五、当古诗词遇上中国传统节日，方知古典文化之美。请你阅读下面诗词，完成练习。(8分)
守 岁(节选)
[宋] 苏 轼
儿童强①不睡，相守夜欢哗。
晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝②。
坐久灯烬③落，起看北斗斜④。
明年岂无年？心事恐蹉跎⑤。
努力尽今夕，少年犹可夸。
浣溪沙·端午
[宋] 苏 轼
轻汗微微透碧纨⑥，明朝端午浴芳兰⑦。
流香涨腻⑧满晴川。
彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟⑨。
佳人相见一千年。
[注释] ① 强：勉强。 ② 挝(zhuā)：击，敲打，此处指更鼓声。 ③ 灯烬：灯花。烬，物体燃烧后剩下的部分。 ④ 北斗斜：谓时已夜半。 ⑤ 蹉跎：光阴虚度。 ⑥ 碧纨：绿色的细绢。 ⑦ 芳兰：芳香的兰花。端午节有浴兰汤的风俗。 ⑧ 流香涨腻：指女子梳洗时，用剩下的香粉胭脂随水流入河中。 ⑨ 云鬟：发鬟如云。
1. 两首诗词都是苏轼所作，题材都与()有关。(2分)
A. 风俗 B. 田园 C. 边塞 D. 思乡
2. (思维导图)两首诗词分别描绘了不同的节日习俗，请你根据诗词内容填一填。(2分)

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诗词中的节日习俗
《守岁》(节选)
《浣溪沙·端午》
3. 下列对《守岁》(节选)理解的一项是(2分)()
A. 一个“强”字写出儿童过除夕的特点：明明想打瞌睡，却还要勉强欢闹。
B. “晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝”将孩子守岁时的心理状态写得细致入微。
C. “坐久灯烬落，起看北斗斜”将孩子守岁时的情景写得很逼真。
D. 最后四句是劝说孩子们赶快去睡觉，不要把大好光阴白白浪费了。
4. 读《浣溪沙·端午》中画“”的句子，说说你的脑海里浮现出了怎样的画面。(2分)
答题方法：① 理解古诗词大意；② 找出古诗词中描写的意象；③ 用通顺的语句描绘出来，可以运用一些恰当的形容词，使描绘的内容更有画面感。

六、在活动的欢乐氛围里，书香与传统气息交织，开启了一段别样的文化之旅。请你阅读材料并完成练习。(14分)
[材料一] 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
[材料二] 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来……
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了……
[材料三] 2025年央视春节联欢晚会作为“春节”申遗成功后的首秀，“含非遗量”极高，涉及百余项非遗，展现出丰富多元的文化价值。
小品《借伞》以经典民间传说《白蛇传》中的“断桥借伞”情节为灵感源泉，大胆地融合了京剧、粤剧、川剧、越剧四大剧种，在充满趣味的“误会”情节中传递出“有情人终成眷属”的美好祝福。节目《笔走龙蛇》更是别出心裁，将武术与书法跨界结合。中国传统建筑创演秀《栋梁》将“北京中轴线”这一世界文化遗产搬上舞台。
(选自“光明网”，有删改)
1. 材料一中画“”的部分表明作者从嗅觉、、几个角度细腻地描写了人们欢庆除夕的情景，充分表现了除夕的红火热闹。(2分)
2. 材料二中，作者通过八儿的猜想细腻地描写了腊八粥。作者写八儿猜想锅中的一切，其根本目的是(2分)()
A. 说明腊八粥中的食材特别丰富。 B. 为下文写八儿喝粥作铺垫。
C. 说明八儿的想象力非常丰富。 D. 从侧面烘托出八儿迫切地想吃腊八粥的心理。
3. 根据材料三的内容，下列说法的一项是(2分)()
A. 2025年央视春节联欢晚会“含非遗量”极高，涉及百余项非遗，展现出丰富多元的文化价值。
B. 节目《笔走龙蛇》将武术与书法、音乐艺术等跨界结合。
C. 小品《借伞》以经典民间传说《白蛇传》中的“湖心亭借伞”情节为灵感源泉，在充满趣味的“误会”情节中传递出“有情人终成眷属”的美好祝福。
D. 中国传统建筑创演秀《栋梁》呈现的是“苏州园林建筑群”这一文化内容。
4. (阅读要素)梳理材料，完成表格并参与讨论。(8分)


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三则材料从节日、美食、非遗三个方面介绍了节日文化，让我看到了中国的百里不同风，千里不同俗。
三则材料中，我最喜欢材料一，因为其详略得当，这样写的好处是(5)。(2.5分)
我最喜欢材料三，特别是小品《借伞》大胆地融合了(6)、粤剧、(7)、(8)四大剧种，真的太精彩了。(1.5分)