一、给加点字选择正确的读音,画“√”。
挨
挨
挤挤(ái āi) 衣裳
(shāng shang) 翩
翩
起舞(biǎn piān)答案:一、āi shang piān
二、看拼音,写词语。
xì wēi
pò liè
jì yì
bǎo zhàng
xì wēi
细微
pò liè
破裂
jì yì
记忆
bǎo zhàng
饱胀
答案:二、细微 破裂 记忆 饱胀
三、在括号内填上合适的词语。
碧绿的(
一(
碧绿的(
示例:大圆盘
) 嫩黄的(小莲蓬
) 雪白的(衣裳
)一(
阵
)清香 一(朵
)荷花 一(阵
)微风答案:三、示例:大圆盘 小莲蓬 衣裳 阵 朵 阵
四、将句子中加点的词语换个说法,保持句意不变。
1. 我
2. 这么多的白荷花,一朵有一朵的
3. 我忽然觉得自己
4. 蜻蜓飞过来,告诉我
1. 我
赶
紧
往荷花池边跑去。 (赶忙
)2. 这么多的白荷花,一朵有一朵的
姿
势
。 (姿态
)3. 我忽然觉得自己
仿
佛
就是一朵荷花。 (好像
)4. 蜻蜓飞过来,告诉我
清
早
飞行的快乐。 (清晨
)答案:四、1. 赶忙 2. 姿态 3. 好像 4. 清晨
五、按要求完成句子练习。
1. 一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作
2. 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
(1)句中运用
(2)照样子,写句子:小鸭子游过来,告诉我,
1. 一池的荷花都在舞蹈。
这句话把荷花当作
人
来写,我还能把这句话写得更加具体一些:一池的荷花都在微风中欢快地舞蹈
(至少扩充两处)。2. 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
(1)句中运用
拟人
的修辞手法,想象“我”与蜻蜓
、小鱼
交谈,富有童话色彩。(2)照样子,写句子:小鸭子游过来,告诉我,
示例:清早露水的清甜
;蜜蜂飞过来
,告诉我花间采蜜的艰辛
。答案:五、1. 人 一池的荷花都在微风中欢快地舞蹈 2.(1)拟人 蜻蜓 小鱼 (2)示例:清早露水的清甜 蜜蜂飞过来 花间采蜜的艰辛
六、根据课文内容填空。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,
露出嫩黄色的小莲蓬
。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的
。答案:六、露出嫩黄色的小莲蓬 看起来饱胀得马上要破裂似的