六、阅读非连续性文本,完成练习。(10 分)
走近诗歌
[材料一] 中国诗歌的发展轨迹:《诗经》→《楚辞》→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗。
[材料二] 四年级(1)班学生收集诗歌的途径如下:
[材料三] 四年级(1)班学生喜欢的诗集:《冰心诗选》《藤蔓青青》《童话诗》《破茧成蝶》《抒情诗选》《歌唱祖国》。
◎ 任务一:参与“我给诗歌排排队”游戏
1. 请按照中国诗歌发展的先后顺序,给下列诗歌排序。(填序号)(4 分)
① 李白的《早发白帝城》
② 辛弃疾的《清平乐·村居》
③ 《诗经·小雅》中的《采薇》
④ 戴望舒的《在天晴了的时候》
◎ 任务二:参与“收集诗歌我最行”互动
2. 同学们分享了收集诗歌的途径,其中
A. 网络、书刊、广播和电视是大家获取诗歌信息的主要途径。
B. 大家分享了 4 种以上收集诗歌的途径,其中他们最喜欢借助网络来收集诗歌。
C. 只有极少数人会选择通过咨询、采访他人来收集诗歌。
D. 我们能够知道大部分同学收集诗歌的途径,但还有两位同学的无法得知。
◎ 任务三:参与“我们喜欢的诗集”投票
3. 同学们投票选出了 6 本广受大家喜爱的诗集,其中《冰心诗选》《童话诗》《抒情诗选》《歌唱祖国》分别是以
走近诗歌
[材料一] 中国诗歌的发展轨迹:《诗经》→《楚辞》→汉乐府诗→建安诗歌→魏晋南北朝民歌→唐诗→宋词→元曲→明清诗歌→现代诗。
[材料二] 四年级(1)班学生收集诗歌的途径如下:
[材料三] 四年级(1)班学生喜欢的诗集:《冰心诗选》《藤蔓青青》《童话诗》《破茧成蝶》《抒情诗选》《歌唱祖国》。
◎ 任务一:参与“我给诗歌排排队”游戏
1. 请按照中国诗歌发展的先后顺序,给下列诗歌排序。(填序号)(4 分)
① 李白的《早发白帝城》
② 辛弃疾的《清平乐·村居》
③ 《诗经·小雅》中的《采薇》
④ 戴望舒的《在天晴了的时候》
◎ 任务二:参与“收集诗歌我最行”互动
2. 同学们分享了收集诗歌的途径,其中
错
误
的一项是(2 分) (A
)A. 网络、书刊、广播和电视是大家获取诗歌信息的主要途径。
B. 大家分享了 4 种以上收集诗歌的途径,其中他们最喜欢借助网络来收集诗歌。
C. 只有极少数人会选择通过咨询、采访他人来收集诗歌。
D. 我们能够知道大部分同学收集诗歌的途径,但还有两位同学的无法得知。
◎ 任务三:参与“我们喜欢的诗集”投票
3. 同学们投票选出了 6 本广受大家喜爱的诗集,其中《冰心诗选》《童话诗》《抒情诗选》《歌唱祖国》分别是以
D
、A
、C
、B
(A. 体裁 B. 内容 C. 表达方式 D. 诗人)为分类标准编成的。(填字母)(4 分)答案：1. ③ ① ② ④
2. A 解析：由材料二中的表格可知，通过网络来收集诗歌的有 24 人，通过书刊来收集诗歌的有 15 人，而通过广播和电视来收集诗歌的仅有 1 人，因此，网络和书刊才是大家收集诗歌的主要途径，A 项说法错误。
3. D A C B
2. A 解析：由材料二中的表格可知，通过网络来收集诗歌的有 24 人，通过书刊来收集诗歌的有 15 人，而通过广播和电视来收集诗歌的仅有 1 人，因此，网络和书刊才是大家收集诗歌的主要途径，A 项说法错误。
3. D A C B