一、请你读语段，了解大象的烦恼，完成练习。
今天，我在路上$\begin{array}{l}\mathrm{mà}\mathrm{n}\mathrm{mà}\mathrm{n}\\ □ □ \end{array}$地走着，$\begin{array}{l}\mathrm{y}ù\\ □ \end{array}$到了小兔子。他说我的耳朵像$\underset{· }${$\mathrm${}}(shān shàn)子似的$\un$derset{· }{$\m$athrm{耷}}(dā tā)拉着，不像别人那样$\underset{· }${$\mathrm${}}(shǔ shù)着，一$\begin{array}{l}\mathrm{d}ì\mathrm{n}\mathrm{g}\\ □ \end{array}$是出毛病了。我赶紧用竹$\underset{· }${$\mathrm${}}(gān gǎn)把耳朵撑起来，可是经常有小虫子飞进我的耳朵里，吵得我又$\begin{array}{l}\mathrm{t}ó\mathrm{u}\mathrm{t}ò\mathrm{n}\mathrm{g}\\ □ □ \end{array}$又心(fán fàn)，还$\begin{array}{l}\mathrm{s}\mathrm{h}\mathrm{u}ì\\ □ \end{array}$不着。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 看拼音，写字词，把汉字写规范。
3. 读语段中画“”的句子，照样子，写一写。
像似的。

二、读一读，选一选，体会大象的内心想法。(填序号)
① 信以为真 ② 疑问 ③ 不以为意

我生来就是这样啊。()→是不是我的耳朵真的有毛病啦？()→怎么才能让耳朵竖起来呢？()
阅读扬帆

三、大象最后会怎么做呢？让我们阅读课文片段，揭晓答案。
① 怎么才能让耳朵竖起来呢？
② 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
③ 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
④ 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
⑤ 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
(作者：冰波)
1. 读了片段，我知道大象用把耳朵撑起来。
2. (语文要素)结合课文内容，填写下面的思维导图(填序号)，再借助思维导图，向爸爸妈妈讲一讲这个故事吧。
① 心烦 ② 舒服 ③ 头痛

3. 从片段中我知道大象耳朵的作用是(填序号) ()
① 扇风 ② 好看 ③ 驱赶小虫子 ④ 保护眼睛
4. (教材课后习题变式)“人家是人家，我是我”的意思是(填序号) ()
① 别人和我们没有关系，我们不要理睬别人。
② 每个人都有自己的特点，不必强求自己与别人一样。
思维冲浪