【分析】
这是英语语境提示类填词题，解题时逐题结合给出的中文提示/首字母提示，匹配句子的逻辑含义，回忆对应核心词汇即可：
1. 第一题给出中文提示“街道”，结合常用的地点搭配直接对应正确名词即可；
2. 第二题后文提到“她总是步行去公园”，说明住所和公园距离很近，结合首字母n就能推导出对应的方位介词；
3. 第三题给出中文提示“地铁”，后面搭配lines表示线路，填入对应表示地铁的名词即可；
4. 第四题前半句说明Lily走路不顺畅，结合首字母y，可推出是年龄太小的逻辑，填入对应形容词；
5. 第五题括号提示是上海磁悬浮列车，结合首字母T，填入对应表示列车的名词即可。
【解析】
1. 中文提示“街道”对应的英文单词是street，固定搭配on the street表示“在街道上”，完全符合句意，因此填street。
2. 根据后文“她总是步行去公园”的逻辑，可知杨玲住在公园附近，首字母为n、含义为“在……附近”的方位介词是near，因此填near。
3. 中文提示“地铁”，metro lines是固定常用表达表示地铁线路，metro作定语修饰lines符合语法要求，因此填metro。
4. 前半句说明Lily走路走不好，结合首字母y，可推知原因是她年纪太小，形容词young表示年幼的、年纪小的，完全匹配语境，因此填young。
5. 上海磁悬浮列车的标准英文表达是Shanghai Maglev Train，首字母为T，Train含义为列车，符合要求，因此填Train。
【答案】
1. street 2. near 3. metro 4. young 5. Train
【知识点】
英语词汇拼写
语境词义匹配
常用固定搭配
【点评】
本题属于基础的英语词汇运用题型，整体难度偏低，主要考察学生对单元核心名词、介词、形容词的掌握程度，依托中文提示、首字母提示和简单的句子逻辑就能快速推导出正确答案，适合用来巩固课内基础词汇。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题主要考察中小学阶段核心的动词搭配、一般现在时变形和人称代词用法，解题时可以按以下思路逐题推导：1. 先找句中的标志性搭配结构，比如would like、want这类后面接不定式的固定短语，直接判断要填to+动词原形；2. 遇到介词（at、about、to等）后面接动词的情况，要把动词变为动名词doing形式；3. 先判断句子时态为一般现在时，确认主语的人称和单复数，第三人称单数作主语时谓语动词要变为三单形式，否定句和疑问句要搭配对应的助动词；4. 介词后面接人称代词时，要使用人称代词的宾格形式。
【解析】
1. 考查固定搭配would like to do sth.，意为“想要做某事”，因此come变为不定式形式to come。
2. 考查固定搭配want to do sth.，意为“想要做某事”，因此ride变为不定式形式to ride。
3. 第一空：主语My sister是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要用三单形式，like的三单是likes；第二空考查固定搭配like doing sth.，意为“喜欢做某事”，因此write变为动名词writing。
4. 第一空：be good at是固定短语，意为“擅长”，其中at是介词，介词后接动词要变为动名词，drive的动名词是driving；第二空：主语She是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，drive的三单是drives。
5. 主语Sam's brother是第三人称单数，句中go是实义动词，一般现在时的否定句需要借助助动词的否定形式doesn't。
6. What about是提出建议的常用结构，其中about是介词，后面接动词要变为动名词，ride的动名词是riding。
7. 短语show sth. to sb.中to是介词，后面要接人称代词的宾格形式，he的宾格是him。
8. 主语your parents是复数，一般现在时的一般疑问句需要借助助动词Do，放在句首首字母大写。
【答案】
1. to come 2. to ride
3. likes; writing 4. driving; drives
5. doesn't 6. riding
7. him 8. Do
【知识点】
非谓语固定搭配
一般现在时变形
人称代词宾格
【点评】
本题是英语词形转换的基础必考题，全部围绕课标要求的核心基础知识点设置，没有偏难怪考点，重点考察学生对常见动词短语搭配的记忆，以及一般现在时主谓一致规则的掌握，提醒学生解题时要注意区分谓语动词和非谓语动词的不同变形规则，关注介词后的词形变化细节。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先看到句首的Let's，先回忆使役动词let的相关搭配规则：Let's是Let us的缩写，固定结构是Let sb后面接动词原形，不需要加to，据此可以先排除带to go的B选项。接下来看空格后的词是there，there是地点副词，英语里地点副词前面不能加介词to，所以A选项里go to的to是多余的，直接用go there就符合语法，就能选出正确选项。
【解析】
1. 先判断Let's的用法：Let's = Let us，是祈使句的常用结构，固定搭配为Let sb do sth，后面必须接不带to的动词原形，因此选项B的to go不符合该结构，直接排除。
2. 再判断空格后的there：there是典型的地点副词，英语中here、there、home这类地点副词前面不能搭配介词to，因此A选项go to中的to属于冗余错误，排除A。
3. 剩余的C选项go，既符合Let's后接动词原形的规则，go there的表达也完全正确，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
let固定搭配；地点副词用法
【点评】
本题是小学英语基础常考题，核心考察let引导的祈使句的固定用法，易错点是很多同学会惯性认为go后面必须加介词to，忽略there是地点副词、前面不能加to的特殊规则，掌握两个基础规则就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先拿到这道题先梳理句子结构：这是who引导的特殊疑问句，首先判断句子缺失的成分是谓语。接下来我们可以用排除法解题：首先明确谓语动词的属性，现在分词、动词不定式都属于非谓语，不能单独充当句子的谓语，先排除不符合谓语要求的选项，剩下的符合一般现在时主谓一致规则的就是正确答案。
【解析】
1. 先分析句子成分：本句中特殊疑问词who在句中作主语，整个句子缺少可以作谓语的动词结构。
2. 逐一排除错误选项：
选项B：riding是现在分词，属于非谓语动词，无法单独作谓语，必须搭配be动词is才能构成现在进行时的谓语结构，本句没有be动词，结构不成立，排除。
选项C：to ride是动词不定式，同样属于非谓语动词，不能直接充当句子的谓语，排除。
选项A：rides是实义动词ride的第三人称单数形式，在一般现在时中，who作主语指代单数人物时，谓语动词要用三单形式，完全符合句子语法要求，语义通顺。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 一般现在时主谓一致
2. 非谓语动词辨析
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考查学生对谓语和非谓语动词的区分能力，提醒学生注意现在分词不能单独作谓语的易错点，巩固特殊疑问词作主语时的谓语形式规则，难度较低，适合刚接触一般现在时三单用法的学生练习。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先通读题干，明确题干要表达的含义是“上海和北京都是大的______”，接下来先逐个明确三个选项的单词含义，再结合生活常识判断上海、北京的属性，逐一排除不符合事实的错误选项，就能得到正确答案。上海和北京都是中国的直辖市，属于城市范畴，显然不是国家，也不属于规模很小的城镇，据此可以快速筛选出正确选项。
【解析】
第一步：翻译题干：上海和北京都是大型的______。
第二步：逐一辨析选项：
A选项countries是country的复数形式，意为“国家”，上海和北京都不是独立国家，不符合常识，排除A；
B选项towns是town的复数形式，意为“城镇”，北京和上海都是人口众多、规模极大的超大型都市，不属于城镇范畴，不符合事实，排除B；
C选项cities是city的复数形式，意为“城市”，上海和北京都是我国的核心大型城市，完全符合语义和常识，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，常识应用
【点评】
本题是基础英语词汇题，将表示地域类的名词词义辨析和基础生活常识结合考察，只要学生掌握三个核心名词的基础含义，结合日常对北京、上海两座城市的基本认知，就可以轻松选出正确答案，日常学习中要注意区分country、town、city这类表示不同行政地域概念的名词差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.9

【分析】
这是一道情景对话题，我们可以分两步推导答案：第一步先判断第一空的代词用法，问句里孩子用第一人称I向妈妈提出请求，妈妈作答时指代听话的孩子，需要用第二人称主格代词作主语，先排除明显不符合的选项：A选项第一空I指代“我”，人称逻辑完全不符；C选项第一空your是形容词性物主代词，后面必须接名词，不能单独作句子主语，直接排除A、C。第二步判断第二空的形容词，妈妈拒绝孩子去动物园的请求，合理原因是两个孩子年纪太小，young表示年幼的符合语境，clever“聪明的”完全不符合拒绝的逻辑，就能确定正确选项。
【解析】
1. 第一空分析：对话中妈妈回应孩子的请求，指代对话的听话方，要使用第二人称主格you作主语。A选项I人称指代错误，C选项your是形容词性物主代词，无法单独充当主语，因此直接排除A、C选项。
2. 第二空分析：句中说明拒绝两个孩子出门的原因，young意为“年幼的、年纪小的”，符合生活逻辑，clever“聪明的”不能作为拒绝孩子出门的理由，进一步验证B选项完全正确。
【答案】
B
【知识点】
人称代词辨析，形容词词义辨析，情景交际
【点评】
本题是小学阶段的基础情景类考题，核心考察问答对话里的人称对应规则，同时结合日常语境考察形容词含义的区分，易错点是学生容易混淆形容词性物主代词和主格人称代词的语法功能，解题时可以先通过代词的语法属性快速筛除错误选项，再结合语境验证就能快速得到正确结果。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：首先判断第一空的特殊疑问词，答句是在说明James来学校的出行方式，对“出行的方式、途径”提问，应该用表示“如何、怎样”的How，而What是用来询问具体事物、内容的，不符合语境，这样就能先把前半部分是What的A、B选项直接排除。剩下C选项后再验证第二空：表达交通方式时by后面直接接交通工具原形，不能加任何修饰词，这里空格后是带所有格修饰的his father's car，不能用by，搭配介词in是正确用法，完全符合规则，就能确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：问句询问James来学校的方式，对出行方式提问需用特殊疑问词How，What用于对事物内容提问，不符合本句语境，因此排除A、B选项。
2. 分析第二空：介词by接交通工具时，交通工具前不能加物主代词、冠词等限定词，此处空格后是his father's car，带名词所有格修饰，需使用介词in，in one's car是固定搭配，意为“乘坐某人的小汽车”，语法和语义都成立。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；交通方式介词表达
【点评】
本题是小学英语交通方式表达的高频基础题，易错点是不少同学看到car就下意识选by，忽略了by后接交通工具不能加修饰限定词的规则，要重点区分by和in接交通工具的不同使用场景。
【难度系数】
0.7

【分析】
我们逐题梳理解题思路：1. 第一题画线部分by bike是出行交通方式，对交通方式提问首先确定疑问词用How；原句是一般现在时，主语my uncle是第三人称单数，变疑问句需要借助助动词does，同时要把第一人称的my改为第二人称的your适配提问语境，就能填出三个空。2. 第二题要替换by bus这个表出行方式的介词短语，对应的动词短语是take a bus，主语Liu Tao是第三人称单数，take要变为takes，“去往学校”要加介词to，即可得到答案。3. 第三题变否定句，主语Bobby是第三人称单数，一般现在时的否定要借助doesn't，后面的谓语动词要变回原形like。4. 第四题两个分句是因果关系，“太晚了”是“要去睡觉”的原因，用because连接两个分句就能完成合并，也可以用so引导结果句，答案不唯一。
【解析】
1. 画线部分by bike表示出行的交通方式，对交通方式提问用特殊疑问词How；原句为一般现在时，主语my uncle是第三人称单数，疑问句需借助助动词does，同时将第一人称物主代词my改为第二人称your，最终填入How does your。
2. 介词短语by bus的同义动词表达为take a bus，主语Liu Tao是第三人称单数，一般现在时中谓语动词take变形为takes，表示去往目的地school，需在地点前加介词to，最终填入takes; to。
3. 原句为一般现在时，主语Bobby是第三人称单数，变否定句需借助助动词的否定形式doesn't，助动词后谓语动词要还原为原形like，最终填入doesn't like。
4. 两个分句为因果逻辑，it's too late是they have to go to bed的原因，用because引导原因状语从句合并句子，得到句子They have to go to bed because it's too late，也可使用so引导结果句，答案不唯一。
【答案】
1. How does your 2. takes; to 3. doesn't like 4. They have to go to bed because it's too late.(答案不唯一)
【知识点】
特殊疑问句改写
一般现在时变形
并列句合并
【点评】
本题是小学英语句型转换的基础典型题，覆盖了出行方式提问、同义短语替换、否定句改写、因果逻辑句合并多个核心基础考点，重点考察学生对一般现在时第三人称单数谓语变化规则的掌握，整体考点常规，只要理清不同句型的变形规则就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8