(二)竹林间的温情(18 分)
① 晨雾渐渐消散，阳光为竹林镀上金边。我站在熊猫馆的玻璃幕墙前，静静地端详着憨态可掬的大熊猫。
② 才刚坐下，一只熊猫就将脑袋扎进竹子堆，鼻尖蹭着竹子来回嗅，像在仔细挑选美味的零食。挑到最嫩的那根时，它的前爪立马紧紧搂住竹子，咧开嘴巴，露出尖尖的牙齿，咯吱咯吱嚼得欢快。腮帮子也随着咀嚼的节奏鼓成小球，可爱极了！
③ 而最让人忍俊不禁的，是两只大熊猫趴在架子上打盹的懒样儿：已经日上三竿了，可它们倒好，还在赖床呢！你瞧，肚皮朝天像翻扣的脸盆；爪子高高举着，真是比投降的姿势还夸张呀！这哪里是猛兽，分明是偷穿熊皮的撒娇精啊！
④ “崽崽，该称体重啦！”循着声音传来的方向望去，饲养员老陈正熟练地掀开铁栏，掏出一把苹果片，一只熊猫便立刻晃着脑袋凑过去。称重时，老陈的神情比给自家孩子量身高还认真。他半蹲着身子，左手扶着熊猫的后腰，生怕它重心不稳。“昨儿多吃了两根竹笋，果然重了半斤。”老陈喃喃道。
⑤ 天空不知何时飘起了雨丝，老陈便披上雨衣，冒雨为熊猫们搭建雨棚。雨渐渐变大，雨水顺着他的帽檐成串滑落，他也浑然不觉。突然，老陈直起腰，从怀里掏出毛巾，抱起蹲在一旁静静等待的熊猫，轻轻擦拭脚掌上的泥点，还不时用指腹温柔地按揉熊猫的脚掌，生怕弄疼了这个小家伙。
⑥ 这一天，竹林间人与熊猫交织的身影在我心中化作了一幅幅温暖动人
读出文字里的画面
1. (思维导图)竹林间人与熊猫的身影在“我”心中留下一幅幅画，请给每幅画取个名字。(4 分)
熊猫抱竹品尝图→熊猫图→老陈半蹲称重图→老陈图
2. (思维导图)熊猫抱竹品尝的样子真可爱，读第②自然段，将示意图补充完整。(3 分)
脑袋：(1)

嘴巴：咧开、嚼得欢快
鼻子：(2)
前爪：(3)
品悟文字里的情感
3. (阅读要素)“我”对熊猫的喜爱藏在字里行间。读第③自然段，想一想“我”的这份喜爱是怎样表达出来的，写一写你的发现。(4 分)

4. 如果要为饲养员老陈颁奖，你想给他颁什么奖？请结合文章内容说说理由。(4 分)
A. “细致入微”
B. “吃苦耐劳”
C. “认真负责”
我会给老陈颁发(填字母)奖，因为
5. “这一天，竹林间人与熊猫交织的身影在我心中化作了一幅幅温暖动人的画……”这句话表达了“我”怎样的思想感情？下列理解的一项是(3 分)()
A. 对竹林美丽景色的欣赏
B. 对熊猫娇憨可人样子的喜欢
C. 对老陈工作态度的敬佩
D. 对人与动物融洽相处的赞叹