一、解读题目 明确本次习作的内容和具体要求。
1. 审清题材:这是一篇
A. 写人
B. 记事
C. 写景
D. 状物
2. 了解内容:本次习作可以写植物的(多选)(
A. 样子
B. 颜色
C. 气味
D. 生长习性
1. 审清题材:这是一篇
状物
的习作。(D
)A. 写人
B. 记事
C. 写景
D. 状物
2. 了解内容:本次习作可以写植物的(多选)(
ABCD
)A. 样子
B. 颜色
C. 气味
D. 生长习性
答案：一、1. D 2. ABCD
二、巧选植物材料 下列哪些素材可以写进本次习作里? 在括号里打“√”。
1. 这些奋斗在一线的工作人员,就像冬青那样坚韧不拔。()
2. 迎春花开了,金灿灿的,为春天增添了一分色彩。(
3. 燕子是春天的使者,舞动了春天的美丽。()
4. 鲜红的梅花一夜之间绽满枝头,散发着淡淡的清香。(
1. 这些奋斗在一线的工作人员,就像冬青那样坚韧不拔。()
2. 迎春花开了,金灿灿的,为春天增添了一分色彩。(
√
)3. 燕子是春天的使者,舞动了春天的美丽。()
4. 鲜红的梅花一夜之间绽满枝头,散发着淡淡的清香。(
√
)答案：二、2. √ 4. √
三、制作植物记录卡 填一填,完成下面的思维导图。
答案：三、（示例）名字：水仙花 样子：高 20～30 厘米，叶子又细又长，大多有六片花瓣。颜色：花瓣是白色的，花蕊是黄色的 气味：散发着淡淡的香味 其他：喜光、喜水、喜肥，适合温暖、湿润的气候条件。观察感受：水仙花不但美丽，而且生命力顽强，它在寒冷的初春时节开放，给人们带来芳香。
四、构思描写植物 请借助植物记录卡,结合提示,把下面的片段写得生动具体。
远远望去,满树的玉兰花
远远望去,满树的玉兰花
像一只只可爱的白蝴蝶
;近看,玉兰花各有各的姿态:有的才展开两三片花瓣儿，像一个精雕玉琢的酒杯
,有的花瓣儿全展开了，露出了嫩绿色的花蕊
,有的还是花骨朵儿，鼓鼓胀胀的
……微风吹过,一阵浓郁的幽香扑鼻而来
(气味),看着摇曳的玉兰花,我仿佛觉得自己也变成了一朵玉兰花，穿着洁白如雪的衣裙在枝头翩翩起舞
(感受)。答案：四、示例：像一只只可爱的白蝴蝶 才展开两三片花瓣儿，像一个精雕玉琢的酒杯 花瓣儿全展开了，露出了嫩绿色的花蕊 还是花骨朵儿，鼓鼓胀胀的 一阵浓郁的幽香扑鼻而来 自己也变成了一朵玉兰花，穿着洁白如雪的衣裙在枝头翩翩起舞