三、诗歌颜色我会写。 照样子,写一首描写颜色的诗歌。(3 分)
那夜幕的黑,黑得密不透风;那海鸥的白,白得
那夜幕的黑,黑得密不透风;那海鸥的白,白得
耀眼
;而那大海的蓝
,又是蓝得多么深沉啊
!答案：示例：耀眼 而那大海的蓝 又是蓝得多么深沉啊
四、名言名句我积累。 根据所学知识完成填空。(5 分)
1. [诗中有景]艾青写的《绿》,是大自然的景象,“
2. [诗中有情]英国的华兹华斯说:“诗是强烈感情的
【合编小诗集——展示美】
1. [诗中有景]艾青写的《绿》,是大自然的景象,“
刮的风
是绿的,下的雨
是绿的,流的水
是绿的,阳光也是绿的”。2. [诗中有情]英国的华兹华斯说:“诗是强烈感情的
自然流露
,它源于宁静中回忆起来
的情感。”【合编小诗集——展示美】
答案：1. 刮的风 下的雨 流的水 2. 自然流露 宁静中回忆起来
五、四年级(1)班开展了“轻叩诗歌大门”主题活动,让我们一起参加吧! (5 分)
1. [小小收集家]现在请你选择合适的标题,帮同学们给诗集分类。(填序号)(2 分)
① 成长足迹
② 逐梦未来
③ 科技之光
④ 自然之美
2. [小小诗人]试着写写诗。(2 分)
海上的风是花神,它一来,就
海上的风是
3. [小小朗读家]听完下面同学的介绍,你会推选谁当“小小朗读家”? (1 分) (
A. 我是班级里的“智多星”，班级里的好多主意都是我出的。
B. 我参加过几次演讲比赛,学校“六一”晚会就是我主持的。
C. 我很喜欢跳舞,最擅长跳民族舞,我可是班里的“舞蹈明星”。
D. 我的性格比较内向,但我是班级里的体育健将。
1. [小小收集家]现在请你选择合适的标题,帮同学们给诗集分类。(填序号)(2 分)
① 成长足迹
② 逐梦未来
③ 科技之光
④ 自然之美
2. [小小诗人]试着写写诗。(2 分)
海上的风是花神,它一来,就
绽开万朵浪花
……海上的风是
狮子
,它一来,就掀起滔天波浪……3. [小小朗读家]听完下面同学的介绍,你会推选谁当“小小朗读家”? (1 分) (
B
)A. 我是班级里的“智多星”，班级里的好多主意都是我出的。
B. 我参加过几次演讲比赛,学校“六一”晚会就是我主持的。
C. 我很喜欢跳舞,最擅长跳民族舞,我可是班里的“舞蹈明星”。
D. 我的性格比较内向,但我是班级里的体育健将。
答案：1. (1) ① (2) ④ 2. 示例：绽开万朵浪花 狮子
3. B 解析：A 项，强调“智多星”和出主意，与朗读无关；B 项，提到“参加过几次演讲比赛”和主持晚会，演讲和主持都需要良好的语言表达能力、朗读技巧（如语气、节奏把控）等，与“小小朗读家”所需的能力直接相关；C 项，突出跳舞的特长，属于艺术表演中的舞蹈领域，与朗读无关；D 项，说明性格内向和运动能力强，与朗读无关联。
3. B 解析：A 项，强调“智多星”和出主意，与朗读无关；B 项，提到“参加过几次演讲比赛”和主持晚会，演讲和主持都需要良好的语言表达能力、朗读技巧（如语气、节奏把控）等，与“小小朗读家”所需的能力直接相关；C 项，突出跳舞的特长，属于艺术表演中的舞蹈领域，与朗读无关；D 项，说明性格内向和运动能力强，与朗读无关联。