1. 这是本课的识字预习巩固任务，扫码听读熟悉字音后，把课后标注的本课会认字（如鸳、鸯、豚、衢等）以及它们组成的词语用“□”圈出，把课后标注的本课会写字（如融、燕、溪、短等）以及它们组成的词语用“○”圈出，完成两类字的区分识记即可。
2. 本题考查本课三首古诗的基础文学常识，结合课文所学内容，对应填写每首诗作者所处的朝代和姓名即可。
3. 这是古诗理解想象任务，示例：读《绝句》可以想象到春日照耀下山河格外秀丽，春风吹过送来阵阵花草的清香，燕子正忙着衔泥筑巢，鸳鸯慵懒地卧在暖融融的沙滩上的明媚春日画面；读《惠崇春江晚景》可以想象竹林外几枝桃花初放，鸭子在刚回暖的江水中嬉戏，河滩上长满蒌蒿，芦苇冒出嫩尖，河豚正要逆流而上的江南早春画面；读《三衢道中》可以想象梅子黄熟的时节天气晴朗，诗人乘舟行到溪水尽头，再沿山路前行，路边绿树成荫，还不时传来几声黄鹂清脆鸣叫的清新山行画面。