一、毕业在即，小文写下了自己的毕业心语，让我们跟随她一起重温六年的小学生活。（14 分）
翻开记忆的相册，六年的时光令人难忘。忘不了，六年前，yòu zhì（幼稚）的我 yī wēi（依偎）着爸爸妈妈，在明媚的晨光中踏入校园，耳畔仿佛还萦（yíng）绕着校外小溪潺（chán）潺的流水声；忘不了，wú liáo（无聊）的午后被一本童话书点亮，shū jí（书籍）中的故事带我走进奇幻世界，我将自己藏进那一个个充满想象的情节里与主人公一同冒险；忘不了，考试失利时，我在走廊上徘徊，心头的惆（chóu）怅像薄雾般弥漫，是老师的鼓励让我重拾信心，明白挫折是成长的阶梯；更忘不了这些学习的时光，我用自律战胜懈怠，唯（wéi）恐让学业荒费，在知识的浇灌下，使思维的花朵悄然绽放……这六年的点点滴滴，早以化作生命中最珍贵的星光。
1. 给文段中加点的字选择正确的读音，画“√”。（4 分）
2. 根据拼音和语境在括号内写词语，注意把字写美观。（4 分）
3. 根据语境选择“徘徊”在下列句子中的意思。（4 分）
徘徊：① 在一个地方来回地走；② 比喻犹疑不决；③ 比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
（1）忘不了，考试失利时，我在走廊上徘徊…… （①）
（2）每次跑步测试，他的成绩总是在合格线上下徘徊。 （③）
（3）叔叔徘徊在人生的岔路口，不知道如何抉择。 （②）
（4）他在夫子庙的石板路上徘徊，看游船载着灯火划过秦淮河，心也跟着打旋。 （①）
4. 语段画“____”的句子中，有两个错别字、一处语病，请你把修改好的句子写在横线上。（2 分）
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二、临近毕业,小江在准备毕业活动材料的过程中遇到困难,请帮他一起解决。(6分)
1. (淮安洪泽真题)下列关于制作成长纪念册的做法的是()

A.要选出最能反映小学生活的资料,如有纪念意义的照片、老师和同学的寄语等。
B.要想想怎样给收集的资料分类。
C.要用编年体的方式将资料分成"发展足迹、多彩生活、才艺集萃"等部分。
D.通常要有封面、扉页、正文等内容。

2. 关于毕业联欢会活动策划书,下列说法的一项是()

A.策划书是一种应用文体,是以非连续性文本的形式呈现的。
B.策划书分为活动时间、活动地点、活动分工、活动流程四部分。
C.活动分工和活动流程是联欢会策划书中最为重要的内容。
D.书写策划书时注意分工职责要明确、活动流程要清楚。