【分析】
这道题的解题思路分为两步走：第一步先完成辨音匹配，先找出题干所有画线字母组合ch的共同发音，再对比两个备选单词里ch的发音，筛选出发音和题干完全一致的选项；第二步再验证筛选出的单词是否符合句子的语义逻辑，最终确定答案。比如第一题先找Christmas、Michael里ch的发音，再对比chair和headache的ch发音，再结合“要去看医生”的语境判断；第二题同理先找watching、lunch里ch的发音，对比两个备选词的ch发音，再结合午餐的食物语境验证即可。
【解析】
1. 首先辨音：题干中Christmas的ch发音为/k/，Michael的ch发音也为/k/；备选词chair中ch发音为/tʃ/，备选词headache中ch发音为/k/，发音和题干匹配。再验证句意：后半句说明他必须去看医生，headache（头疼）符合生病需要就医的语境，因此选headache。
2. 首先辨音：题干中watching的ch发音为/tʃ/，lunch的ch发音也为/tʃ/；备选词sandwich中ch发音为/dʒ/，备选词cheese中ch发音为/tʃ/，发音和题干匹配。再验证句意：句意为她午餐通常吃一些食物，cheese（奶酪）符合日常午餐食物的语境，因此选cheese。
【答案】
1. headache 2. cheese
【知识点】
字母组合ch的发音，英语语音辨音，语境选词
【点评】
本题将语音辨音考点和语义理解考点结合，既考查学生对字母组合ch常见三类发音/k/、/tʃ/、/dʒ/的区分掌握情况，也避免学生脱离语境仅凭发音规则硬套答案，同时巩固了常见日常词汇的含义和用法。
【难度系数】
0.65

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题目，解题思路分三步：第一步先通读完整英文句子，结合句中已有的谓语动词判断句子时态、主语的人称和数，确定动词需要的变形规则；第二步回忆对应汉语含义的常用英语固定表达，注意人称代词的主宾格、情态动词后接动词原形、否定句并列连词的特殊用法等细节；第三步把组合好的短语代入句子核对语义和语法是否通顺，排查易错点，比如主谓是否一致、固定搭配是否漏词错词。
【解析】
1. 句中and连接并列谓语，后文的shouts是一般现在时的第三人称单数形式，说明全句为一般现在时，主语The old man是第三人称单数，“指着”的固定短语为point at，动词要变为第三人称单数形式points；“他”作介词at的宾语，需使用人称代词宾格him，因此填points at him。
2. 句中can是情态动词，情态动词后必须接动词原形，“听”对应动词hear，“清楚”修饰动词hear要使用副词well，因此填hear well。
3. “不应该”对应情态动词should的否定形式shouldn't，后接动词原形；否定句中并列的两个动作不能用and连接，要使用连词or，因此“吃东西或喝东西”表达为eat or drink，整体填shouldn't eat or drink。
4. “他的”是修饰名词的形容词性物主代词his，“长脖子”对应long neck，组合后符合语境，因此填his long neck。
5. 主语Mr Black是第三人称单数，本句用一般现在时描述既定的将要发生的安排，“来看她”的表达为come to see her，动词come要变为第三人称单数形式comes，因此填comes to see her。
6. 表示“在医院（作为场所，非住院含义）”的固定搭配是in the hospital，符合牙医的工作场景，因此填in the hospital。
【答案】
1. points at him
2. hear well
3. shouldn't eat or drink
4. his long neck
5. comes to see her
6. in the hospital
【知识点】
固定短语搭配，一般现在时主谓一致，情态动词用法
【点评】
本题属于英语基础应用型题目，覆盖了小学高段到初中入门阶段的核心基础知识点，考点设置细致，容易在三单变形、否定句连词误用、in hospital和in the hospital的区分这些细节上丢分，做完后结合句子已有信息反向核对语法规则，就能有效避免错误。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，解题思路可以分为三步：第一步先通读完整句子，准确理解句子的整体含义；第二步分析空格前后的成分，判断空格处需要的词性、时态、语态或者是否符合特定的固定搭配规则；第三步将括号内给出的原始单词转换为对应的正确形式，最后代入句子通读检查语义是否通顺、语法是否合规。比如看到空格后是名词，就优先考虑把给出的名词转换为形容词作定语；看到有固定的句式结构提示，就按照搭配要求变换形式；如果句中有明显的语义提示，还要判断是否需要使用否定形式等特殊变化。
【解析】
1. 空格后为名词food，需要形容词作定语修饰food，名词China对应的形容词形式Chinese表示“中国的”，符合语义要求，故填Chinese。
2. 此处符合固定搭配be happy to do sth.（很高兴做某事），结构要求后接动词不定式，故填to meet。
3. 此处用动词不定式作目的状语，表达“来的目的是看望祖父母”的含义，故填to visit。
4. 根据后半句“他年纪太小了”的提示，可知句意为“Bobby不应该骑自行车去上学”，情态动词should的否定形式为shouldn't，故填shouldn't。
5. 第一空主语Ben's eye是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要使用第三人称单数形式，hurt的三单形式为hurts；第二空主语his brother's feet是复数，一般现在时中谓语动词用原形hurt，故依次填hurts; hurt。
6. 空格处用于修饰动词walk，需要使用副词，形容词good对应的副词形式为well，故填well。
7. 情态动词should后必须接动词原形，故填stay。
【答案】
1. Chinese 2. to meet
3. to visit 4. shouldn't
5. hurts; hurt 6. well
7. stay
【知识点】
词形转换，固定搭配，主谓一致
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础词形变换题型，覆盖了形容词修饰名词、副词修饰动词、不定式固定结构、情态动词用法、一般现在时主谓一致多个核心基础考点，整体考察方向偏向基础知识的识记和简单应用，仅第5题的主谓一致区分、第6题形容词和副词的用法区分属于小的易错点，只要学生掌握基础的词性判断规则和常用固定搭配，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题可以分两步推导正确答案：首先判断第一空的介词，我们学过询问某人出了什么状况、身体哪里不舒服的固定表达是What's wrong with sb，所以第一空要填with，直接就能把用了介词for的C选项排除。接下来判断第二空的谓语形式，观察主语是His arms，是arm的复数形式，不属于单数第三人称，一般现在时里复数主语后的谓语动词要用原形，不能用第三人称单数形式的hurts，这样就可以排除A选项，剩下的就是正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：英语中表达“某人怎么了、某人出什么问题了”的固定句型为"What's wrong with sb?"，此处介词必须用with，因此可直接排除介词为for的C选项。
2. 分析第二空：句子主语His arms是可数名词arm的复数形式，根据一般现在时的规则，复数主语对应的谓语动词需要使用原形，动词hurt表示“疼痛”的第三人称单数形式hurts，仅能搭配单数第三人称主语使用，因此此处不能用hurts，排除A选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
固定介词搭配
一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于英语基础题，考察日常情景交际的常用固定搭配和基础主谓一致规则，易错点是部分同学会误把修饰arms的his当成主语，错选hurts，只要明确找准句子的真正主语、牢记常用固定句型就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先通读题干抓取关键前提信息：前半句明确说明“你咳嗽得很厉害”，我们需要选出符合逻辑的情态动词补全给出的建议。先明确三个选项的核心含义：A选项shouldn't意为“不应该”，B选项should意为“应该”，C选项can意为“可以、能够”。结合生活常识，咳嗽的人不适宜吃太多生冷食物，因此要选表达否定劝阻含义的选项，顺着这个逻辑就能直接锁定正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干整句含义：你咳嗽得很厉害，我认为你今天________吃太多生冷食物。
第二步：逐一辨析选项排除错误项：
选项A：shouldn't表示“不应该”，符合针对咳嗽症状给出的合理健康建议，逻辑完全通顺。
选项B：should表示“应该”，代入后语义变成建议咳嗽的人多吃冷食，和常识、题干给出的生病前提完全矛盾，直接排除。
选项C：can表示“可以、能够”，多用于表达许可或者能力，不符合此处给出生病后健康提醒的语境，逻辑不通，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词辨析，情景语义理解
【点评】
本题是情态动词场景运用的基础题型，考点直白清晰，没有设置复杂干扰陷阱，只需要读懂题干给出的情景提示，结合基础生活健康常识，区分三个基础情态动词的语义就可以选出正确答案，适合刚接触情态动词知识点的学生巩固基础用法。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以分两步推导选出正确答案：第一步先判断第一空的疑问词，题目要询问Jenny的感受状态，英语里提问感受“怎么样”要用对应状态的疑问词，提问具体事物内容的what不符合语境，直接排除A选项。第二步判断第二空，首先feel是感官系动词，后面需要接形容词作表语，不能接副词，再结合后半句“她扛了一个很重的大包”的语境，对应的合理感受是劳累的，B选项里的happily是副词，语义也和扛重包的场景矛盾，排除B后就能确定正确选项。
【解析】
1. 第一空判断：询问某人感受如何的固定表达是How do/does sb feel，特殊疑问词How用来提问状态感受，What用于提问具体的事物内容，不符合本题语境，因此排除A选项。
2. 第二空判断：feel属于感官系动词，后面必须接形容词作表语，B选项的happily是副词，不符合语法规则；同时“扛很重的大包”对应的合理感受是疲惫，tired是形容词，意为疲惫的，既符合语法也匹配语境，排除B选项，最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；感官系动词用法；形容词作表语
【点评】
本题是基础的情景交际结合语法的题目，核心考察询问感受的常用句型，易错点一是部分学生混淆what和how的用法误选A，易错点二是忽略feel作为系动词后接形容词的规则错选带副词的选项，整体难度偏低，适合刚接触感官系动词知识点的学生巩固基础。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一道英语情景交际类题目，解题时首先要梳理清楚对话的语境：孩子告知妈妈自己牙疼，属于传递身体不适的坏消息的场景。接下来我们逐个匹配选项的适用场景，排除不符合语境的错误选项：A选项是用来回应他人提出建议的，和当前场景不匹配；C选项表达听到消息很开心，完全不符合他人牙疼时的正常反应，逻辑不通；只有B选项是听到他人传来坏消息时的标准共情回应，契合语境，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：通读对话明确场景，孩子向妈妈表述自己牙疼，属于告知他人自身身体不适的负面场景，后半句妈妈提出要一起去看牙医，也佐证妈妈需要先对孩子的不适做出共情反应。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：Good idea. 意为“好主意”，仅用于赞同他人提出的建议，不符合当前听到他人身体不适的语境，排除；
选项B：I'm sorry to hear that. 意为“听到这个消息我很遗憾”，是英语中听到他人遭遇不顺、身体不适时的标准共情应答，完全契合语境；
选项C：I'm happy to hear that. 意为“听到这个消息我很开心”，和孩子牙疼的负面场景完全矛盾，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题考查基础日常交际用语的使用，提醒同学们学习英语日常表达时要注意区分不同场景的固定应答，避免用中文思维直译出不符合英语表达习惯的内容，遇到他人表达身体不适、遭遇不顺的场景，优先用表达共情的语句回应。
【难度系数】
0.8