一、读语段，给加点字选择正确的读音，打“√”。
刚学会走路的弟弟被椅子绊倒了，他皱皱眉头，嘴(cún chún)紧抿，一声不(kēng háng)。我想抱起他，他却(jué juè)(qiáng jiàng)地推开了我，自己坚(qiáng jiàng)地站起来，绕过(fāng fáng)碍他的椅子，继续往前走。

1.(福州鼓楼区期末)下列词语中与加点词意思最接近的一项是()
去的那天早晨，他一声不吭，很地四下打量着。

A.平静
B.安静
C.清静
D.镇定

2. 下列句子中加点的关联词使用不恰当的一项是()

A.他不愿意去安徽，还是上了火车。
B.他不喜欢托儿所，不得不接受这个现实。
C.他简单地训斥我们，微笑着给我们讲了一个笑话。

3. 关于“他”要一个人去买东西，下列说法最恰当的一项是()

A.因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情。
B.他很懂事，所以不愿意大人陪着他在炎热的下午去买东西吃。
C.展现了他对独立生活的渴望与执着。
D.他对吃山楂片、喝橘子水很感兴趣，从中表现出他对食物的兴趣。

4. 结合“他”的成长足迹，作者称“他”为男子汉的原因是()

A.他的神态、语言像个大人。
B.他可爱率真、自主独立又勇敢刚强。
C.从他的年龄和体魄上能看出他是一个男子汉。

三、语文要素·根据课文内容，概括每个部分中男子汉的特征，再更换小标题。