,一会儿金 càn càn(
1. 先给加点字选择正确的读音,画“√”。再根据语境,看拼音,写字词。
2. 模仿语段中画“”的句子,照样子,写出鲜花的不同颜色。
植物园五彩缤纷的鲜花竞相开放,
探究火烧云
火烧云上来了,天空一会儿红彤(dān tóng)彤的,一会儿金 càn càn(
灿灿
)的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。火烧云的变化极多,一开始像一匹跪(guì cuì)着等人骑上去的马,一转眼又变成一条凶猛的大狗,几秒 zhōng(钟
)后又幻化成庙(yóu miào)门前的石狮子,wēi wǔ(威武
)又 zhèn(镇
)静地蹲着。1. 先给加点字选择正确的读音,画“√”。再根据语境,看拼音,写字词。
2. 模仿语段中画“”的句子,照样子,写出鲜花的不同颜色。
植物园五彩缤纷的鲜花竞相开放,
示例:有黄澄澄的
,有粉嘟嘟的
,有半红半白的
,有半橙半紫的
。探究火烧云
答案:1. tóng guì miào 灿灿 钟 威武 镇 2. 示例:有黄澄澄的 有粉嘟嘟的 有半红半白的 有半橙半紫的
二、小语查阅资料时看到了这段话,这段话主要告诉我们(
太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光混合而成的。在清晨或者傍晚有云的时候,太阳光穿过的空气层要比中午的时候厚一些,其中的黄、绿、蓝、靛、紫几种色光,在空气里“行走”没有多远就筋疲力尽了,只有红、橙色光可以穿过空气层“探出头”来,将天边“染”成红色,这就形成了火烧云。
A.火烧云形成的原因
B.火烧云的颜色变化
C.太阳光是由七色光混合而成的
D.七色光穿过空气层的本领不同
A
)太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光混合而成的。在清晨或者傍晚有云的时候,太阳光穿过的空气层要比中午的时候厚一些,其中的黄、绿、蓝、靛、紫几种色光,在空气里“行走”没有多远就筋疲力尽了,只有红、橙色光可以穿过空气层“探出头”来,将天边“染”成红色,这就形成了火烧云。
A.火烧云形成的原因
B.火烧云的颜色变化
C.太阳光是由七色光混合而成的
D.七色光穿过空气层的本领不同
答案:A 解析:“这就形成了火烧云”是关键语句,前面的几句话都是对这句话的铺垫,用来说明火烧云形成的原因。
三、阅读短文,一起来欣赏美丽的火烧云和其他各种各样的云!
[选文一]
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
(作者:萧红)
[选文二]
云的形状变化中藏着关于天气的秘密。远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山就变得像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好;有时,云朵像鳞片一样均匀排成一小块一小块的,那今天准是个大晴天;雨天前,天空中出现一条一条的像是钩子一样的云朵,钩卷云告诉我们即将要下雨。
1. (阅读要素)体会选文一是怎样把火烧云的特点写清楚的,补充下面的思维导图。

2. 选文一画“”的句子中的“烧”字好在哪里?说说你的理由。
3. (思维导图)阅读选文二,找到文中的相关信息,填写到下面的思维导图中。

4. (对比阅读)根据以上两篇选文内容,并结合生活实际,完成下面表格。

[选文一]
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
(作者:萧红)
[选文二]
云的形状变化中藏着关于天气的秘密。远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山就变得像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好;有时,云朵像鳞片一样均匀排成一小块一小块的,那今天准是个大晴天;雨天前,天空中出现一条一条的像是钩子一样的云朵,钩卷云告诉我们即将要下雨。
1. (阅读要素)体会选文一是怎样把火烧云的特点写清楚的,补充下面的思维导图。
2. 选文一画“”的句子中的“烧”字好在哪里?说说你的理由。
“烧”的意思是使东西着火。用“烧”字写出火烧云颜色变化的动态,准确、生动地写出了火烧云颜色的特点。
3. (思维导图)阅读选文二,找到文中的相关信息,填写到下面的思维导图中。
4. (对比阅读)根据以上两篇选文内容,并结合生活实际,完成下面表格。
答案:1. 颜色 金灿灿 一匹马 变化极多 2. “烧”的意思是使东西着火。用“烧”字写出火烧云颜色变化的动态,准确、生动地写出了火烧云颜色的特点。 3. (1)砧状云 (2)钩卷云 (3)晴天 4. (1)颜色 (2)形态 (3)都描写了云的形态变化特点