任务一 朗读课文
1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字，用“○”圈出本课会写的字。
2. 课文是一则故事，选自《》。
3. 找出课文的起因、经过、结果，借助注释读懂课文，理解课文大意，用自己的话说出农夫被宋国人笑话的原因。
1. 扫码听读，用“□”圈出本课会认的字，用“○”圈出本课会写的字。
2. 课文是一则故事，选自《》。
3. 找出课文的起因、经过、结果，借助注释读懂课文，理解课文大意，用自己的话说出农夫被宋国人笑话的原因。
答案：1. 用“□”圈出本课会认的字：宋、耕、触、颈、释、冀；用“○”圈出本课会写的字：守、株、待、耕、触、颈、释、其。
2. 寓言；韩非子·五蠹
3. 故事的起因：农夫在田里干活的时候，刚好有一只兔子飞快跑过来，撞在田边的树桩上扭断脖子死了，农夫没花力气就捡到了一只肥兔子。
经过：从这之后农夫就不想再种地干活了，他天天守在树桩旁边，等着再有兔子像之前那样撞死在树桩上，让自己不费力气就能捡到。
结果：农夫再也没有等到撞死的兔子，他的田地因为长期没人打理，全都荒芜了。
农夫被宋国人笑话的原因：农夫把兔子撞树桩这种非常偶然的事情，当成了肯定会经常发生的事，抱着侥幸的心理，放弃了自己种地的本职工作，想着不用劳动就能白白收获兔子，最后兔子没得到，田地也全荒了，这种又懒惰又糊涂的行为，让大家都觉得很可笑。
2. 寓言；韩非子·五蠹
3. 故事的起因：农夫在田里干活的时候，刚好有一只兔子飞快跑过来，撞在田边的树桩上扭断脖子死了，农夫没花力气就捡到了一只肥兔子。
经过：从这之后农夫就不想再种地干活了，他天天守在树桩旁边，等着再有兔子像之前那样撞死在树桩上，让自己不费力气就能捡到。
结果：农夫再也没有等到撞死的兔子，他的田地因为长期没人打理，全都荒芜了。
农夫被宋国人笑话的原因：农夫把兔子撞树桩这种非常偶然的事情，当成了肯定会经常发生的事，抱着侥幸的心理，放弃了自己种地的本职工作，想着不用劳动就能白白收获兔子，最后兔子没得到，田地也全荒了，这种又懒惰又糊涂的行为，让大家都觉得很可笑。
解析：
1. 这是本课识字基础任务，先对照课后生字表，把要求会认的字用“□”圈出，要求会写的字用“○”圈出即可。2. 结合课文所学的文学常识，《守株待兔》是我国古代经典的寓言故事，有明确的出处。3. 先梳理故事的完整脉络：起因是农夫耕作时碰巧捡到一只撞死在树桩上的兔子；经过是之后农夫就不再好好种地，天天守在树桩边等兔子再撞上来；结果是他再也没等到兔子，田地也全荒了。农夫被笑话的核心原因是他把偶然发生的事当成必然会发生的事，妄想不劳而获，这种行为十分愚蠢。
4. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
耕 田（gēng jǐng） 解释 （shì sì） 希冀 （jì yì）
答案：4. gēng shì jì
5.先正确拼读，然后写一写。
sòng guó
□□
gēng dì
□□
zhé duàn
□□
shǒu zhū dài tù
□□□□
sòng guó
□□
gēng dì
□□
zhé duàn
□□
shǒu zhū dài tù
□□□□
答案：5. 宋国 耕地 折断 守株待兔
6. 写出下列加点字的正确解释。
（1）田中有株 ：
（2）兔走 触株：
（3）因释 其耒而守株：
（4）冀 复得兔：
（1）田中有
树桩
（2）兔
跑
（3）因
放下
（4）
希望
答案：6.（1）树桩 （2）跑 （3）放下 （4）希望
7. 根据课文内容完成下面的思维导图。（填课文原文）
守株待兔 → 起因 → 兔走触株，折颈而死 → 经过 →
→ 结果 →
守株待兔 → 起因 → 兔走触株，折颈而死 → 经过 →
→ 结果 → 释其耒而守株，冀复得兔
兔不可复得，而身为宋国笑
答案：7. 释其耒而守株，冀复得兔 兔不可复得，而身为宋国笑
8.课文中的农夫为什么要“守株待兔”？这样做的结果是什么？他错在哪里？
因为农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，他便认为天天都会有这样的好事，于是放下农具整天坐在那儿等。这样做的结果是他不但没有再捡到兔子，田地也因此荒芜了，自己也被宋国人笑话。
他错在心存侥幸，妄想不劳而获。
答案：8. 因为农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，他便认为天天都会有这样的好事，于是放下农具整天坐在那儿等。这样做的结果是他不但没有再捡到兔子，田地也因此荒芜了，自己也被宋国人笑话。
他错在心存侥幸，妄想不劳而获。
他错在心存侥幸，妄想不劳而获。