五、看到公园里的野草，小语想到了下面这首诗，先将古诗补充完整，再完成练习。
赋得古原草送别(节选)
离离，一岁一枯荣。
野火烧不尽，。
1. 这首诗是代写的，描写的是季草原上的景色。
2. 诗句中“离离”的意思是(填序号)()
① 离开
② 繁茂的样子
3. 这首诗的后两句赞美了小草()的特点。(填序号)
① 生长速度慢
② 在春天生长
③ 数量非常少
④ 生命力顽强
学习交流

六、小语在凉亭赏景时发生了下面的事情。请你用“√”选出括号内恰当的词语，并按要求写一写。
我想和美丽的桃花合照。一位阿姨挡住了镜头，我对她说：“阿姨，让一下！我要拍照！”谁知阿姨并没有理我，这是为什么呢？

你说话的语气太(干脆 生硬)了，会让阿姨觉得你在(命令 请求)她，这样她听了心里会不舒服。
与人交流要多用(命令 商量)的语气，如果刚才你跟阿姨说的时候加上“好吗”“行吗”，相信阿姨会爽快答应你的。
谢谢爸爸妈妈，我以后一定会用恰当的语气和别人沟通！
听取了爸爸妈妈的建议后，小语又来到阿姨身边，他对阿姨说：“”
回忆文章

七、小语在公园看到笋芽儿，想到《笋芽儿》这篇文章，请你帮他判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1. 把笋芽儿叫醒的是春雨姑娘和雷公公。()
2. “笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一棵健壮的竹子。”这句话写的是笋芽儿热了，需要脱衣服。()