【分析】
这是一道英语字母组合辨音题，解题思路非常清晰：第一步先定位每道小题中所有画线的字母组合，第二步逐个回忆或标注出每个字母组合对应的正确发音，第三步将所有发音放在一起对比，找出唯一一个发音和其余两个都不相同的单词，最后按照题目要求直接写出该单词、无需将首字母大写即可。
【解析】
我们逐题对比画线部分发音：
1. 三个单词画线部分：dress中字母组合dr发音为/dr/，train中字母组合tr发音为/tr/，trousers中字母组合tr发音为/tr/，因此发音不同的是dress。
2. 三个单词画线部分：what中字母组合wh发音为/w/，whose中字母组合wh发音为/h/，where中字母组合wh发音为/w/，因此发音不同的是whose。
3. 三个单词画线部分：sandwich中字母组合ch发音为/tʃ/，lunch中字母组合ch发音为/tʃ/，school中字母组合ch发音为/k/，因此发音不同的是school。
4. 三个单词画线部分：Chinese中字母组合ch发音为/tʃ/，teacher中字母组合ch发音为/tʃ/，shows中字母组合sh发音为/ʃ/，因此发音不同的是shows。
【答案】
1. dress 2. whose
3. school 4. shows
【知识点】
字母组合辨音，辅音组合发音，国际音标认读
【点评】
本题属于小学英语辨音类基础题型，考察的都是课本中要求重点掌握的常见辅音字母组合的常规发音和特殊发音例词，只要学生平时多积累记忆对应字母组合的发音规律，就能快速区分出不同发音的单词，整体出错率较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，我们可以按照三步思路来解题：第一步先通读整个句子，准确理解句子想要表达的含义；第二步结合给出的首字母，联想符合语义的对应单词；第三步结合句子的时态、固定搭配、句式规则等，把单词变形为正确的形式，避免只写出原形忽略语法要求的错误。我们逐个分析5个小题：
1. 句子后半句的laughs是一般现在时的第三人称单数形式，说明整句是一般现在时，主语是She，要表达“指着我的长裙大笑”的含义，搭配point at符合语义，动词要变三单形式。
2. 句子表达Amy的爷爷喜欢饭后沿着公园散步，“散步”是walk，搭配like后面要接动名词作宾语。
3. 句子是否定句，表达“我们不应该在教室里吃喝任何东西”，否定句中表示“任何事物”用对应的不定代词。
4. 句子表达David喜欢乘地铁去上学，“乘坐交通工具”用动词take，like后接动名词形式。
5. 句子表达她感觉冷，主语是She，后半句的doesn't说明是一般现在时，感官动词feel要变为三单形式。
【解析】
1. 固定搭配point at意为“指着”，主语She是第三人称单数，和后面的并列谓语laughs时态保持一致，用一般现在时，所以point变为points。
2. 固定搭配walk along意为“沿着……走/散步”，like doing sth.是固定用法，表示“喜欢做某事”，所以walk变为动名词walking。
3. 句子为否定句，表达“任何东西”的含义，不定代词anything符合语境，否定句中不用something。
4. 固定搭配take the metro意为“乘地铁”，like doing sth.表示长期的爱好，所以take变为动名词taking。
5. 感官动词feel意为“感觉”，主语She是第三人称单数，后半句的doesn't提示句子为一般现在时，所以feel变为feels。
【答案】
1. points 2. walking 3. anything 4. taking 5. feels
【知识点】
固定短语搭配；一般现在时动词三单；不定代词用法
【点评】
本题属于中小学衔接阶段的基础词汇运用题，核心考察常用动词短语的记忆和基础语法规则的应用，易错点集中在学生容易只写出单词原形，忽略主谓一致的三单变形、like后接动名词的搭配要求，平时做题要注意结合整句的时态和句式特征校验词形。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是英语汉译英完成句子类基础题型，解题时首先对照题干给出的汉语提示，回忆对应的英语固定表达，同时匹配题干的空格数量，之后再结合句子的时态、主语人称等语法规则，调整动词的正确形式，确保最终填写的内容语义和汉语提示完全对应、语法通顺。遇到第三人称单数作主语的一般现在时句子，要注意谓语动词需要变为第三人称单数形式，不能直接用动词原形。
【解析】
1. 表示“给某人看某物”的常用结构是show sth to sb，题干共5个空，对应“给我看他的自行车”的语义，且want to后需要接动词原形，因此填入show his bike to me。
2. 表示“得了严重的咳嗽”的固定搭配是have a bad cough，句子主语My brother是第三人称单数，描述当前的身体状态用一般现在时，谓语动词have要变形为has，因此填入has a bad cough。
3. 表示“在……旁边”的双空方位固定短语是next to，完全匹配空格数量和语义要求，因此填入next to。
4. 表示“在你的左边”的三空方位固定短语是on your left，符合空格数和语义要求，因此填入on your left。
5. 表示“向某人寻求帮助”的固定搭配是ask sb for help，句子主语She是第三人称单数，前半句用一般现在时，因此谓语动词ask变形为asks，填入asks me for help。
【答案】
1. show his bike to me
2. has a bad cough
3. next to
4. on your left
5. asks me for help
【知识点】
固定短语搭配，主谓一致，方位介词
【点评】
本题属于课内基础考查题型，核心目的是检验学生对课本常用短语的识记情况，易错点集中在第三人称单数谓语动词的变形上，学生解题时除了熟记对应短语，还要主动留意主语人称和句子时态，避免出现动词形式错误。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先判断第一个空的疑问词，观察题干末尾已经出现了地点相关的home，说明句子不可能是对地点提问，因此可以直接排除疑问词为Where的A选项。接下来辨析剩下的B和C选项的差异，第二空后面直接跟了home，回忆home的词性可知它是地点副词，前面不能加介词to，所以“到家”的正确表达是get home，由此就能排除错误的B选项，选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：题干句中已经出现了地点副词home，说明句子询问的不是地点，而是下午的某个时间，因此第一空应填疑问词When，排除A选项。
2. 分析第二空：英语中home属于地点副词，规则要求地点副词前要省略介词，因此“到家”的正确固定搭配是get home，不需要在home前加介词to，因此B选项的get to是错误用法，排除B。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析；地点副词用法；动词短语搭配
【点评】
本题属于英语基础题，核心易错点是很多同学会忽略home是副词，误选带get to的B选项，解题时要先结合题干已有信息排除逻辑不符的选项，再牢记地点副词前省略介词的特殊规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.7

【分析】
解题时我们可以分三步排除错误选项选出答案：第一步先看主语的人称和时态，确定谓语动词的正确形式，排除不符合主谓一致的选项；第二步找到前文被指代的名词，判断它的单复数，选出对应的人称代词；第三步回忆“动词+副词”构成的短语的宾语规则，确认代词的摆放位置，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 确定谓语形式：句子为一般现在时，主语Miss Li是第三人称单数，谓语动词try需要使用第三人称单数形式tries，选项B的谓语是动词原形try，不符合主谓一致要求，直接排除。
2. 确定指代代词：前文提到的名词The shoes是复数形式，需要用指代复数物品的宾格代词them来指代，选项C用了指代单数物品的it，和前文的复数shoes不匹配，排除C。
3. 确认短语结构：try on是典型的“动词+副词”结构的短语，当宾语是人称代词宾格时，代词必须放在动词和副词的中间，不能放在短语末尾，因此正确表达是tries them on，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时主谓一致；动副短语用法；人称代词指代
【点评】
本题将三个基础小考点结合考察，易错点集中在动副短语的代词位置，不少初学者会误选代词放末尾的B选项，通过这道题可以很好地巩固try on这类短语的使用规则，夯实一般现在时的基础用法。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以按照先梳理语义逻辑、再逐一排除错误选项的思路解题：第一步结合生活常识和句子前后的关联判断第一空的情态动词含义，睡前吃东西是不健康的行为，第一空要表达“不应该”的含义，先排除逻辑明显不符的C选项；第二步再结合固定搭配的含义，验证第二空的语义是否和前半句的提醒保持一致，排除前后逻辑矛盾的选项，就能得到正确答案。
【解析】
解：
1. 分析第一空：结合生活常识，睡前吃东西是不健康的行为，所以句子第一处要表达“你不应该在睡前吃东西”的含义，应填入shouldn't，由此直接排除第一空为should的选项C。
2. 分析第二空：前半句提醒你不应该睡前吃东西，说明这个行为对身体是无益的，固定搭配be good for表示“对……有好处”，代入后It's not good for you含义为“这对你没好处”，前后语义完全通顺；如果代入A选项的bad，句子含义变为“这对你没坏处”，和前半句“不应该吃”的提醒逻辑矛盾，排除A选项。
综上确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词should用法；be good for固定搭配；语境逻辑辨析
【点评】
本题是英语基础情景类题目，结合日常健康常识考查情态动词含义和高频固定短语的掌握，解题核心是保证前后句语义逻辑自洽，避免出现前后表述矛盾的错误，适合刚接触情态动词的学习者巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂对话情景，孩子告知妈妈自己牙疼，妈妈给出的是符合牙疼场景的劝阻内容，我们需要结合生活常识判断哪个行为是牙疼时不该做的。第二步逐个翻译三个选项的含义，逐一匹配逻辑：A选项“吃任何药”不符合常理，牙疼必要时可以服药缓解；C选项“刷牙”是保护牙齿的正确行为，牙疼也不该停止刷牙，逻辑不通；只有B选项“吃太多糖”是诱发牙疼的常见原因，牙疼后理应避免这么做，完全符合语境，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干对话：
——妈妈，我牙疼。
——你不应该______。
2. 逐一辨析选项：
选项A：take any medicine 意为“吃任何药”，牙疼时可以在合理情况下服药缓解痛感，“不应该吃任何药”不符合健康常识，排除；
选项B：eat too many sweets 意为“吃太多糖果”，过量摄入糖分是诱发龋齿、牙疼的最常见原因，牙疼之后需要避免吃太多糖，逻辑完全通顺；
选项C：brush your teeth 意为“刷牙”，刷牙是清洁口腔、保护牙齿的正确行为，“牙疼时不应该刷牙”不符合常识，排除。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，短语辨析
【点评】
本题结合生活化的家庭场景考察基础英语短语的含义理解，结合基础的健康生活常识就可以快速排除逻辑矛盾的错误选项，整体非常贴近日常应用。
【难度系数】
0.9

【分析】
我们可以分两步推导正确选项：第一步先判断第一个空，此处需要修饰后面的shop，构成表示店铺类别的复合名词，名词作定语修饰另一个名词表类别时，通常使用单数形式，“鞋店”的正确表达是shoe shop，由此可以直接排除用了复数shoes的A选项。第二步判断第二个空，句子要表达“在月亮街上”的含义，表达在某条具体街道上时，要搭配介词on，介词to没有“在…之上”的含义，不符合语境，因此排除B选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空解析：名词作定语修饰名词说明事物类别时，常规用单数形式，“鞋店”的固定正确表达是shoe shop，因此排除使用复数形式shoes的A选项。
2. 第二空解析：表示“在某条街道上”是固定用法，要搭配介词on，介词to意为“到、朝向”，不符合本句表达位置的语境，排除B选项。
综上，只有C选项两个空的搭配都正确。
【答案】
C
【知识点】
名词作定语用法；地点介词辨析
【点评】
本题是英语基础考点题，易错点是很多同学会误以为“鞋店”里的shoe要使用复数形式，要注意只有man、woman作定语时才需要随被修饰名词的单复数同步变化，其余普通名词作定语表类别时基本都用单数形式，街道前搭配介词on是固定用法，需要学生牢记。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查小学英语常见的句型转换考点，我们可以逐个对应不同转换规则来思考：
1. 第一题是陈述句改一般疑问句，原句是一般现在时，主语Helen是第三人称单数，谓语动词是实义动词has，改一般疑问句需要提前助动词Does，同时后面的谓语动词要变回原形have。
2. 第二题改否定句，同样主语Cinderella是第三人称单数，实义动词goes作谓语，变否定要借助助动词的否定形式doesn't，后面的goes变回原形go。
3. 第三题画线部分by train是交通方式，对交通方式提问要用特殊疑问词How，原句是一般现在时，主语变为you，助动词用do即可。
4. 第四题画线部分take some medicine是动作内容，对动作提问要用特殊疑问词What，原句有情态动词should，直接把should放到主语前即可。
5. 第五题要替换by bike的同义表达，by bike等同于ride a bike，主语Alice是第三人称单数，谓语动词ride要变为三单形式rides。
【解析】
逐题推导解题步骤：
1. 原句时态为一般现在时，主语Helen是第三人称单数，谓语has是实义动词have的三单形式，变一般疑问句需在句首加助动词Does，同时谓语动词还原为have，因此填Does; have。
2. 原句时态为一般现在时，主语Cinderella是第三人称单数，谓语goes是实义动词go的三单形式，变否定句需在谓语前加doesn't，同时谓语动词还原为go，因此填doesn't go。
3. 画线部分by train表示出行的交通方式，对方式提问用特殊疑问词How，原句主语是I，变疑问句要转换为you，对应助动词用do，因此填How do。
4. 画线部分take some medicine是谓语动作内容，对做什么事提问用特殊疑问词What，原句含情态动词should，直接将should放在特殊疑问词后、主语he前即可，因此填What should。
5. by bike的同义出行表达为ride a bike，主语Alice是第三人称单数，谓语动词ride要变为三单形式rides，因此填rides; bike。
【答案】
1. Does; have
2. doesn't go
3. How do
4. What should
5. rides; bike
【知识点】
一般现在时句型转换；特殊疑问句；同义短语替换
【点评】
本题覆盖了小学英语句型转换的全部核心基础题型，考点设置常规，易错点集中在一般现在时第三人称单数作主语时，助动词后谓语动词需要还原的规则，只要熟练掌握不同句型的转换逻辑，避开动词变形的小陷阱就能拿到满分。
【难度系数】
0.8