任务 语言文字积累与梳理
如何学习优秀品格呢？不妨试试下面这两个途径。
【途径一：跟人物学优秀品格】
◆ 船的 fù bù()被撞出一个大 kū long()，人们 jīng huāng shī cuò()。一片 hùn luàn()之中，哈尔威船长镇定地 wéi chí()着 zhì xù()。
◆ 李叔叔是一名环卫工人，他从不自卑，在平凡的 gǎng wèi()上取得了不平凡的成绩。
【途径二：从诗句中学优秀品格】
读古诗，我们从“欲将轻骑逐，”中感受到了雪夜作战的艰苦和将士们的英勇威武；从“洛阳亲友如相问，”中懂得了要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；从“不要人夸好颜色，”中体会到了不向世俗献媚的高尚情操。
1. 根据拼音写词语，并把途径二中的诗句补充完整。
2. 同学们搜集资料时遇到了下面的词语，请你给加点字注音。
蓉() 析() 机() 睡()
冰() 哀() 台() 倒()
3. 用四字词语分别概括途径一中人物的精神品格。
哈尔威船长： 李叔叔：

任务 文学阅读与创意表达
除了跟人物和古诗学习优秀品格，我们还可以跟植物学习优秀品格哟！
题 小 松(节选)
[唐]李商隐
怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。
桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。
1. 读“怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风”两句诗，我仿佛看到了。
2. 本诗将桃李与小松进行，突出了小松的哪些特点？(多选)()
A. 傲雪凌霜 B. 孤傲秀拔 C. 郁郁葱葱 D. 不甘寂寞
3. 新思维 开放探究 你愿意做像小松一样的人吗？说说你的看法。