(二)苹果里的“五角星”
邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的趣闻，或者展示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果切为两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。
从横切面看，可以清晰地看出，苹果核竟然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，总是竖着切为两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到的是苹果里还隐藏着“五角星”！
使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1. 文中提到两种切苹果的方式，请你根据文章内容填写表格。(填序号)

① 拦腰切下去 ② 一般人 ③ 苹果核像一颗五角星
2. 读文中画“”的部分，“我”内心的变化是(填序号) ()
① 迫不及待→惊喜 ② 疑惑不解→惊讶
③ 兴高采烈→惊喜 ④ 不以为然→惊讶
3. (语文要素)课文《画杨桃》与本文告诉了我们相同的道理，对此表述正确的一项是(填序号) ()
① 看问题的角度不同，结果也就不同。
② 不要轻信别人的话，要有自己的判断。
③ 听到不同的观点时，不要急于否定，要进一步思考。