一、小语给大家介绍了“年”的由来，请你读语段，完成练习。
传说“年”是腊月末食人的凶兽，害怕红色、巨响和
1. 请你先用“√”为语段中加点的字选择正确的读音，再结合情境，看拼音写字词。
2. “宵”和“霄”容易混淆，通过查阅资料，小语知道了这两个字的不同意思。请你根据下面的资料，用“√”在语段中帮他选出来。根据资料可知，在“共度良 xiāo”中应为
传说“年”是腊月末食人的凶兽，害怕红色、巨响和
炽
(chì zhì)热的烟火。古人用彻夜点灯、贴红对联等方式来抵御它。甲骨文“年”字为一个人扛着成熟的谷物，本义谷物成熟，后引申为收成周期。这便是“年”的双重起源。如今，虽然时代在发展，但传统的习俗依旧被我们继承下来，瞧——苏州的春节真热闹！腊八这天要去寒山寺喝腊八粥；除夕之夜，家家 rán fàng(燃放
)烟花爆竹，biān pào(鞭炮
)声不绝于耳；正
(zhèng zhēng)月初一，全家人出门拜访 qīn qi(亲戚
)，会 bǐ cǐ(彼此
)恭 hè(贺
)新年；元(宵 霄)节这天，大家晚上会去古胥门广场观
(guān guàn)看花灯，到处都是欢声笑语。1. 请你先用“√”为语段中加点的字选择正确的读音，再结合情境，看拼音写字词。
2. “宵”和“霄”容易混淆，通过查阅资料，小语知道了这两个字的不同意思。请你根据下面的资料，用“√”在语段中帮他选出来。根据资料可知，在“共度良 xiāo”中应为
A
(A. 宵 B. 霄)，在“气冲 xiāo 汉”中应为B
(A. 宵 B. 霄)(填字母)。答案：1. chì zhēng guān 燃放 鞭炮 亲戚 彼此 贺 2. 宵 A B
解析：
【分析】
这道题分为两部分，解题思路如下：
1. 第一题中，对于加点字的读音，要结合汉字的字义和常用读音判断：“炽”只有chì这一正确读音；“正”在表示农历月份时读zhēng；“观”作“看”的意思时读guān。看拼音写字词需结合语段语境，根据拼音拼读和词语常用写法填写，比如“rán fàng”对应春节常见的“燃放”活动，结合语境能准确写出词语。
2. 第二题区分“宵”和“霄”，要抓住二者字义差异：“宵”与夜晚有关，“霄”与天空有关。语段中的“元宵节”是夜晚的节日，所以选“宵”；“共度良xiāo”指美好夜晚，对应“宵”；“气冲xiāo汉”指气势直冲天空，对应“霄”。
【解析】
1. 读音选择：
“炽”正确读音为chì，故chì√；
“正月”的“正”表示农历月份，读zhēng，故zhēng√；
“观看”的“观”意为“看”，读guān，故guān√。
看拼音写字词：
根据拼音和语境，依次填写：燃放、鞭炮、亲戚、彼此、贺。
2. 形近字选择：
语段中“元宵节”是与夜晚相关的节日，选“宵”√；
“共度良xiāo”指美好的夜晚，“宵”与夜晚有关，选A；
“气冲xiāo汉”指气势直冲云霄，“霄”指天空，选B。
【答案】
1. chì√ zhēng√ guān√ 燃放 鞭炮 亲戚 彼此 贺
2. 宵√ A B
【知识点】
汉字读音辨析、形近字区分、语境写词语
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖多音字读音判断、根据拼音写词语、形近字辨析等内容，紧密结合春节习俗语境，既考查字词积累，又引导学生结合语境理解字义，需要学生平时注重易错字词的积累与辨析。
【难度系数】
0.8
这道题分为两部分，解题思路如下：
1. 第一题中，对于加点字的读音，要结合汉字的字义和常用读音判断：“炽”只有chì这一正确读音；“正”在表示农历月份时读zhēng；“观”作“看”的意思时读guān。看拼音写字词需结合语段语境，根据拼音拼读和词语常用写法填写，比如“rán fàng”对应春节常见的“燃放”活动，结合语境能准确写出词语。
2. 第二题区分“宵”和“霄”，要抓住二者字义差异：“宵”与夜晚有关，“霄”与天空有关。语段中的“元宵节”是夜晚的节日，所以选“宵”；“共度良xiāo”指美好夜晚，对应“宵”；“气冲xiāo汉”指气势直冲天空，对应“霄”。
【解析】
1. 读音选择：
“炽”正确读音为chì，故chì√；
“正月”的“正”表示农历月份，读zhēng，故zhēng√；
“观看”的“观”意为“看”，读guān，故guān√。
看拼音写字词：
根据拼音和语境，依次填写：燃放、鞭炮、亲戚、彼此、贺。
2. 形近字选择：
语段中“元宵节”是与夜晚相关的节日，选“宵”√；
“共度良xiāo”指美好的夜晚，“宵”与夜晚有关，选A；
“气冲xiāo汉”指气势直冲云霄，“霄”指天空，选B。
【答案】
1. chì√ zhēng√ guān√ 燃放 鞭炮 亲戚 彼此 贺
2. 宵√ A B
【知识点】
汉字读音辨析、形近字区分、语境写词语
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖多音字读音判断、根据拼音写词语、形近字辨析等内容，紧密结合春节习俗语境，既考查字词积累，又引导学生结合语境理解字义，需要学生平时注重易错字词的积累与辨析。
【难度系数】
0.8
二、美食是“年”文化的重要符号，快来写一写你吃到的春节美食。
例：这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
结合图片，运用与例句相同的修辞手法，写一写春节美食吧！
例：这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
结合图片，运用与例句相同的修辞手法，写一写春节美食吧！
这不是饺子，而是一个个等待检阅的士兵。
答案：示例：这不是饺子，而是一个个等待检阅的士兵。
解析：
【分析】
首先观察图片，确定图中的美食是饺子；接着分析例句的表达特点，例句运用了比喻的修辞手法，并且采用“这不是……而是……”的先否定再肯定的句式，将粥形象地比作小型农业产品展览会。接下来我们要结合饺子整齐摆放的外形特点，选取合适的喻体，再按照例句的句式来组织语言，完成仿写。
【解析】
1. 识别图片内容：图中展示的是春节常见美食——饺子；
2. 分析例句修辞与句式：例句使用比喻修辞，采用“这不是……而是……”的句式，通过否定事物本身，引出更形象的喻体；
3. 结合饺子特点仿写：根据饺子整齐排列的样子，将其比作“等待检阅的士兵”，按照句式写出句子：这不是饺子，而是一个个等待检阅的士兵。
【答案】
示例：这不是饺子，而是一个个等待检阅的士兵。
【知识点】
比喻修辞运用、句式仿写
【点评】
本题考查学生对修辞手法的理解运用以及句式仿写能力，需要结合春节美食的外形特点，准确贴合例句的句式与修辞，既锻炼了观察能力，也提升了语言表达的生动性。
【难度系数】
0.7
首先观察图片，确定图中的美食是饺子；接着分析例句的表达特点，例句运用了比喻的修辞手法，并且采用“这不是……而是……”的先否定再肯定的句式，将粥形象地比作小型农业产品展览会。接下来我们要结合饺子整齐摆放的外形特点，选取合适的喻体，再按照例句的句式来组织语言，完成仿写。
【解析】
1. 识别图片内容：图中展示的是春节常见美食——饺子；
2. 分析例句修辞与句式：例句使用比喻修辞，采用“这不是……而是……”的句式，通过否定事物本身，引出更形象的喻体；
3. 结合饺子特点仿写：根据饺子整齐排列的样子，将其比作“等待检阅的士兵”，按照句式写出句子：这不是饺子，而是一个个等待检阅的士兵。
【答案】
示例：这不是饺子，而是一个个等待检阅的士兵。
【知识点】
比喻修辞运用、句式仿写
【点评】
本题考查学生对修辞手法的理解运用以及句式仿写能力，需要结合春节美食的外形特点，准确贴合例句的句式与修辞，既锻炼了观察能力，也提升了语言表达的生动性。
【难度系数】
0.7
三、北京的春节和中秋节都有哪些风俗呢？让我们跟随老舍先生的文字一探究竟。
[选文一]
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。(作者：老舍)
[选文二]
中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮……
各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就有些微微的醉意了！
在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细。兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，孩子们还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮。
同时，北平人会给亲友们送节礼。大家都会挂起“中秋节大减价”的绸条，迎接北平之秋。(选自《四世同堂》，有删改)
1. (思维导图)选文一从三个角度描写了除夕，根据提示完成下面的思维导图。
2. (阅读要素)选文二中，北平中秋节的习俗有玩兔儿爷、
3. 选文二中，作者说闻到瓜果的香味会有“微微的醉意”，这里的“醉意”是真的喝醉了吗？联系上下文说一说你的理解。
4. (对比阅读)两篇选文描写了不同传统节日的一些习俗，下列表述
A. 都反映出普通老百姓对美好生活的向往。
B. 都表达了作者对风土人情、民风民俗的独特情感体验。
C. 都按时间顺序描写了北京传统节日的一些风俗。
D. 从中都能感受到作者对传统节日的喜爱和无比愉悦的心情。
[选文一]
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。(作者：老舍)
[选文二]
中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热，天是那么高，那么蓝，那么亮……
各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，再配上为拜月用的，贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就有些微微的醉意了！
在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层地摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样的漂亮工细。兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，孩子们还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮。
同时，北平人会给亲友们送节礼。大家都会挂起“中秋节大减价”的绸条，迎接北平之秋。(选自《四世同堂》，有删改)
1. (思维导图)选文一从三个角度描写了除夕，根据提示完成下面的思维导图。
2. (阅读要素)选文二中，北平中秋节的习俗有玩兔儿爷、
吃月饼
、赏月亮
、送节礼
。其中，作者详写的习俗是玩兔儿爷
，其他习俗均略写，这样写的好处是：突出了北平中秋节的文化特色，使文章详略得当，增强了趣味性和可读性
。3. 选文二中，作者说闻到瓜果的香味会有“微微的醉意”，这里的“醉意”是真的喝醉了吗？联系上下文说一说你的理解。
4. (对比阅读)两篇选文描写了不同传统节日的一些习俗，下列表述
不
正
确
的一项是(C
)A. 都反映出普通老百姓对美好生活的向往。
B. 都表达了作者对风土人情、民风民俗的独特情感体验。
C. 都按时间顺序描写了北京传统节日的一些风俗。
D. 从中都能感受到作者对传统节日的喜爱和无比愉悦的心情。
答案：1.（1）嗅觉 （2）视觉 （3）鞭炮声日夜不绝
2. 吃月饼 赏月亮 送节礼 玩兔儿爷 突出了北平中秋节的文化特色，使文章详略得当，增强了趣味性和可读性
3. 不是，这里的“醉意”指的是瓜果散发出的香甜气息让人陶醉，写出了水果的品种之丰，表达了人们过节时的幸福与快乐。
4. C
2. 吃月饼 赏月亮 送节礼 玩兔儿爷 突出了北平中秋节的文化特色，使文章详略得当，增强了趣味性和可读性
3. 不是，这里的“醉意”指的是瓜果散发出的香甜气息让人陶醉，写出了水果的品种之丰，表达了人们过节时的幸福与快乐。
4. C
解析：
【分析】
本题围绕老舍笔下的北京春节和中秋节习俗展开，分为四个小题，解题思路如下：
1. 思维导图题：先明确不同感官对应的感知方式，“酒肉的香味”是嗅觉感知，对联、年画等视觉场景对应视觉，再从原文中找到听觉对应的描写内容。
2. 习俗提取题：从选文二中逐句提取中秋习俗，再判断详写内容，结合详略写法的作用分析好处。
3. 词语理解题：联系上下文语境，判断“醉意”并非真的醉酒，而是被果香和节日氛围陶醉，进而分析其表达的情感。
4. 对比阅读题：逐一分析选项，判断表述正误，重点关注两篇选文的写作顺序是否一致。
【解析】
1. 思维导图部分：
（1）“到处是酒肉的香味”是通过嗅觉感知的内容，故填“嗅觉”；
（2）“红红的对联，各色的年画，家家灯火通宵”是视觉可见的场景，故填“视觉”；
（3）听觉对应的内容从选文一“鞭炮声日夜不绝”提取，故填“鞭炮声日夜不绝”。
2. 习俗提取部分：
从选文二“孩子们还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮”“北平人会给亲友们送节礼”“兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐”提取习俗；其中兔儿爷的描写篇幅较长，属于详写内容，详略结合能突出北平中秋节的独特文化，使文章重点突出，增强趣味性和可读性。
3. 词语理解部分：
联系上下文，文中的“醉意”并非指饮酒后的醉酒状态，而是中秋时节各色瓜果散发的香甜气息浓郁迷人，让人沉浸在节日的幸福氛围中，表达了人们过节时的愉悦与满足。
4. 对比阅读部分：
A选项：两篇选文描写节日的热闹温馨，体现了普通百姓对美好生活的向往，表述正确；
B选项：作者通过描写北京的节日习俗，传递出对当地风土人情的独特情感体验，表述正确；
C选项：选文一按除夕到初一的时间顺序描写，但选文二围绕中秋前后的场景展开，没有按时间顺序描写节日的完整过程，表述错误；
D选项：从文中的细腻描写能感受到作者对传统节日的喜爱和愉悦心情，表述正确。因此选C。
【答案】
1.（1）嗅觉 （2）视觉 （3）鞭炮声日夜不绝
2. 吃月饼 赏月亮 送节礼 玩兔儿爷 突出了北平中秋节的文化特色，使文章详略得当，增强了趣味性和可读性
3. 不是，这里的“醉意”指的是瓜果散发出的香甜气息让人陶醉，写出了水果的品种之丰，表达了人们过节时的幸福与快乐。
4. C
【知识点】
1. 感官描写识别
2. 民俗信息提取
3. 详略写法作用
【点评】
本题以老舍的两篇节日主题选文为载体，综合考查了学生的信息提取、语境理解、对比分析能力，既引导学生了解北京传统节日的民俗文化，又提升了学生的阅读理解素养，题型贴合语文阅读的核心考查方向。
【难度系数】
0.6
本题围绕老舍笔下的北京春节和中秋节习俗展开，分为四个小题，解题思路如下：
1. 思维导图题：先明确不同感官对应的感知方式，“酒肉的香味”是嗅觉感知，对联、年画等视觉场景对应视觉，再从原文中找到听觉对应的描写内容。
2. 习俗提取题：从选文二中逐句提取中秋习俗，再判断详写内容，结合详略写法的作用分析好处。
3. 词语理解题：联系上下文语境，判断“醉意”并非真的醉酒，而是被果香和节日氛围陶醉，进而分析其表达的情感。
4. 对比阅读题：逐一分析选项，判断表述正误，重点关注两篇选文的写作顺序是否一致。
【解析】
1. 思维导图部分：
（1）“到处是酒肉的香味”是通过嗅觉感知的内容，故填“嗅觉”；
（2）“红红的对联，各色的年画，家家灯火通宵”是视觉可见的场景，故填“视觉”；
（3）听觉对应的内容从选文一“鞭炮声日夜不绝”提取，故填“鞭炮声日夜不绝”。
2. 习俗提取部分：
从选文二“孩子们还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮”“北平人会给亲友们送节礼”“兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐”提取习俗；其中兔儿爷的描写篇幅较长，属于详写内容，详略结合能突出北平中秋节的独特文化，使文章重点突出，增强趣味性和可读性。
3. 词语理解部分：
联系上下文，文中的“醉意”并非指饮酒后的醉酒状态，而是中秋时节各色瓜果散发的香甜气息浓郁迷人，让人沉浸在节日的幸福氛围中，表达了人们过节时的愉悦与满足。
4. 对比阅读部分：
A选项：两篇选文描写节日的热闹温馨，体现了普通百姓对美好生活的向往，表述正确；
B选项：作者通过描写北京的节日习俗，传递出对当地风土人情的独特情感体验，表述正确；
C选项：选文一按除夕到初一的时间顺序描写，但选文二围绕中秋前后的场景展开，没有按时间顺序描写节日的完整过程，表述错误；
D选项：从文中的细腻描写能感受到作者对传统节日的喜爱和愉悦心情，表述正确。因此选C。
【答案】
1.（1）嗅觉 （2）视觉 （3）鞭炮声日夜不绝
2. 吃月饼 赏月亮 送节礼 玩兔儿爷 突出了北平中秋节的文化特色，使文章详略得当，增强了趣味性和可读性
3. 不是，这里的“醉意”指的是瓜果散发出的香甜气息让人陶醉，写出了水果的品种之丰，表达了人们过节时的幸福与快乐。
4. C
【知识点】
1. 感官描写识别
2. 民俗信息提取
3. 详略写法作用
【点评】
本题以老舍的两篇节日主题选文为载体，综合考查了学生的信息提取、语境理解、对比分析能力，既引导学生了解北京传统节日的民俗文化，又提升了学生的阅读理解素养，题型贴合语文阅读的核心考查方向。
【难度系数】
0.6