一、读语段，给加点字选择正确的读音，画“√”。
上课了，
上课了，
玛
(mā mǎ)琪
(qǐ qí)坐在机器老师跟前，屏住呼吸全神贯注地盯着屏幕上出现的汉字。机器老师一次又一次地给她做测验，导致她现在非常憎恶学校，一提到学校就会露出鄙
(bǐ bǐ)夷
(yí yì)不屑的神情。答案：一、mǎ qí bǐ yí
二、下列词语中，
可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
A.有教无类
B.因材施教
C.教学相长
D.博学多才
可
以
用来概括句子表达的意思的一项是(B
)可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩子的教法都应该是不同的。
A.有教无类
B.因材施教
C.教学相长
D.博学多才
答案：二、B 解析：句子的意思是老师应该根据不同的孩子调整不同的教学方法。A项，“有教无类”指对各类人平等看待，都施以教育；B项，“因材施教”指针对学习者的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育；C项，“教学相长”指通过教学，不但学生得到进步，教师自己也得到提高；D项，“博学多才”指学识渊博，有多方面的才能。根据以上分析可以判断B项可用来概括句子的表达意思。
三、根据课文内容，概括小说情节，完成下面的思维导图。
答案：三、讨厌现在的学校 好奇真人教师 向往过去的学校
四、阅读非连续性文本，完成练习。
[材料一] 随着AI(人工智能)生成内容和大规模语言模型等技术的飞速发展，ChatGPT(聊天生成型预训练变换模型)、GPT-4(第四代生成型预训练变换模型)等聊天机器人将对话代理技术水平带到了一个全新的层次。这一技术革新有望提升个性化学习体验，创建自适应学习环境，激发灵感和创造力，减轻教师工作负担，并提供超越课堂的、随时随地的多语言学习机会。然而，对ChatGPT产生过度依赖可能会助长学习中的惰性，诱发作弊等问题。
[材料二] 人工智能产品是家庭中儿童的伙伴，例如，由北京某公司研发的一款机器人，就是针对0—12岁儿童设计的同伴机器人。这种机器人不仅能够陪伴儿童一起做体操、唱歌、玩游戏，而且还能为儿童提供补习和照顾，成为一人一机的学习助理，促进儿童的学习，达到寓教于乐的效果。
1. 读材料一，下列说法
A. 机器人有望给学生带来更好的学习环境。
B. 机器人有望减轻教师的工作负担。
C. 机器人有望让学生学习多种语言。
D. 机器人可能会助长学习中的惰性。
2. (阅读要素)材料二是怎样通过列举事例来说明观点的？根据材料内容填一填。
3. (创意表达)结合材料和生活实际，写一写未来你的学习和生活可能会是什么样的。
[材料一] 随着AI(人工智能)生成内容和大规模语言模型等技术的飞速发展，ChatGPT(聊天生成型预训练变换模型)、GPT-4(第四代生成型预训练变换模型)等聊天机器人将对话代理技术水平带到了一个全新的层次。这一技术革新有望提升个性化学习体验，创建自适应学习环境，激发灵感和创造力，减轻教师工作负担，并提供超越课堂的、随时随地的多语言学习机会。然而，对ChatGPT产生过度依赖可能会助长学习中的惰性，诱发作弊等问题。
[材料二] 人工智能产品是家庭中儿童的伙伴，例如，由北京某公司研发的一款机器人，就是针对0—12岁儿童设计的同伴机器人。这种机器人不仅能够陪伴儿童一起做体操、唱歌、玩游戏，而且还能为儿童提供补习和照顾，成为一人一机的学习助理，促进儿童的学习，达到寓教于乐的效果。
1. 读材料一，下列说法
有
误
的一项是(A
)A. 机器人有望给学生带来更好的学习环境。
B. 机器人有望减轻教师的工作负担。
C. 机器人有望让学生学习多种语言。
D. 机器人可能会助长学习中的惰性。
2. (阅读要素)材料二是怎样通过列举事例来说明观点的？根据材料内容填一填。
3. (创意表达)结合材料和生活实际，写一写未来你的学习和生活可能会是什么样的。
示例：机器人的应用会越来越多，我的学习和生活中处处有机器人的影子，生活和学习会变得更快捷、方便。
答案：1. A
2. 做体操、唱歌、玩游戏；补习和照顾
3. 示例：未来，机器人可能会根据我的学习情况精准推送学习内容，在生活中能贴心照顾我的饮食起居等，让我的学习更高效，生活更舒适。
2. 做体操、唱歌、玩游戏；补习和照顾
3. 示例：未来，机器人可能会根据我的学习情况精准推送学习内容，在生活中能贴心照顾我的饮食起居等，让我的学习更高效，生活更舒适。