一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
徘（huí huái） 小（chǎo miǎo） 火（gōu rǎn）
生（míng méng） 澄（zhé chè） 点（zuì zhuì）
士（ruì duān） 无边无（yín yíng） 碧波万（qīng qǐng）

二、读句子，给加点的多音字选择正确的读音。(填序号)
① yān ② yàn
1. ()山脚下，古老的长城蜿蜒盘旋，每一块砖石都藏着历史的故事。
2. 春日里，()子穿梭在屋檐下，用泥草编织新巢，给小院添了生机。

三、把下列词语补充完整，并选词填空。
乐此()() 良()美() ()()成趣 不()()数
恍然()() ()天()地 离()背() ()林()竹
1. 与画“”的词语结构相同的词语有。
2. “前来观看钱塘江大潮的人”，句中加点词可以用“”替换。
3. “这个问题让他”，句中加点词的反义词是。
4. 白雪与青松，我们在松树下堆雪人、打雪仗，。

四、按要求完成句子练习。
1. 例：朗润园真是赏月胜地。
改为双重否定句：
2. 读下面的句子，感悟作者表达上的特点，再照样子写一写。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
(1)上面的句子运用了和的修辞手法，突出了“我”对家乡月亮的之情。
(2)照样子，写一写。
小草没有大树伟岸的身躯，没有，没有，但它。

五、回顾课文内容，将思维导图补充完整。