五 亮点原创·根据要求完成下面的题目。(8分)
1. 用修改符号修改下面的语段。(1个错别字,3处语病)(4分)
2025年11月14日16时40分，“神舟二十一号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功顺利着陆，欢呼雀跃。身体状态良好“神舟二十号”乘组航天员，园满完成在轨驻留204天的太空任务。
2. 为庆祝中国在航天领域取得的重大成就，学校少先队大队委将于2026年4月24日上午10:00，在学校报告厅举办“太空梦想”主题讲座，请三年级全体同学准时参加。请你在活动前一天，以少先队大队委的名义写一则通知。(4分)
1. 用修改符号修改下面的语段。(1个错别字,3处语病)(4分)
2025年11月14日16时40分，“神舟二十一号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功顺利着陆，欢呼雀跃。身体状态良好“神舟二十号”乘组航天员，园满完成在轨驻留204天的太空任务。
2. 为庆祝中国在航天领域取得的重大成就，学校少先队大队委将于2026年4月24日上午10:00，在学校报告厅举办“太空梦想”主题讲座，请三年级全体同学准时参加。请你在活动前一天，以少先队大队委的名义写一则通知。(4分)
答案：1. ① 删去“成功”或“顺利”；② 在“欢呼雀跃”前面加上“现场的工作人员”等主语；③ 把“身体状态良好”和“‘神舟二十号’乘组航天员”调换位置；④ 把“园”改为“圆”。
2.（示例）
通知
三年级全体同学：
2026年4月24日上午10:00，请准时前往学校报告厅参加“太空梦想”主题讲座。
少先队大队委
4月23日
2.（示例）
通知
三年级全体同学：
2026年4月24日上午10:00，请准时前往学校报告厅参加“太空梦想”主题讲座。
少先队大队委
4月23日
六 阅读文言文，完成练习。（12分）
狐指骂蒲提①
狐经蒲提架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④怅怅然⑤指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味！”
【注释】① 蒲提：葡萄。② 欲：想要。③ 啖：吃。④ 遂：于是。⑤ 怅怅然：失意，不痛快的样子。
1. 借助注释读懂故事，下列最适合作为这则故事插图的一项是（2分）（
A.
2. 读一读，用“√”画出朗读停顿划分正确的一句。（1分）
（1）此蒲提大不/中用，酸而无/味！ （）
（2）此蒲提/大不中用，酸/而无味！ （
3. 请发挥想象，用自己的话给句子加上恰当的神态或动作描写。（2分）
狐狸
4. 我们把故事中狐狸这样的行为称作（2分） （
A. 狐狸的尾巴藏不住。 B. 吃不到葡萄说葡萄酸。
C. 再狡猾的狐狸也逃不过好猎手。 D. 吃不到葡萄可以自我安慰。
5. 像这样的寓言故事，我还学过《守株待兔》：宋国耕者“
狐指骂蒲提①
狐经蒲提架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④怅怅然⑤指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味！”
【注释】① 蒲提：葡萄。② 欲：想要。③ 啖：吃。④ 遂：于是。⑤ 怅怅然：失意，不痛快的样子。
1. 借助注释读懂故事，下列最适合作为这则故事插图的一项是（2分）（
A
）A.
2. 读一读，用“√”画出朗读停顿划分正确的一句。（1分）
（1）此蒲提大不/中用，酸而无/味！ （）
（2）此蒲提/大不中用，酸/而无味！ （
√
）3. 请发挥想象，用自己的话给句子加上恰当的神态或动作描写。（2分）
狐狸
伸出爪子指着葡萄，气呼呼地
说道：“此蒲提大不中用，酸而无味！”4. 我们把故事中狐狸这样的行为称作（2分） （
B
）A. 狐狸的尾巴藏不住。 B. 吃不到葡萄说葡萄酸。
C. 再狡猾的狐狸也逃不过好猎手。 D. 吃不到葡萄可以自我安慰。
5. 像这样的寓言故事，我还学过《守株待兔》：宋国耕者“
因释其耒而守株
，冀复得兔”，从而成为宋国的笑柄。我还读过《伊索寓言
》这本寓言故事书，其中我认为最有趣的故事是《狐狸和山羊
》，它让我明白了不要轻易相信陌生人的花言巧语，要学会作出正确的判断
。（5分，最后一空2分）答案：1. A
2. (2) √
3. 示例：伸出爪子指着葡萄，气呼呼地
4. B
5. 因释其耒而守株 示例：伊索寓言 狐狸和山羊 不要轻易相信陌生人的花言巧语，要学会作出正确的判断
2. (2) √
3. 示例：伸出爪子指着葡萄，气呼呼地
4. B
5. 因释其耒而守株 示例：伊索寓言 狐狸和山羊 不要轻易相信陌生人的花言巧语，要学会作出正确的判断