揽赏春景
五、春光明媚，令人流连忘返。班级组织“我爱春天”主题实践活动，请你参与。
1. [古诗赏春]指出下列写春的诗句中的加点词是从哪个感官的角度进行描写的。
(1)春风又
(2)两个黄鹂
(3)踏花归去马蹄
2. [广告护春]为了让人类永远拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告语。
五、春光明媚，令人流连忘返。班级组织“我爱春天”主题实践活动，请你参与。
1. [古诗赏春]指出下列写春的诗句中的加点词是从哪个感官的角度进行描写的。
(1)春风又
绿
江南岸(视觉
)(2)两个黄鹂
鸣
翠柳(听觉
)(3)踏花归去马蹄
香
(嗅觉
)2. [广告护春]为了让人类永远拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告语。
让天空更蓝，让湖水更绿，让空气更清新，让环保伴我行。
答案：五、1.（1）视觉 （2）听觉 （3）嗅觉 2. 示例：让天空更蓝，让湖水更绿，让空气更清新，让环保伴我行。
解析：
【分析】
对于第1题，我们需要先明确常见的感官角度有视觉、听觉、嗅觉等，再结合诗句中加点词的含义判断：
(1)“绿”是江南岸呈现的绿色景致，是眼睛能看到的色彩，属于视觉角度；
(2)“鸣”是黄鹂的叫声，是耳朵能听到的声音，属于听觉角度；
(3)“香”是花朵的气味，需要用鼻子感知，属于嗅觉角度。
对于第2题，拟写环保公益广告语要紧扣“护春、环保”主题，语言需简洁凝练、有号召力，可结合春天的自然元素（如蓝天、绿水等）创作，让内容贴合主题且易于传播。
【解析】
1. （1）“绿”描绘春风吹拂后江南岸的绿色变化，是通过视觉捕捉的色彩，因此是视觉角度；
（2）“鸣”指黄鹂发出的鸣叫，是可被听觉感知的声音，因此是听觉角度；
（3）“香”是花朵散发的气味，需依靠嗅觉感知，因此是嗅觉角度。
2. 拟写广告语时，围绕“环保护春”核心，选取春天常见的美好意象，用简洁对仗的语言传递环保呼吁，示例通过描绘蓝天、绿水、清新空气，唤起人们的环保意识，契合主题。
【答案】
五、1.（1）视觉 （2）听觉 （3）嗅觉 2. 示例：让天空更蓝，让湖水更绿，让空气更清新，让环保伴我行。
【知识点】
1. 感官角度辨析
2. 公益广告语创作
【点评】
本题将古诗赏析与生活实践结合，既考查学生对古诗感官描写的理解能力，又锻炼语言表达与创意创作能力，同时引导学生树立环保意识，兼具知识性与教育意义。
【难度系数】
0.8
对于第1题，我们需要先明确常见的感官角度有视觉、听觉、嗅觉等，再结合诗句中加点词的含义判断：
(1)“绿”是江南岸呈现的绿色景致，是眼睛能看到的色彩，属于视觉角度；
(2)“鸣”是黄鹂的叫声，是耳朵能听到的声音，属于听觉角度；
(3)“香”是花朵的气味，需要用鼻子感知，属于嗅觉角度。
对于第2题，拟写环保公益广告语要紧扣“护春、环保”主题，语言需简洁凝练、有号召力，可结合春天的自然元素（如蓝天、绿水等）创作，让内容贴合主题且易于传播。
【解析】
1. （1）“绿”描绘春风吹拂后江南岸的绿色变化，是通过视觉捕捉的色彩，因此是视觉角度；
（2）“鸣”指黄鹂发出的鸣叫，是可被听觉感知的声音，因此是听觉角度；
（3）“香”是花朵散发的气味，需依靠嗅觉感知，因此是嗅觉角度。
2. 拟写广告语时，围绕“环保护春”核心，选取春天常见的美好意象，用简洁对仗的语言传递环保呼吁，示例通过描绘蓝天、绿水、清新空气，唤起人们的环保意识，契合主题。
【答案】
五、1.（1）视觉 （2）听觉 （3）嗅觉 2. 示例：让天空更蓝，让湖水更绿，让空气更清新，让环保伴我行。
【知识点】
1. 感官角度辨析
2. 公益广告语创作
【点评】
本题将古诗赏析与生活实践结合，既考查学生对古诗感官描写的理解能力，又锻炼语言表达与创意创作能力，同时引导学生树立环保意识，兼具知识性与教育意义。
【难度系数】
0.8