(一)王冕好学
冕七八岁时，父命牧牛陇①上。窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田②者，父怒，挞③之。已而④，复如初。
(选自《宋濂散文选集》，有删改)
[注释]①陇：田埂。 ②蹊(xī)田：践踏田地，这里指牛踩坏了庄稼。蹊，践踏。③挞(tà)：用鞭、杖等物打人。 ④已而：随即，不久。
1. 运用多种方法，解释下列语句中的加点词。

2. (阅读要素)阅读文章，梳理文章脉络。
陇上放牛→(1)→因牛被打→(2)
3. 从这个故事中，我们可以看出王冕小时候是个的孩子。

(二)少年英雄王璞
① 1943 年春，阴霾笼罩着野场村。日寇如同豺狼般涌入，将抓到的儿童团团员们粗暴地驱赶到村头的打谷场。打谷场四周架起了寒光闪闪的刺刀，黑洞洞的枪口无情地对准了每一位稚嫩的团员。王璞是儿童团团长，被推搡着站在儿童们中间，他紧握着拳头，眼神里满是愤怒与不屈。
② 这时，一个满脸横肉的鬼子走到王璞面前，脸上挤出假笑，龇牙咧嘴地问道：“你就是野场村的儿童团团长王璞吧？八路军的东西在哪？这颗糖给你，告诉我们好吗？”王璞昂着头，根本不屑于回应。
③ 那鬼子见王璞不搭理他，脸上的笑意瞬间消失，恶狠狠地说：“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家。”他假惺惺地拍了拍王璞的肩膀。“不知道！就是知道也不会告诉你！”王璞毫不畏惧地怒视着鬼子。
④ 鬼子的耐心彻底耗尽，唰地抽出寒光凛凛的军刀，重重地架在王璞的脖子上。“快说！八路军兵工厂的枪支和弹药藏在哪里？不说，现在就杀了你！”鬼子恶狠狠地咆哮着。
⑤ 在生死关头，王璞的脑海中清晰地浮现出儿童团入团时的庄严场景。那时，他们高举拳头，郑重宣誓：“头可断，血可流，秘密不可泄！”这个誓言，早已深深烙印在他的心中。王璞咬紧牙关，使出全身力气，勇敢地一把推开鬼子的刀。他挺起胸膛，眼神坚定地望向身边一同被抓的儿童团团员，大声高呼：“我们不能背叛祖国，我们至死不当汉奸！”
⑥ 儿童团团员们被王璞的勇气感染，纷纷挺直腰板，齐声呐喊。稚嫩却坚定的声音，如同惊雷般在打谷场上空回荡，震得鬼子们心中一颤……
1. (阅读要素)根据文章内容划分，把下列小标题补充完整，把握文章主要内容。
第①自然段→第②至④自然段→第⑤至⑥自然段
→→铭记誓言，率众抗争
2. (思维导图)阅读上文，完成思维导图。

鬼子的威胁：用枪威胁(2)以“回家”诱惑(4)
王璞的反应：(1)不屑回应(3)高呼誓言
3. 通过向 AI(人工智能)提问，文文知道了“龇牙咧嘴”的意思：张开嘴巴，露出牙齿。联系上下文，对“龇牙咧嘴”一词理解的一项是()
A. 表现了敌人凶神恶煞的丑恶嘴脸
B. 描绘出敌人疼痛难忍时的表情
C. 展现了敌人假装和善的虚伪面目
D. 刻画出敌人威胁利诱时的狰狞表情
4. (情境学习)抓人物言行，体会品质，补全下面的对话。

文中的“王璞咬紧牙关，使出全身力气，勇敢地一把推开鬼子的刀”通过“”“”的动作描写，表现了王璞的品质。
文中“我们不能背叛祖国，我们至死不当汉奸”是描写，表现了王璞的品质。