一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
灵
山
开
灵
芝
(zī zhī) 顺遂
(zhú suì√) 迸
溅(bìng bèng)山
涧
(jiān jiàn) 獐
鹿(zhāng√ zāng) 猕
猴(ěr mí)开
窍
(qiǎo qiào) 石碣
(jiē jié) 楷
体(kāi kǎi)镌
刻(juān juàn) 挠
头(náo ráo) 恶劣
(lì liè)答案：zhī suì bèng jiàn zhāng mí qiào jié kāi juān náo liè
二、古典名著中有些字词难读，也难理解，请总结方法，并试着理解课文中难懂的词语，完成连线。
答案：
示例:联系上下文猜测 借助注释、资料袋 借助插图
示例:联系上下文猜测 借助注释、资料袋 借助插图
三、把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不(
瞑(
1. 这里物产丰富，四季如春，山明水秀，实在是
2. 已经半天了，弟弟没钓到一条鱼，急得
喜不(
自
)(胜
) 天造(地
)(设
) (抓
)(耳
)挠腮瞑(
目
)蹲(身
) 力(倦
)神(疲
) (伸
)(头
)缩颈1. 这里物产丰富，四季如春，山明水秀，实在是
天造地设
的好地方。2. 已经半天了，弟弟没钓到一条鱼，急得
抓耳挠腮
。答案：三、自胜 地设 抓耳 目 身 倦 疲 伸头
1. 天造地设 2. 抓耳挠腮
1. 天造地设 2. 抓耳挠腮
四、按要求完成句子练习。
1. 指出下列句子所用的修辞方法。
(1) 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 (
(2) 见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 (
(3) 那猴在山中……与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 (
2. 将“饮、觅、采、食”填入句中的括号内，并照样子，用几个动词写句子。
那猴在山中，却会行走跳跃，(
1. 指出下列句子所用的修辞方法。
(1) 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 (
对偶
)(2) 见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 (
比喻
)(3) 那猴在山中……与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。 (
排比
)2. 将“饮、觅、采、食”填入句中的括号内，并照样子，用几个动词写句子。
那猴在山中，却会行走跳跃，(
食
)草木，(饮
)涧泉，(采
)山花，(觅
)树果。示例:说时迟，那时快，那个摔倒在地的运动员，手一撑，脚一蹬，猛地爬了起来,继续向终点奔去。
答案：四、1.（1）对偶 （2）比喻 （3）排比 2. 食 饮 采 觅 示例:说时迟，那时快，那个摔倒在地的运动员，手一撑，脚一蹬，猛地爬了起来,继续向终点奔去。
五、回顾课文内容，将思维导图补充完整。
答案：五、迸裂 石卵 瀑布 水帘洞 美猴王