五、智慧园地 品读句子，完成练习。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1. 结合学习经验，“以夜继日”就是成语“
2. 下列词语中加点的“囊”和“练囊”的“囊”意思不同的一项是(
A. 探
B. 锦
C.
D.
3. 这句话的意思是
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1. 结合学习经验，“以夜继日”就是成语“
夜以继日
”的意思。2. 下列词语中加点的“囊”和“练囊”的“囊”意思不同的一项是(
D
)A. 探
囊
取物B. 锦
囊
妙计C.
囊
中羞涩D.
囊
萤夜读3. 这句话的意思是
夏天他就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照明读书，夜以继日地学习
。答案：五、1. 夜以继日 2. D 3. 夏天他就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照明读书，夜以继日地学习
六、(2025·黄冈麻城市期末)典籍撷英 阅读文言文，完成练习。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1. 可以用一个成语概括文言文的中心意思：
2. “问之”是谁向谁提问呢？联系上下文，展开想象，把人物对话补充完整。
3. 新思维 逻辑梳理 根据文言文内容完成下面的思维导图。
4. 故事中，李白被老妇人怎样的意志所感动？说说你的理解。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1. 可以用一个成语概括文言文的中心意思：
示例：持之以恒
。这个故事后来成为一句俗语：只要功夫深，铁杵磨成针
。2. “问之”是谁向谁提问呢？联系上下文，展开想象，把人物对话补充完整。
李白
问：“示例：老婆婆，您为什么要磨这根铁棒呀？
”老婆婆
回答：“示例：我要把它磨成针。
”3. 新思维 逻辑梳理 根据文言文内容完成下面的思维导图。
4. 故事中，李白被老妇人怎样的意志所感动？说说你的理解。
李白被老妇人坚持不懈、持之以恒的意志所感动。老妇人想要把铁棒磨成针，这是一件非常困难的事，但她却有着坚定的信念，日复一日地去做，这种不放弃的精神让李白深受触动，从而回去完成了学业。
答案：六、1. 示例：持之以恒 只要功夫深，铁杵磨成针 2. 李白 示例：老婆婆，您为什么要磨这根铁棒呀？ 老婆婆 示例：我要把它磨成针。 3. 象耳山下磨针溪 李白 老妇人 磨铁杵，欲作针 还卒业 4. 李白被老妇人坚持不懈、持之以恒的意志所感动。老妇人想要把铁棒磨成针，这是一件非常困难的事，但她却有着坚定的信念，日复一日地去做，这种不放弃的精神让李白深受触动，从而回去完成了学业。
七、新情境 传统文化 对联集锦 亮亮准备抄写一些名人书写自己读书志向或读书心得的对联，他不小心把对联弄混了，请你帮他把对联整理好。(填序号)
1. 苏轼：发愤识遍天下字
2. 袁枚：读书已过五千卷
3. 孙中山：愿乘风破万里浪
① 此墨足支三十年
② 立志读尽人间书
③ 甘面壁读十年书
1. 苏轼：发愤识遍天下字
②
2. 袁枚：读书已过五千卷
①
3. 孙中山：愿乘风破万里浪
③
① 此墨足支三十年
② 立志读尽人间书
③ 甘面壁读十年书
答案：七、1. ② 2. ① 3. ③