感受课文风趣的语言
(一)诸葛恪得驴
诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检其面，题②曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听③与笔。恪续其下曰：“之驴。”举④坐欢笑，权乃以驴赐恪。(选自《三国志·吴书十九》，有删改)
[注释]①瑾：诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父。②题：书写。③听：听从。④举：全。
1. 写出下列加点词的意思。
(1)恪父瑾面长驴()(2)·人牵一驴入()
2. (思维导图)阅读文章，想一想诸葛恪是怎么应对难题的。完成下面的思维导图。

3. (阅读要素)面对孙权略带捉弄的举动，同学们展开了讨论，请你一同参与。
小语：诸葛恪说“乞请笔益两字”后添上“之驴”，这短短两字化被动为主动，语言机智又幽默。
小文：是呀，面对孙权的举动，诸葛恪的应对之法没有，而是用“之驴”巧妙地将“诸葛子瑜”从转变为驴的主人，让人另眼相看。
4. 根据文章内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)文中的诸葛子瑜指诸葛恪。()
(2)看了诸葛恪的应对之策后，孙权就把这头驴赏赐给了他。()
(3)“举坐欢笑”是因为诸葛恪的字写得很好看，大家都很欣赏他。()
5. 诸葛恪的特点是。为了突出诸葛恪的这一特点，作者除了选用典型事例进行描写，还运用描写，通过写群臣的反应来表现其特点。

(二)口中剿匪记
丰子恺
①口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅。现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽、肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。
②把我的十七颗牙齿，比作一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的，直称为“匪”。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟，而我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们；我决心不敢冒犯它们。我如此爱护它们，所以我口中这群匪，不是普通所谓“匪”。
批注：
③怎见得像官匪，即贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推举的。但他们竟不尽责任，而贪赃枉法，作恶为非，危害国家，蹂躏人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，从小在我口中长大起来的。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我汲取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。
④岂料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我戕害，使我奇痒，使我大痛，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气吞声，敢怒而不敢言。在这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要不断地买牙膏来孝敬它们呢！
⑤我以前反对拔牙，一则怕痛，二则我认为此事违背天命，不近人情。现在回想，我那时真有文王之至德，宁可让商纣方命虐民，而不肯加以诛戮。直到最近，我受了易昭雪牙医师的一次劝告，忽然变了武王，毅然决然地兴兵伐纣，代天行道了。而且这一次革命，顺利进行，迅速成功。武王伐纣要“血流漂杵”，而我的口中剿匪，不见血光，不觉苦痛，比武王高明得多呢。(选自《缘缘堂随笔》，有删改)
1. (思维导图)在本文中，牙齿是怎样一步步“作恶”的？“我”对牙齿的态度又是怎样变化的？完成下图。

2. (阅读要素)阅读第②自然段画“”的句子，感受选文风趣的语言，并将赏析写在批注框里。
3. 对于作者笔下的“匪”你有怎样的认识呢？请阅读选文后完成表格。

4. (创意表达)丰子恺的幽默让人心一笑。请模仿其风格，为他的另外两幅漫画分别起个“有趣”的名字。