(一)盲人摸象
有几个盲人很想知道大象是什么样子的,可他们看不见,只好用手摸。这天,他们来到大象跟前。
胖胖的盲人先摸到了大象的牙齿。他就说:“我知道了,大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对,不对,大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。
“你们净瞎说,大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢,却嘟囔:“唉,大象哪有那么大,它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。
他们争吵不休,都说自己摸到的才是真正的大象。这时,有个人走过来说:“你们说的都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,你们的结论都是片面的。”
1. (思维导图)这几个盲人分别摸到了大象的哪个部位?他们觉得像什么呢?照样子,将下面的思维导图补充完整。(填序号)
① 尾巴 ② 大萝卜 ③ 草绳 ④ 耳朵 ⑤ 大柱子

2. 故事的结局是
3. (语文要素)你觉得短文中的这几个盲人错在哪里?(填序号) (
① 他们不应该互相争吵。
② 他们错在没有找一个裁判来作出判断。
③ 他们错在只摸到大象的一个部位就下结论。
4. (思辨探究)你能帮盲人们想一个认识大象样子的好办法吗?
有几个盲人很想知道大象是什么样子的,可他们看不见,只好用手摸。这天,他们来到大象跟前。
胖胖的盲人先摸到了大象的牙齿。他就说:“我知道了,大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对,不对,大象明明是一把大蒲扇嘛!”他大叫起来。
“你们净瞎说,大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢,却嘟囔:“唉,大象哪有那么大,它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。
他们争吵不休,都说自己摸到的才是真正的大象。这时,有个人走过来说:“你们说的都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,你们的结论都是片面的。”
1. (思维导图)这几个盲人分别摸到了大象的哪个部位?他们觉得像什么呢?照样子,将下面的思维导图补充完整。(填序号)
① 尾巴 ② 大萝卜 ③ 草绳 ④ 耳朵 ⑤ 大柱子
2. 故事的结局是
没有
(有 没有)一个盲人摸出了大象真正的样子。3. (语文要素)你觉得短文中的这几个盲人错在哪里?(填序号) (
③
)① 他们不应该互相争吵。
② 他们错在没有找一个裁判来作出判断。
③ 他们错在只摸到大象的一个部位就下结论。
4. (思辨探究)你能帮盲人们想一个认识大象样子的好办法吗?
示例:让每个盲人把大象的每个部位摸一遍,然后把他们说的结合起来,这样就可以认识大象了。
答案:1. (1)② (2)④ (3)⑤ (4)① (5)③ 2. 没有
3. ③ 解析:由短文最后一个自然段中的“你们说的都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,你们的结论都是片面的”可知,文中的几个盲人不应该只摸到大象的一个部位就下结论。
4. 示例:让每个盲人把大象的每个部位摸一遍,然后把他们说的结合起来,这样就可以认识大象了。
3. ③ 解析:由短文最后一个自然段中的“你们说的都不对,你们只摸到了大象的一部分,并没有摸到它的全身,你们的结论都是片面的”可知,文中的几个盲人不应该只摸到大象的一个部位就下结论。
4. 示例:让每个盲人把大象的每个部位摸一遍,然后把他们说的结合起来,这样就可以认识大象了。