零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通城学典课时作业本六年级语文下册人教版江苏专版 第3页解析答案
前期文案策划
一、小语完成了“腊八粥纪录片文案”的撰写任务。请你读一读,完成练习。

1. 请你用“√”为文案中的加点字选择正确的读音。
2. 结合情境,看拼音写字词,帮小语把文案内容补充完整。
3. “腻”字在词典中的解释:① 食品中油脂过多;② 润泽细致;③ 腻烦,厌烦;④ 污垢。
请给下列句子中的加点字选择恰当的解释。(填序号)
(1)袅袅地升腾开来的热气里弥漫着甜
的味道。(
)
(2)他这些话别人都听
了。(
)
4. “闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。”用一个词语来概括这句话,
的是(
C
)
A. 芳香四溢
B. 唾沫四溅
C. 垂涎欲滴
D. 唇齿留香
确定拍摄重点
答案:1. lì pū mèn tuò 2. 熬 沸腾 筷子 搅和 肿胀 褐 3.(1)① (2)③ 4. C 解析:句子“咽三口以上的唾沫”生动表现了闻到香味后的馋态。A项,“芳香四溢”仅描述香味扩散,未体现“馋”的状态;B项,“唾沫四溅”指说话时唾沫飞溅,与语境不符;C项,“垂涎欲滴”指馋得口水都要滴下来,形容非常贪馋想吃的样子;D项,“唇齿留香”强调食物吃完后的余香,而非闻到香味时的反应。
二、文案通过后,摄制组的同学想确定拍摄重点,请你分析句子,完成练习。
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
1. 这句话运用
夸张
的修辞手法,写出了八儿对腊八粥的
急切期待

2. 结合右图所表达的情感,运用与上面句子相同的修辞手法写一句话。

示例:受了委屈的小红,泪水像雨一样止不住地往下流。


答案:1. 夸张 急切期待 2. 示例:受了委屈的小红,泪水像雨一样止不住地往下流。
三、纪录片要有充实的内容才更具感染力,请你阅读课文片段并完成练习,为纪录片补充更多生动的素材。
① 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。
② 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
③ “妈,妈,要到什么时候才……”
④ “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。
⑤ “那我饿了!”八儿要哭的样子。……
⑥ 锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了吧,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴……“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
⑦ “呃!”他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。(作者:沈从文)
1. (思维导图)八儿是怎么猜粥的?他看到的粥又是怎样的?结合全文,摘取关键词句填一填。

2. 第⑦自然段写八儿初次看到锅里腊八粥的反应,生动地展现出他
天真可爱
的性格特点。
3. (阅读要素)同学们正在分析片段中画“
”处对腊八粥的细腻描写,请你补全对话。

写粥“叹气”运用了
拟人
的修辞手法,把腊八粥熬煮时
咕嘟咕嘟冒泡
的样子写得十分生动。
粥的“叹气”声一直诱惑着八儿,“叹气”声也写出了八儿吃不到粥时
失落
的心情。
片段写的是“腊八粥”,却详细描写八儿的言行、神态。我觉得是为了
更加突出腊八粥的美味、诱人

4. (思辨探究)八儿觉得碗盏“摆到灶边好久了”,妈妈却说“时候还早”,作者这样写矛盾吗?为什么?
不矛盾。

因为八儿心情急切,一刻也等不得,而妈妈觉得粥还没有熬到时候。

答案:1.(1)粉碎 (2)浑身肿胀 (3)肿胀 (4)吃来面面的 (5)脱了它的红外套 2. 天真可爱
方法归纳
分析人物性格特点的方法
1. 言行提炼法:通过品析关于该人物个性特征的语言、行动和心理等描写来把握。
2. 事件提炼法:通过梳理文中与该人物有关的典型事件,据事论人。
3. 侧面解读法:通过该人物出场时的环境描写,间接揣摩人物的性格特点;或通过他人对该人物的评价,进行综合分析。
3. 拟人 咕嘟咕嘟冒泡 失落 更加突出腊八粥的美味、诱人 4. 不矛盾。 因为八儿心情急切,一刻也等不得,而妈妈觉得粥还没有熬到时候。
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