一、阅读小毛虫的内心独白，完成练习。
我看上去
很可
。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 看拼音，写词语，把汉字写规范。
3. 将关联词填入语段中的“”上，
① 尽管 但是 ② 因为 所以 ③ 与其 不如 ④ 不但 而且
4. 照样子，用加点的词语写句子。
例：我
我看上去
很可
怜
(lián nián)——既不会唱，也不会跑，更不会飞，我并
(bìn bìng)不悲
(bēi pēi)观，也不羡慕昆
(gùn kūn)虫，因为我明白，对我来说最要紧的是学会抽丝。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 看拼音，写词语，把汉字写规范。
3. 将关联词填入语段中的“”上，
最
恰
当
的一项是(填序号) (①
)① 尽管 但是 ② 因为 所以 ③ 与其 不如 ④ 不但 而且
4. 照样子，用加点的词语写句子。
例：我
既
不
会
唱，也
不
会
跑，更
不
会
飞。我
既不会画画
，也不会跳舞
，更不会弹琴
。答案：1. lián bìng bēi kūn 2. 仿佛 任何 纺织
3. ① 解析：结合语段可知，前面一个分句中说“可怜”，后面一个分句中却说“不悲观”“不羡慕”，这两个分句的意思是相反的，存在转折关系。①项，表示转折关系，符合语境；②项，表示因果关系，不符合语境；③项，表示选择关系，不符合语境；④项，表示递进关系，不符合语境。
4. 示例：我 画画 跳舞 弹琴
3. ① 解析：结合语段可知，前面一个分句中说“可怜”，后面一个分句中却说“不悲观”“不羡慕”，这两个分句的意思是相反的，存在转折关系。①项，表示转折关系，符合语境；②项，表示因果关系，不符合语境；③项，表示选择关系，不符合语境；④项，表示递进关系，不符合语境。
4. 示例：我 画画 跳舞 弹琴
二、小毛虫受到了词语的启发，请你补充词语，再选词填空(填序号)。
① (
④ 与(
1. 我费了
2. 班长不管干什么都是
阅读扬帆
① (
色
)彩斑斓 ② 尽(心
)竭(力
) ③ 笨(手
)笨(脚
)④ 与(
世
)隔绝 ⑤ 九(牛
)二(虎
)之(力
)1. 我费了
⑤
，终于完成了爸爸交代的事情。2. 班长不管干什么都是
②
地做到最好。阅读扬帆
答案：二、①色 ②心力 ③手脚 ④世 ⑤牛虎力 1. ⑤ 2. ②