了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解
(一)黄琬①巧对
黄琬早而辩慧。祖父琼，初为②魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏③问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，曰：“何不言日食之余，如④月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
(选自《后汉书》，有删改)
[注释]①黄琬：东汉人。②为：担任。③诏：召见。④如：像。
1. 联系上下文，写出加点字的意思。
(1)黄琬早而辩()
(2)日食之()
(3)即以其言诏()
2. 下列对“京师不见而琼以状闻”理解的一项是()
A. 京城的人不愿意看日食，黄琼就写下文章记录。
B. 京城里看不到那次日食情况，黄琼就派人去打听消息。
C. 京城里看不到那次日食情况，黄琼就画图说明。
D. 京城里看不到那次日食情况，黄琼就把他听到的情况报告朝廷。
3.(阅读要素)阅读文言文，请你补充黄琬的思维过程。

我也能像黄琬一样描述日食之余的样子，它还如一样。
4. 从《黄琬巧对》的故事中你学到了什么？结合生活实际谈一谈。

(二)马陵之战
战国时，魏国与赵国举兵攻打韩国。
韩国向齐国求援，齐威王派大将田忌、军师孙膑率军前往救援韩国，他们直奔魏国都城。魏军主帅太子申、大将庞涓得知这一消息后，率军撤离韩国赶回魏国，可是，魏军抵达齐魏边境时，齐军早已越过边境了。
魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑眉头一皱，计上心来。他对田忌说：“魏军素以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们可利用魏军的轻敌思想，减灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。”田忌连连称赞，采用了孙膑之计。
根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撤，诱敌深入。庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够给十万人做饭用，心里不免惴惴不安。第二天却发现齐军的灶减去了一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。
第三天，齐军的灶只剩下供三万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战、纷纷逃亡所致。他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分昼夜地穷追齐军。
孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道。马陵道位于两座大山之间，地势险要，树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八地丢在路上，只留其中最大的一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑精挑细选弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。
一切布置停当。夜幕降临时，庞涓已率领部队进入马陵道。因为道路被树木阻塞，魏军只得停下来。暮色中，庞涓隐约发现一棵剥了皮的大树上写着几个大字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认败局已定，无法挽回，长叹道：“成全了孙膑这小子的名声。”于是他拔出佩剑，自刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军，并俘虏了魏太子申。
1. 阅读短文，写出马陵之战的对战双方的主要指挥官。

2.(思维导图)概括马陵之战中孙膑使用计谋的过程，补全思维导图。

3.(阅读要素)了解孙膑在马陵之战中所使用的计谋以及庞涓的思维变化，完成下面的思维导图。

4. 齐军在马陵之战获得胜利的主要原因()
A. 齐军兵力雄厚
B. 善于把握时机
C. 战术得当，以减灶之计麻痹敌人
D. 对方将帅骄傲轻敌
5. 文中的孙膑和庞涓分别给你留下了怎样的印象？