(一)咏 煤 炭
[明]于 谦
凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。爝火③燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝④元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
[注释]① 混沌：传说中指天地未形成之前的元气状态，此处比喻未开发的煤矿。 ② 阳和：这里指煤炭蓄藏的热能。 ③ 爝(jué)火：火把。 ④ 鼎彝：古代祭器，上面多铸有表彰功臣的文字。
1. “凿开混沌得乌金”中的“乌金”指
2. “爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”依次写出的煤炭的作用是(
A. 照明 取暖
B. 照明 烹煮
C. 取暖 照明
D. 烹煮 取暖
3. 诗中画“”的句子含义丰富，下列说法
A. 国家原来是依靠煤炭燃烧生成力量的。
B. 要想造福国家百姓，就得有铁石心肠。
C. 甘愿为国家利益而自我牺牲的人是国之根本、民之福星。
D. 只有铁石心肠的人才是国家和民族可以依靠的力量。
4. (链接教材)结合课内古诗《石灰吟》，对比阅读，完成下面的思维导图。
[明]于 谦
凿开混沌①得乌金，藏蓄阳和②意最深。爝火③燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝④元赖生成力，铁石犹存死后心。但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
[注释]① 混沌：传说中指天地未形成之前的元气状态，此处比喻未开发的煤矿。 ② 阳和：这里指煤炭蓄藏的热能。 ③ 爝(jué)火：火把。 ④ 鼎彝：古代祭器，上面多铸有表彰功臣的文字。
1. “凿开混沌得乌金”中的“乌金”指
煤炭
，这个词从颜色
和价值两方面来写它。2. “爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉”依次写出的煤炭的作用是(
C
)A. 照明 取暖
B. 照明 烹煮
C. 取暖 照明
D. 烹煮 取暖
3. 诗中画“”的句子含义丰富，下列说法
正
确
的一项是(C
)A. 国家原来是依靠煤炭燃烧生成力量的。
B. 要想造福国家百姓，就得有铁石心肠。
C. 甘愿为国家利益而自我牺牲的人是国之根本、民之福星。
D. 只有铁石心肠的人才是国家和民族可以依靠的力量。
4. (链接教材)结合课内古诗《石灰吟》，对比阅读，完成下面的思维导图。
答案：（一）1. 煤炭 颜色
2. C 解析：由“燃回春浩浩”可知与取暖相关，由“照破夜沉沉”可知与照明有关。
3. C 解析：A项，诗句“鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心”并不是“国家原来是依靠煤炭燃烧生成力量的”的意思，该选项理解过于表面和片面，没有深入理解诗句以煤炭喻人的象征意义。B项，“要想造福国家百姓，就得有铁石心肠”，这里把“铁石犹存死后心”的“铁石”误解为“铁石心肠”，与诗句本意不符。诗中的“铁石”是指像铁石一样坚硬的品质，含褒义，是说像煤炭一样即便化为灰烬依然有一颗为国为民的忠心。D项同样将“铁石”错误理解为“铁石心肠”，对诗句的理解出现了偏差，不符合诗歌的主旨和情感。
4. 从左至右：石灰 持身清白 坚贞不屈 托物言志 煤炭 关心百姓疾苦 无私奉献
2. C 解析：由“燃回春浩浩”可知与取暖相关，由“照破夜沉沉”可知与照明有关。
3. C 解析：A项，诗句“鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心”并不是“国家原来是依靠煤炭燃烧生成力量的”的意思，该选项理解过于表面和片面，没有深入理解诗句以煤炭喻人的象征意义。B项，“要想造福国家百姓，就得有铁石心肠”，这里把“铁石犹存死后心”的“铁石”误解为“铁石心肠”，与诗句本意不符。诗中的“铁石”是指像铁石一样坚硬的品质，含褒义，是说像煤炭一样即便化为灰烬依然有一颗为国为民的忠心。D项同样将“铁石”错误理解为“铁石心肠”，对诗句的理解出现了偏差，不符合诗歌的主旨和情感。
4. 从左至右：石灰 持身清白 坚贞不屈 托物言志 煤炭 关心百姓疾苦 无私奉献
解析：
【分析】
1. 第1题：先理解诗句“凿开混沌得乌金”的含义，“乌金”是煤炭的别称，“乌”对应煤炭的颜色，“金”体现它的价值，由此可确定答案。
2. 第2题：分析诗句关键词，“燃回春浩浩”中“春浩浩”传递出温暖感，对应煤炭取暖的作用；“照破夜沉沉”中“照破”体现照亮黑夜的效果，对应照明作用，据此判断顺序并选择选项。
3. 第3题：这两句诗运用托物言志手法，以煤炭自喻，要抓住诗句的象征意义分析选项。A选项仅停留在字面，理解片面；B、D选项误解“铁石”的含义，将其错误解读为“铁石心肠”，不符合诗句褒扬奉献精神的本意，C选项符合诗句的深层内涵。
4. 第4题：回忆课内《石灰吟》的主旨，它借石灰寄托作者持身清白、坚贞不屈的心性；《咏煤炭》借煤炭抒发关心百姓、无私奉献的情怀；两首诗都通过事物寄托志向，即托物言志的手法，据此填写思维导图。
【解析】
1. “凿开混沌得乌金”里，“乌金”是煤炭的美称，“乌”体现煤炭的颜色为黑色，“金”体现它的价值珍贵，所以答案是煤炭、颜色。
2. “爝火燃回春浩浩”意为小火把燃烧带来如春般的温暖，体现煤炭取暖的作用；“洪炉照破夜沉沉”意为大火炉照亮沉沉黑夜，体现煤炭照明的作用，所以顺序是取暖、照明，选C。
3. A项，诗句“鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心”并不是“国家原来是依靠煤炭燃烧生成力量的”的意思，该选项理解过于表面和片面，没有深入理解诗句以煤炭喻人的象征意义。B项，“要想造福国家百姓，就得有铁石心肠”，这里把“铁石犹存死后心”的“铁石”误解为“铁石心肠”，与诗句本意不符。诗中的“铁石”是指像铁石一样坚硬的品质，含褒义，是说像煤炭一样即便化为灰烬依然有一颗为国为民的忠心。D项同样将“铁石”错误理解为“铁石心肠”，对诗句的理解出现了偏差，不符合诗歌的主旨和情感。
4. 《石灰吟》借石灰表明自己持身清白、坚贞不屈的心性；《咏煤炭》借煤炭抒发关心百姓疾苦、无私奉献的情怀；两首诗都运用托物言志的写作手法，通过事物寄托自身志向与情感。
【答案】
1. 煤炭 颜色
2. C
3. C
4. 从左至右：石灰 持身清白 坚贞不屈 托物言志 煤炭 关心百姓疾苦 无私奉献
【知识点】
1. 古诗字词理解
2. 古诗内容赏析
3. 托物言志手法
【点评】
本题以古诗《咏煤炭》为核心，结合课内《石灰吟》进行对比阅读，既考查了古诗字词、内容的基础理解，又考查了托物言志写作手法的掌握，能帮助学生体会诗人借物抒怀的情感，提升古诗赏析的综合能力。
【难度系数】
0.6
1. 第1题：先理解诗句“凿开混沌得乌金”的含义，“乌金”是煤炭的别称，“乌”对应煤炭的颜色，“金”体现它的价值，由此可确定答案。
2. 第2题：分析诗句关键词，“燃回春浩浩”中“春浩浩”传递出温暖感，对应煤炭取暖的作用；“照破夜沉沉”中“照破”体现照亮黑夜的效果，对应照明作用，据此判断顺序并选择选项。
3. 第3题：这两句诗运用托物言志手法，以煤炭自喻，要抓住诗句的象征意义分析选项。A选项仅停留在字面，理解片面；B、D选项误解“铁石”的含义，将其错误解读为“铁石心肠”，不符合诗句褒扬奉献精神的本意，C选项符合诗句的深层内涵。
4. 第4题：回忆课内《石灰吟》的主旨，它借石灰寄托作者持身清白、坚贞不屈的心性；《咏煤炭》借煤炭抒发关心百姓、无私奉献的情怀；两首诗都通过事物寄托志向，即托物言志的手法，据此填写思维导图。
【解析】
1. “凿开混沌得乌金”里，“乌金”是煤炭的美称，“乌”体现煤炭的颜色为黑色，“金”体现它的价值珍贵，所以答案是煤炭、颜色。
2. “爝火燃回春浩浩”意为小火把燃烧带来如春般的温暖，体现煤炭取暖的作用；“洪炉照破夜沉沉”意为大火炉照亮沉沉黑夜，体现煤炭照明的作用，所以顺序是取暖、照明，选C。
3. A项，诗句“鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心”并不是“国家原来是依靠煤炭燃烧生成力量的”的意思，该选项理解过于表面和片面，没有深入理解诗句以煤炭喻人的象征意义。B项，“要想造福国家百姓，就得有铁石心肠”，这里把“铁石犹存死后心”的“铁石”误解为“铁石心肠”，与诗句本意不符。诗中的“铁石”是指像铁石一样坚硬的品质，含褒义，是说像煤炭一样即便化为灰烬依然有一颗为国为民的忠心。D项同样将“铁石”错误理解为“铁石心肠”，对诗句的理解出现了偏差，不符合诗歌的主旨和情感。
4. 《石灰吟》借石灰表明自己持身清白、坚贞不屈的心性；《咏煤炭》借煤炭抒发关心百姓疾苦、无私奉献的情怀；两首诗都运用托物言志的写作手法，通过事物寄托自身志向与情感。
【答案】
1. 煤炭 颜色
2. C
3. C
4. 从左至右：石灰 持身清白 坚贞不屈 托物言志 煤炭 关心百姓疾苦 无私奉献
【知识点】
1. 古诗字词理解
2. 古诗内容赏析
3. 托物言志手法
【点评】
本题以古诗《咏煤炭》为核心，结合课内《石灰吟》进行对比阅读，既考查了古诗字词、内容的基础理解，又考查了托物言志写作手法的掌握，能帮助学生体会诗人借物抒怀的情感，提升古诗赏析的综合能力。
【难度系数】
0.6
(二)回忆烈士邓中夏
① 1933 年 5 月，邓中夏被捕了，和我关押在同一间牢房。
② 邓中夏一进牢房，就神情自若地和所有人打招呼，谈话应答皆从容不迫。邓中夏看见我也在这里，以同样态度打了招呼，并没显示出我们之间的特殊关系。
③ 入狱两周之后，敌人正式提审邓中夏。可是，不到半个小时，邓中夏就回牢房了。大家很诧异，我问道：“怎么这样快就结束了，他们审问你了吗？”
④ 他说：“问过了，我学给你听听吧。”他笑了笑，装着法官的腔调表演起来。
⑤ “你叫什么名字？”“邓中夏，又叫施义。”
⑥ “你是共产党员吗？”“不错，是共产党员。”
⑦ “你在党支部里干什么？”“中央委员、中国工农红军第二军团政委。”
⑧ “还干过什么？”“够了！够枪毙了，还问什么？”
⑨ “贺龙红军中和你同事的还有哪些人？”“你明明知道我不会讲，何必问我？”
⑩ 邓中夏哈哈一笑，拍着我的肩头说：“就这样五问五答，法官看再也问不出什么来，便不问了，所以我很快就回来了。”
⑪ 邓中夏身份暴露后，因对敌人的威逼利诱不肯就范，遂被定为死刑犯，转移到了另一间牢房。
⑫ 1933 年 9 月 21 日黎明，邓中夏从容地穿好衣服，大声高呼“打倒国民党！”“中国共产党万岁！”“全世界无产阶级联合起来！”的口号，大步走向刑场。
⑬ 行刑前，宪兵问：“你还有话说吗？”
⑭ 邓中夏回答：“对你们当兵的人，我有一句话说，请你们睡到半夜三更时好好想一想，杀死了为工农谋福利的人，对你们自己有什么好处？”
⑮ 敌人害怕邓中夏进行革命宣传，命令立即开枪。就这样，在雨花台下，邓中夏英勇地献出了生命，年仅 39 岁。
(本文由郑绍文口述，郜虹记录整理，有删改)
1. (思维导图)在设计脚本前，需要先把与邓中夏相关的三个重要场景梳理出来。请你按照时间顺序，将下面的拍摄场景补充完整。
2. 第⑫自然段描写了邓中夏行刑前的表现。若要为“行刑前”这个分镜头配背景音乐，下列音乐类型
A. 舒缓轻柔
B. 高亢激进
C. 激昂悲壮
D. 轻松活泼
3. 视频开头，同学们怀着崇敬的心情赞美邓中夏。下列
A. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
B. 谁言寸草心，报得三春晖。
C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
4. 报社的小记者对你进行了采访，邀请你说说《革命先驱——邓中夏》这部短片的拍摄目的。请你组织语言，将下面的内容补充完整。
《革命先驱——邓中夏》短片的拍摄目的：表现革命先驱邓中夏的革命理想，的革命态度，彰显革命者的英勇气概。
5. (阅读要素)为了更好地展现人物特点，摄影社的同学们查阅了许多资料。请你阅读下面的链接资料，说说你对邓中夏有怎样的了解。
[链接资料] 邓中夏被捕后，遭受了敌人无以复加的酷刑。邓中夏视死如归，坚毅地说：“就是骨头烧成灰，我邓中夏还是共产党员！”不久，国民党当局将邓中夏作为“特重大犯”押解到南京宪兵司令部，妄图劝降。邓中夏威武不屈，痛斥国民党叛变革命的无道行径。蒋介石只能电令“即行枪决”。1933 年 9 月 21 日，邓中夏在南京雨花台英勇牺牲。
① 1933 年 5 月，邓中夏被捕了，和我关押在同一间牢房。
② 邓中夏一进牢房，就神情自若地和所有人打招呼，谈话应答皆从容不迫。邓中夏看见我也在这里，以同样态度打了招呼，并没显示出我们之间的特殊关系。
③ 入狱两周之后，敌人正式提审邓中夏。可是，不到半个小时，邓中夏就回牢房了。大家很诧异，我问道：“怎么这样快就结束了，他们审问你了吗？”
④ 他说：“问过了，我学给你听听吧。”他笑了笑，装着法官的腔调表演起来。
⑤ “你叫什么名字？”“邓中夏，又叫施义。”
⑥ “你是共产党员吗？”“不错，是共产党员。”
⑦ “你在党支部里干什么？”“中央委员、中国工农红军第二军团政委。”
⑧ “还干过什么？”“够了！够枪毙了，还问什么？”
⑨ “贺龙红军中和你同事的还有哪些人？”“你明明知道我不会讲，何必问我？”
⑩ 邓中夏哈哈一笑，拍着我的肩头说：“就这样五问五答，法官看再也问不出什么来，便不问了，所以我很快就回来了。”
⑪ 邓中夏身份暴露后，因对敌人的威逼利诱不肯就范，遂被定为死刑犯，转移到了另一间牢房。
⑫ 1933 年 9 月 21 日黎明，邓中夏从容地穿好衣服，大声高呼“打倒国民党！”“中国共产党万岁！”“全世界无产阶级联合起来！”的口号，大步走向刑场。
⑬ 行刑前，宪兵问：“你还有话说吗？”
⑭ 邓中夏回答：“对你们当兵的人，我有一句话说，请你们睡到半夜三更时好好想一想，杀死了为工农谋福利的人，对你们自己有什么好处？”
⑮ 敌人害怕邓中夏进行革命宣传，命令立即开枪。就这样，在雨花台下，邓中夏英勇地献出了生命，年仅 39 岁。
(本文由郑绍文口述，郜虹记录整理，有删改)
1. (思维导图)在设计脚本前，需要先把与邓中夏相关的三个重要场景梳理出来。请你按照时间顺序，将下面的拍摄场景补充完整。
2. 第⑫自然段描写了邓中夏行刑前的表现。若要为“行刑前”这个分镜头配背景音乐，下列音乐类型
最
合
适的一项是()A. 舒缓轻柔
B. 高亢激进
C. 激昂悲壮
D. 轻松活泼
3. 视频开头，同学们怀着崇敬的心情赞美邓中夏。下列
不
适
合
引用在视频开头的诗句是()A. 生当作人杰，死亦为鬼雄。
B. 谁言寸草心，报得三春晖。
C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
4. 报社的小记者对你进行了采访，邀请你说说《革命先驱——邓中夏》这部短片的拍摄目的。请你组织语言，将下面的内容补充完整。
《革命先驱——邓中夏》短片的拍摄目的：表现革命先驱邓中夏的革命理想，的革命态度，彰显革命者的英勇气概。
5. (阅读要素)为了更好地展现人物特点，摄影社的同学们查阅了许多资料。请你阅读下面的链接资料，说说你对邓中夏有怎样的了解。
[链接资料] 邓中夏被捕后，遭受了敌人无以复加的酷刑。邓中夏视死如归，坚毅地说：“就是骨头烧成灰，我邓中夏还是共产党员！”不久，国民党当局将邓中夏作为“特重大犯”押解到南京宪兵司令部，妄图劝降。邓中夏威武不屈，痛斥国民党叛变革命的无道行径。蒋介石只能电令“即行枪决”。1933 年 9 月 21 日，邓中夏在南京雨花台英勇牺牲。
答案：（二）1. （1）邓中夏被捕 （2）邓中夏被提审，向狱友表演五问五答
2. C 解析：第⑫自然段通过对邓中夏的动作、语言进行描写，深刻展现了他视死如归、英勇无畏的精神品质。因此，背景音乐类型应当选择激昂悲壮的，这种音乐能够很好地烘托出邓中夏牺牲前的悲壮氛围，展现邓中夏宣传革命时的高昂意志，表达我们对英雄的崇高敬意。
3. B 解析：“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，是歌颂母爱的诗句，无法表现革命烈士为革命理想抛头颅、洒热血的牺牲精神，不适合用来赞美革命烈士。
4. 示例：忠心为党、一心为民 不畏牺牲、不屈不挠
5. 示例：邓中夏被捕后，面对敌人的酷刑，他视死如归，面对敌人的劝降，他威武不屈，表现了他大无畏的牺牲精神和坚定的革命信念。
2. C 解析：第⑫自然段通过对邓中夏的动作、语言进行描写，深刻展现了他视死如归、英勇无畏的精神品质。因此，背景音乐类型应当选择激昂悲壮的，这种音乐能够很好地烘托出邓中夏牺牲前的悲壮氛围，展现邓中夏宣传革命时的高昂意志，表达我们对英雄的崇高敬意。
3. B 解析：“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，是歌颂母爱的诗句，无法表现革命烈士为革命理想抛头颅、洒热血的牺牲精神，不适合用来赞美革命烈士。
4. 示例：忠心为党、一心为民 不畏牺牲、不屈不挠
5. 示例：邓中夏被捕后，面对敌人的酷刑，他视死如归，面对敌人的劝降，他威武不屈，表现了他大无畏的牺牲精神和坚定的革命信念。
解析：
【分析】
1. 思维导图补全题：先对应每个时间节点找到文中的相关段落，提取段落核心事件即可。1933年5月对应文章第①段，入狱两周后对应文章第③-⑩段，梳理两段的关键内容。
2. 第2题：先分析第⑫自然段的场景氛围，邓中夏从容赴死、英勇无畏，再结合各音乐类型的特点，匹配最贴合场景的选项。
3. 第3题：逐一分析选项诗句的主旨，找出与革命烈士牺牲精神不匹配的诗句。
4. 第4题：结合文中邓中夏的言行和链接资料，提炼能体现他革命理想和革命态度的关键词。
5. 第5题：整合链接资料的内容，概括邓中夏面对敌人酷刑和劝降时的表现，总结他的精神品质。
【解析】
1. （1）根据文章第①段“1933年5月，邓中夏被捕了”，可知该时间节点的场景为邓中夏被捕；（2）根据文章第③-⑩段内容，入狱两周后邓中夏被提审，返回牢房后向狱友表演了和法官的五问五答，整理核心内容即可。
2. 第⑫自然段描写邓中夏行刑前从容高呼革命口号、大步走向刑场，展现了他视死如归的英雄气概，激昂悲壮的音乐能精准烘托这种悲壮又充满力量的氛围，A舒缓轻柔、D轻松活泼完全不符合场景，B高亢激进侧重激昂但缺少悲壮感，因此选C。
3. A项赞美英雄气概、C项体现报国决心、D项彰显坚守气节，都适合用来赞美革命烈士；B项“谁言寸草心，报得三春晖”是歌颂母爱的诗句，与革命烈士的牺牲精神无关，不适合，故选B。
4. 从文中邓中夏从容面对审问、刑场宣传革命，以及链接资料中他面对酷刑和劝降不屈服的表现，能提炼出他有着忠心为党、一心为民的革命理想，以及不畏牺牲、不屈不挠的革命态度。
5. 链接资料显示邓中夏被捕后遭受酷刑却视死如归，面对敌人劝降威武不屈，痛斥国民党的无道行径，最终英勇牺牲，这些表现体现了他坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。
【答案】
1. （1）邓中夏被捕 （2）邓中夏被提审，向狱友表演五问五答
2. C
3. B
4. 示例：忠心为党、一心为民 不畏牺牲、不屈不挠
5. 示例：邓中夏被捕后，面对敌人的酷刑，他视死如归，面对敌人的劝降，他威武不屈，表现了他大无畏的牺牲精神和坚定的革命信念。
【知识点】
1. 信息提取概括
2. 诗文主旨理解
3. 人物形象分析
【点评】
本题围绕革命烈士邓中夏的事迹展开，综合考查了信息提取、诗文理解、人物分析等多种能力，在梳理文本内容的同时，引导学生体会革命先烈的崇高精神，增强爱国情怀。
【难度系数】
0.6
1. 思维导图补全题：先对应每个时间节点找到文中的相关段落，提取段落核心事件即可。1933年5月对应文章第①段，入狱两周后对应文章第③-⑩段，梳理两段的关键内容。
2. 第2题：先分析第⑫自然段的场景氛围，邓中夏从容赴死、英勇无畏，再结合各音乐类型的特点，匹配最贴合场景的选项。
3. 第3题：逐一分析选项诗句的主旨，找出与革命烈士牺牲精神不匹配的诗句。
4. 第4题：结合文中邓中夏的言行和链接资料，提炼能体现他革命理想和革命态度的关键词。
5. 第5题：整合链接资料的内容，概括邓中夏面对敌人酷刑和劝降时的表现，总结他的精神品质。
【解析】
1. （1）根据文章第①段“1933年5月，邓中夏被捕了”，可知该时间节点的场景为邓中夏被捕；（2）根据文章第③-⑩段内容，入狱两周后邓中夏被提审，返回牢房后向狱友表演了和法官的五问五答，整理核心内容即可。
2. 第⑫自然段描写邓中夏行刑前从容高呼革命口号、大步走向刑场，展现了他视死如归的英雄气概，激昂悲壮的音乐能精准烘托这种悲壮又充满力量的氛围，A舒缓轻柔、D轻松活泼完全不符合场景，B高亢激进侧重激昂但缺少悲壮感，因此选C。
3. A项赞美英雄气概、C项体现报国决心、D项彰显坚守气节，都适合用来赞美革命烈士；B项“谁言寸草心，报得三春晖”是歌颂母爱的诗句，与革命烈士的牺牲精神无关，不适合，故选B。
4. 从文中邓中夏从容面对审问、刑场宣传革命，以及链接资料中他面对酷刑和劝降不屈服的表现，能提炼出他有着忠心为党、一心为民的革命理想，以及不畏牺牲、不屈不挠的革命态度。
5. 链接资料显示邓中夏被捕后遭受酷刑却视死如归，面对敌人劝降威武不屈，痛斥国民党的无道行径，最终英勇牺牲，这些表现体现了他坚定的革命信念和大无畏的牺牲精神。
【答案】
1. （1）邓中夏被捕 （2）邓中夏被提审，向狱友表演五问五答
2. C
3. B
4. 示例：忠心为党、一心为民 不畏牺牲、不屈不挠
5. 示例：邓中夏被捕后，面对敌人的酷刑，他视死如归，面对敌人的劝降，他威武不屈，表现了他大无畏的牺牲精神和坚定的革命信念。
【知识点】
1. 信息提取概括
2. 诗文主旨理解
3. 人物形象分析
【点评】
本题围绕革命烈士邓中夏的事迹展开，综合考查了信息提取、诗文理解、人物分析等多种能力，在梳理文本内容的同时，引导学生体会革命先烈的崇高精神，增强爱国情怀。
【难度系数】
0.6