4. 下列诗句中，不是在描写春天的一项是 （）

A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

5. 下列对课文内容的理解有误的一项是 （）

A.《荷花》一文中，作者把自己想象成荷花，写出了荷花在风中摇曳起舞的姿态。
B.《燕子》一文中，作者以烂漫无比的春天为背景，只描写了燕子的外形。
C.《昆虫备忘录》一文由四篇短文组成，作者是汪曾祺。

四 青青提议用一两句话描写大自然中的植物或者小动物，同学们都欣然同意。
按要求完成句子练习。（6分）
1. 照样子，把句子写得更加优美生动。
例：天空中飞着几只小燕子。→湛蓝的天空中飞着几只活泼可爱的小燕子。
花朵绽开了笑脸。→
2. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
天上的星星一闪一闪的，像。

五（2025·常州金坛区期末）看古今名家对大自然中可爱生灵的描写。请根据课文内容填空。（12分）
1.【花有约】春天：“，春江水暖鸭先知。”初夏：“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。在这些大圆盘之间。有的才展开。有的全展开了，露出的小莲蓬。有的还是，看起来。”
2.【鸟有语】春光里：“那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这的图画中，为春光平添了。”“泥融飞燕子，。”夏日里：“，添得黄鹂四五声。”