【分析】
我们逐题梳理清晰解题思路：
1. 第一题画线部分on foot是出行方式，对出行方式提问要选用特殊疑问词How；原句是一般现在时，主语David是第三人称单数，变疑问句需要借助助动词does，同时原句的谓语动词comes要变回原形come。
2. 第二题改为一般疑问句，原句是一般现在时，主语your sister是第三人称单数，需要把助动词Does提前到句首，原句的谓语动词goes变回原形go。
3. 第三题画线部分near City Library是居住的地点，对地点提问用特殊疑问词Where；主语they是复数，借助助动词do，谓语动词直接用原形live。
4. 第四题near表示“在附近”，同义表达就是“离……不远”，对应固定短语not far from。
5. 第五题改为否定句，主语Yang Ling and I是复数人称，一般现在时的否定形式借助助动词don't，后面接谓语动词原形come即可。
【解析】
1. 对出行方式on foot提问，用How引导特殊疑问句，主语David为第三人称单数，助动词用does，谓语动词还原为come，因此填How does; come。
2. 一般现在时主语为第三人称单数，变一般疑问句将助动词Does置于句首，谓语动词goes还原为go，因此填Does; go。
3. 对居住地点提问用Where引导特殊疑问句，主语they为复数，助动词用do，谓语动词用原形live，因此填Where do; live。
4. near（在附近）的同义短语为not far from（离……不远），因此填not far from。
5. 复数主语的一般现在时否定句，在谓语动词前加don't，谓语用原形come，因此填don't come。
【答案】
1. How does; come
2. Does; go
3. Where do; live
4. not far from
5. don't come
【知识点】
一般现在时特殊疑问句
一般现在时一般疑问句
短语同义替换
【点评】
本题集中考察一般现在时的各类句型转换规则，是中小学英语的核心基础考点，易错点在于学生容易忘记借助助动词后谓语动词要变回原形，平时练习要注意区分不同人称对应的助动词形式，规避这类低级错误。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以按照「通读对话→结合图片+上下文提示逐个推导」的思路解题：首先先整体读对话了解这是讨论周六出行计划的场景，第一空后面接动名词visiting，是提建议的常用结构，很容易想到what about句型；接着看第一张插图有钓鱼、放风筝两个亲子活动，对应2-4空的活动表达；下一句妈妈回答出行的交通方式，说明第5空是对出行方式提问；后文提到想骑自行车去，说明农场离家不远，对应“离……不远”的固定搭配；第二张插图是自行车指向农场，对应出行方式是骑自行车；接着问朋友能不能一同前往，用表示“和……一起”的介词；最后妈妈回答具体时间，说明最后一空是对时间提问，一步步推导就能得到所有答案。
【解析】
1. 第一空：提建议的常用固定句型为What about doing sth.，表示“做某事怎么样”，后接动名词visiting，因此填about。
2. 第二空：第一张图左上角是父子钓鱼的场景，固定搭配go fishing表示“去钓鱼”，因此填fishing。
3、4空：第一张图右下角是父子放风筝的场景，fly kites表示“放风筝”，和前面的go fishing并列，放在情态动词can后用动词原形，因此3填fly，4填kites。
5. 第五空：下文妈妈回答“我们开车去那里”，是对出行方式的回应，对方式提问用特殊疑问词How，句首首字母大写。
6、7空：后文提到想要骑自行车去农场，说明农场离家不远，固定搭配far from表示“离……远”，前面加not表示“不远”，因此6填far，7填from。
8. 第八空：第二张图是自行车指向农场，后文妈妈也提到Riding bikes，固定搭配by bike表示“骑自行车”，因此填bike。
9. 第九空：句意为“我的朋友Tommy可以和我们一起去吗”，介词with表示“和……一起”，因此填with。
10. 第十空：下文妈妈回答“在九点”，是对时间的回应，对时间提问用特殊疑问词When，句首首字母大写。
【答案】
1. about 2. fishing
3. fly 4. kites
5. How 6. far
7. from 8. bike
9. with 10. When
【知识点】
情景对话补全，固定短语搭配，特殊疑问词
【点评】
本题结合插图提示补全出行主题的情景对话，既考察了日常交际的提建议句型，也考察了常见的生活类固定短语，同时需要学生结合上下文问答的逻辑关系推导空缺内容，难度适中，能有效锻炼学生的英语情景运用能力。
【难度系数】
0.8