五、给句子选择对应的图片。
A. B. C. D. E.
(
(
(
(
(
A. B. C. D. E.
(
C
)1. The little boy is new here. He is asking a policewoman how to get to the cinema.(
E
)2. Mr Green is late for work. Because there are many cars on the road. His car can't move.(
D
)3. These people at the bus stop always wait for a bus in a line.(
A
)4. Walk along this street, and turn right at the traffic lights.(
B
)5. Lily and his brother usually ride bikes to their aunt's home and have lots of fun there.答案：1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
解析：
【分析】
这道题是图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐句读懂每个英文句子，提取句子里的核心关键信息；第二步逐一观察A-E五张图片的核心内容，把句子描述的情景和图片内容一一对应匹配即可。我们可以逐个拆解匹配逻辑：1. 第一句核心信息是小男孩向女警察询问去电影院的路线，找对应有小男孩、女警察、电影院相关标识的图；2. 第二句核心是路上车辆太多发生拥堵，找满是汽车堵在路上的图；3. 第三句核心是人们在公交站排队等公交车，找排队等候公交的图；4. 第四句核心是沿街行走、在红绿灯处右转，找有红绿灯、右转箭头的路线示意图片；5. 第五句核心是两个孩子结伴骑自行车出行，找两个小孩骑车的图，就能快速完成匹配。
【解析】
1. 句子含义：这个小男孩是新来的，他正在向一名女警察询问怎么去电影院。图C呈现了小男孩和女警察，小男孩脑海里的想象气泡是电影院，完全符合句子描述的情景，因此选C。
2. 句子含义：格林先生上班迟到了，因为路上有很多车，他的车根本动不了。图E呈现了马路上排满拥堵的汽车，完全符合堵车的情景，因此选E。
3. 句子含义：公交站的这些人总是排成一队等公交车。图D呈现了人们排成一队在公交站台等候公交车的画面，完全符合句子描述的情景，因此选D。
4. 句子含义：沿着这条街走，在红绿灯处右转。图A呈现了红绿灯、右转箭头指向沿街书店的路线示意，完全符合指路的情景，因此选A。
5. 句子含义：莉莉和她的弟弟通常骑自行车去阿姨家，在那里玩得很开心。图B呈现了两个背着书包的孩子一起骑自行车的画面，完全符合句子描述的情景，因此选B。
【答案】
1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
【知识点】
情景图文匹配，交通场景英语
【点评】
本题属于基础的情景理解类题目，考察学生对日常出行相关的英语表达的认读和理解能力，只需要抓住每个句子的核心关键词，和图片的标志性元素对应，就可以轻松选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9
这道题是图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐句读懂每个英文句子，提取句子里的核心关键信息；第二步逐一观察A-E五张图片的核心内容，把句子描述的情景和图片内容一一对应匹配即可。我们可以逐个拆解匹配逻辑：1. 第一句核心信息是小男孩向女警察询问去电影院的路线，找对应有小男孩、女警察、电影院相关标识的图；2. 第二句核心是路上车辆太多发生拥堵，找满是汽车堵在路上的图；3. 第三句核心是人们在公交站排队等公交车，找排队等候公交的图；4. 第四句核心是沿街行走、在红绿灯处右转，找有红绿灯、右转箭头的路线示意图片；5. 第五句核心是两个孩子结伴骑自行车出行，找两个小孩骑车的图，就能快速完成匹配。
【解析】
1. 句子含义：这个小男孩是新来的，他正在向一名女警察询问怎么去电影院。图C呈现了小男孩和女警察，小男孩脑海里的想象气泡是电影院，完全符合句子描述的情景，因此选C。
2. 句子含义：格林先生上班迟到了，因为路上有很多车，他的车根本动不了。图E呈现了马路上排满拥堵的汽车，完全符合堵车的情景，因此选E。
3. 句子含义：公交站的这些人总是排成一队等公交车。图D呈现了人们排成一队在公交站台等候公交车的画面，完全符合句子描述的情景，因此选D。
4. 句子含义：沿着这条街走，在红绿灯处右转。图A呈现了红绿灯、右转箭头指向沿街书店的路线示意，完全符合指路的情景，因此选A。
5. 句子含义：莉莉和她的弟弟通常骑自行车去阿姨家，在那里玩得很开心。图B呈现了两个背着书包的孩子一起骑自行车的画面，完全符合句子描述的情景，因此选B。
【答案】
1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
【知识点】
情景图文匹配，交通场景英语
【点评】
本题属于基础的情景理解类题目，考察学生对日常出行相关的英语表达的认读和理解能力，只需要抓住每个句子的核心关键词，和图片的标志性元素对应，就可以轻松选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9
六、选择合适的句子补全对话。(有一项为多余选项)
A. Where is your home? B. See you then. C. Which floor?
D. How can we get to the park? E. No, it isn't. F. Which bus can we take?
Mike: Hi, Amy. Is it Friday today? Amy: 1.
Mike: Let's go to the park this afternoon. Amy: Great! 2.
Mike: It's easy. Come to my home first. Then we can go to the park by bus.
Amy: 3.
Amy: 4.
Amy: OK! See you at one o'clock this afternoon. Mike: 5.
A. Where is your home? B. See you then. C. Which floor?
D. How can we get to the park? E. No, it isn't. F. Which bus can we take?
Mike: Hi, Amy. Is it Friday today? Amy: 1.
E
It's Saturday today.Mike: Let's go to the park this afternoon. Amy: Great! 2.
D
Mike: It's easy. Come to my home first. Then we can go to the park by bus.
Amy: 3.
A
Mike: My home is near Renmin Hospital. It's not far.Amy: 4.
F
Mike: The No. 26 bus.Amy: OK! See you at one o'clock this afternoon. Mike: 5.
B
答案：1.E 2.D 3.A 4.F 5.B
解析：
【分析】
首先通读整个对话，明确对话核心是Mike和Amy相约周六一同去公园，沟通出行的相关安排。解题时可以用问答对应匹配的思路逐空推导：1. 第一空前是一般疑问句“今天是周五吗？”，后一句补充说明今天是周六，显然此处需要否定回答；2. 第二空的答句是Mike说明去公园的出行方案，说明空处是询问去公园的交通方式；3. 第三空的答句是Mike介绍自己家的位置，说明空处是询问对方家的地点；4. 第四空的答句是具体的公交线路，说明空处是询问要乘坐哪一路公交车；5. 第五空前Amy约定见面时间并道别，空处需要回应道别用语，最后验证剩余选项完全不符合对话逻辑，即可确定答案。
【解析】
1. 第一空：上文Mike用一般疑问句"Is it Friday today?"提问，后文Amy补充说明今天是周六，此处需要给出否定回答，对应选项E。
2. 第二空：后文Mike给出了去公园的具体出行方案，说明Amy此时是在询问去公园的方式，对应选项D。
3. 第三空：后文Mike回答自己家在人民医院附近，是告知家的具体位置，说明Amy此时是在询问Mike家的位置，对应选项A。
4. 第四空：后文Mike回答要坐26路公交车，说明Amy此时是在询问要乘坐哪一路公交，对应选项F。
5. 第五空：前文Amy说下午一点见，是道别约定，Mike需要回应道别用语，对应选项B。
多余选项C“哪一层”在对话中没有对应语境，为多余项。
【答案】
1.E 2.D 3.A 4.F 5.B
【知识点】
情景交际，日常对话问答，特殊疑问词辨析
【点评】
本题是小学英语基础的情景补全对话题，核心考察学生对日常交际用语的掌握，解题的核心技巧就是抓住问句和答语的对应关系，通过答句的核心信息反向推导对应的疑问词，快速锁定匹配选项，做完后将所有选项代入通读对话，就能验证整体逻辑是否通顺。
【难度系数】
0.8
首先通读整个对话，明确对话核心是Mike和Amy相约周六一同去公园，沟通出行的相关安排。解题时可以用问答对应匹配的思路逐空推导：1. 第一空前是一般疑问句“今天是周五吗？”，后一句补充说明今天是周六，显然此处需要否定回答；2. 第二空的答句是Mike说明去公园的出行方案，说明空处是询问去公园的交通方式；3. 第三空的答句是Mike介绍自己家的位置，说明空处是询问对方家的地点；4. 第四空的答句是具体的公交线路，说明空处是询问要乘坐哪一路公交车；5. 第五空前Amy约定见面时间并道别，空处需要回应道别用语，最后验证剩余选项完全不符合对话逻辑，即可确定答案。
【解析】
1. 第一空：上文Mike用一般疑问句"Is it Friday today?"提问，后文Amy补充说明今天是周六，此处需要给出否定回答，对应选项E。
2. 第二空：后文Mike给出了去公园的具体出行方案，说明Amy此时是在询问去公园的方式，对应选项D。
3. 第三空：后文Mike回答自己家在人民医院附近，是告知家的具体位置，说明Amy此时是在询问Mike家的位置，对应选项A。
4. 第四空：后文Mike回答要坐26路公交车，说明Amy此时是在询问要乘坐哪一路公交，对应选项F。
5. 第五空：前文Amy说下午一点见，是道别约定，Mike需要回应道别用语，对应选项B。
多余选项C“哪一层”在对话中没有对应语境，为多余项。
【答案】
1.E 2.D 3.A 4.F 5.B
【知识点】
情景交际，日常对话问答，特殊疑问词辨析
【点评】
本题是小学英语基础的情景补全对话题，核心考察学生对日常交际用语的掌握，解题的核心技巧就是抓住问句和答语的对应关系，通过答句的核心信息反向推导对应的疑问词，快速锁定匹配选项，做完后将所有选项代入通读对话，就能验证整体逻辑是否通顺。
【难度系数】
0.8
七、思维拓展 阅读信件,判断下列句子正(T)误(F)。
Dear David,
Please come to my home for supper at seven this evening. Here is a map to help you find my house.
Take Bus No. 22 and get off at Guangming Road Stop. Walk along the road and turn right at the first
crossing. Now you're on Xiangyang Road. Walk for about five minutes, and then you can see 4
houses on your left. The third one is mine. You can't miss it.
Yours,
Li Lei
(
(
(
(
(
Dear David,
Please come to my home for supper at seven this evening. Here is a map to help you find my house.
Take Bus No. 22 and get off at Guangming Road Stop. Walk along the road and turn right at the first
crossing. Now you're on Xiangyang Road. Walk for about five minutes, and then you can see 4
houses on your left. The third one is mine. You can't miss it.
Yours,
Li Lei
(
F
)1. Li Lei invites (邀请) David to have breakfast in his home this morning.(
T
)2. David should take Bus No. 22.(
F
)3. David should get off at Xiangyuan Road Stop.(
T
)4. From the crossing to Li Lei's house, David should walk for about five minutes.(
F
)5. The fourth house is Li Lei's.答案：1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
解析：
【分析】
这是一篇书信类细节阅读判断题，解题的核心思路是"题干定位+原文比对"：1. 先逐个阅读题干，划出每个题干里的关键信息，比如时间、事件、数字、地点名称这类核心要素；2. 回到信件原文中找到对应描述的位置，将题干信息和原文内容逐一比对，信息完全吻合则判为正确（T），信息矛盾则判为错误（F），逐题排查即可得出答案。
【解析】
1. 题干意为：李雷邀请大卫今天早上来他家吃早饭。原文第一句提到"Please come to my home for supper at seven this evening."，是邀请今晚七点吃晚饭，和题干的"breakfast this morning"矛盾，所以判F。
2. 题干意为：大卫应该乘坐22路公交车。原文明确说明"Take Bus No. 22"，和题干信息完全一致，所以判T。
3. 题干意为：大卫应该在襄园路站下车。原文写明"get off at Guangming Road Stop"，是光明路站而非题干的襄园路站，信息矛盾，所以判F。
4. 题干意为：从十字路口到李雷家，大卫大约要走五分钟。原文提到在第一个路口右转进入襄阳路后，"Walk for about five minutes, and then you can see 4 houses on your left"，和题干描述一致，所以判T。
5. 题干意为：第四栋房子是李雷家。原文明确说明"The third one is mine."，李雷家是第三栋而非第四栋，信息矛盾，所以判F。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
阅读理解细节判断，书信信息提取，路线文本阅读
【点评】
本题属于基础的阅读细节判断题，考点全部来自原文明确给出的细节信息，没有设置复杂的推理陷阱，学生只要耐心将题干和原文逐一比对，注意区分时间、站点名称、房屋序号这类容易混淆的细节，就可以顺利完成作答，适合用来巩固低年龄段英语书信阅读的信息查找能力。
【难度系数】
0.8
这是一篇书信类细节阅读判断题，解题的核心思路是"题干定位+原文比对"：1. 先逐个阅读题干，划出每个题干里的关键信息，比如时间、事件、数字、地点名称这类核心要素；2. 回到信件原文中找到对应描述的位置，将题干信息和原文内容逐一比对，信息完全吻合则判为正确（T），信息矛盾则判为错误（F），逐题排查即可得出答案。
【解析】
1. 题干意为：李雷邀请大卫今天早上来他家吃早饭。原文第一句提到"Please come to my home for supper at seven this evening."，是邀请今晚七点吃晚饭，和题干的"breakfast this morning"矛盾，所以判F。
2. 题干意为：大卫应该乘坐22路公交车。原文明确说明"Take Bus No. 22"，和题干信息完全一致，所以判T。
3. 题干意为：大卫应该在襄园路站下车。原文写明"get off at Guangming Road Stop"，是光明路站而非题干的襄园路站，信息矛盾，所以判F。
4. 题干意为：从十字路口到李雷家，大卫大约要走五分钟。原文提到在第一个路口右转进入襄阳路后，"Walk for about five minutes, and then you can see 4 houses on your left"，和题干描述一致，所以判T。
5. 题干意为：第四栋房子是李雷家。原文明确说明"The third one is mine."，李雷家是第三栋而非第四栋，信息矛盾，所以判F。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
阅读理解细节判断，书信信息提取，路线文本阅读
【点评】
本题属于基础的阅读细节判断题，考点全部来自原文明确给出的细节信息，没有设置复杂的推理陷阱，学生只要耐心将题干和原文逐一比对，注意区分时间、站点名称、房屋序号这类容易混淆的细节，就可以顺利完成作答，适合用来巩固低年龄段英语书信阅读的信息查找能力。
【难度系数】
0.8