【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，解题思路可以分三步：第一步先通读完整句子，准确理解句子的整体语境和含义；第二步结合给出的首字母提示，匹配符合语义的对应单词；第三步结合句子的语法规则，比如时态、人称、固定搭配、词性要求等，调整单词的正确形式，避免出现词形错误。逐题推导时：1题结合“乐于助人”的语境想到“帮助”，注意主语是第三人称单数要变形；2题结合厨房、正在洗的语境想到盘子，many后要用复数；3题结合房间乱的语境想到打扫，let's后用动词原形；4题结合从早到晚的状态想到忙碌；5题结合脸手脏的语境想到清洗，祈使句动词原形开头大写；6题结合扫地的固定搭配，like后接动名词的规则变形。
【解析】
1. 由前句“Jack是一个乐于助人的男孩”可知他经常帮助老人，主语He是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式，结合首字母h，填入helps。
2. 句意为“厨房里有很多脏的盘子，我正在清洗它们”，many后接可数名词复数，结合首字母d，dish的复数形式为dishes，符合语境。
3. 句意为“玩具和书都在地上，我们来打扫我们的房间吧”，let's后接动词原形，结合首字母c，填入clean表示打扫。
4. 句意为“我的妈妈从早到晚都很忙”，be动词后接形容词作表语，结合首字母b，填入busy表示忙碌的。
5. 句意为“Tim，看你脏兮兮的脸和手，请把它们洗一下”，本句为祈使句，句首用动词原形且首字母大写，结合首字母W，填入Wash。
6. 句意为“这位老妇人喜欢每天早上扫地”，固定搭配like doing sth.表示长期喜欢做某事，sweep the floor是扫地的固定短语，因此填入sweep的动名词形式sweeping。
【答案】
1. helps 2. dishes 3. clean 4. busy 5. Wash 6. sweeping
【知识点】
首字母填空、词形变换、固定搭配
【点评】
本题是英语基础的首字母填空题，选取的都是日常场景的常用核心词汇，既考察学生结合语境推断词义的能力，也覆盖了小学到初中低年级的基础语法点，整体没有偏题怪题，只要学生掌握课内核心词汇、留意不同句式的词形变化规则就可以顺利完成。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题是情景类短语补全题，解题思路如下：1. 先逐句提取关键提示信息，包括固定搭配、时态标志词（如now、every day），明确动词需要使用的正确形式；2. 结合图片提示的家务类常见动作，匹配对应的固定短语；3. 按照语法规则调整动词形式，验证短语是否符合句子语境和语法要求，就能得到正确答案。
【解析】
1. 句子用到固定搭配help sb (to) do sth，此处表示Mary帮妈妈洗碗，动词用原形，因此填入wash the dishes。
2. 句中be动词is和时间提示now表明时态为现在进行时，结构为be+动词现在分词，值日场景下女孩正在扫地，sweep的现在分词为sweeping，因此填入sweeping the floor。
3. 句中be动词is提示时态为现在进行时，Bob正在帮爸爸擦车，clean的现在分词为cleaning，因此填入cleaning the car。
4. 时间状语every day表明时态为一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式，短语make the bed表示整理床铺，make变为makes，因此填入makes the bed。
5. 句中be动词is和时间提示now表明时态为现在进行时，在厨房做午饭，cook的现在分词为cooking，因此填入cooking lunch。
【答案】
1. wash the dishes
2. sweeping the floor
3. cleaning the car
4. makes the bed
5. cooking lunch
【知识点】
家务类短语，现在进行时，一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于基础的英语情景运用题，既考察学生对日常家务相关固定短语的积累，又考察不同时态下动词形式的正确变换，易错点是学生容易忽略时态提示，写错动词的第三人称单数或者现在分词形式，解题时要先关注时态提示再写短语。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先我们先看第一空，句中后面的表语是形容词busy，主系表结构的一般疑问句需要把be动词提前，不能用助动词Does，主语Ben是第三人称单数，所以第一空要用Is，直接排除选项B。接着看第二空，句末有时间提示词now，说明动作是现在正在发生的，要使用现在进行时，结构为be动词+动词现在分词，主语he是第三人称单数，对应的be动词用is，make的现在分词是making，所以第二空填is making，排除搭配错误的A选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句子谓语部分后接形容词busy，属于主系表结构，一般疑问句需要将be动词置于句首，主语Ben为第三人称单数，be动词选用Is，因此排除使用助动词Does的B选项。
2. 分析第二空：句中出现时间标志词now，表明动作正在当下发生，需要使用现在进行时，结构为「am/is/are + 动词现在分词」，主语he是第三人称单数，对应be动词is，make的现在分词为making，因此第二空填is making，排除使用动词原形make的A选项。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
主系表结构，现在进行时
【点评】
本题是英语时态和句子结构的基础考题，核心易错点是学生容易混淆形容词前的be动词和实义动词前的助动词，只要牢记主系表结构的搭配规则，看到now等标志性时间状语快速对应现在进行时的结构，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先拿到题目先找句中的时间提示词，看到频度副词usually，首先可以判断句子描述的是经常性、习惯性的动作，要使用一般现在时；接下来看句子的主语My mother是第三人称单数，根据一般现在时的主谓一致规则，谓语动词要使用对应的第三人称单数形式，再逐一比对选项排除错误答案即可选出正确选项。
【解析】
1. 先判断时态：句中出现频度副词usually（通常），表示动作是长期反复发生的日常行为，属于一般现在时的使用场景，选项A的is watching是现在进行时结构，不符合时态要求，直接排除A。
2. 再核对主谓一致：句子主语My mother是第三人称单数，一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词要变为三单形式，动词watch的第三人称单数变化规则是在词尾加-es，变形为watches，选项B是动词原形，不符合三单要求，排除B。
3. 最终确定选项C符合所有规则。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时，主谓一致，动词三单变化
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础高频考题，核心考察学生对一般现在时标志词的识别能力，以及第三人称单数作主语时的谓语变形规则，易错点是部分学生容易忽略主语的第三人称单数属性误选B，掌握基础时态判定规则后很容易得分。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到题目首先找句中的时态提示词，看到句首的"Look!"，这是现在进行时的典型标志，说明句子描述的是此刻正在发生的动作，首先确定要使用现在进行时的结构：be动词+动词现在分词。接下来先排除不符合时态要求的选项，再核对剩余选项的语法搭配、拼写正误，结合主语是复数的特征，就能选出正确答案。
【解析】
1. 时态判定：句首的"Look!"是现在进行时的标志性提示语，说明动作此刻正在发生，现在进行时的标准谓语结构为「am/is/are + 动词的现在分词形式」。
2. 排除选项B：B选项makes是一般现在时的第三人称单数谓语形式，既不符合现在进行时的时态要求，也和复数主语the boys的主谓搭配不匹配，直接排除。
3. 排除选项C：动词make是以不发音的字母e结尾的规则动词，变现在分词时需要先去掉末尾不发音的e，再加-ing，正确形式是making，选项中的makeing拼写错误，排除C。
4. 验证选项A：are making既符合复数主语搭配be动词are的要求，making也是make的正确现在分词形式，完全符合现在进行时的结构要求。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时，现在分词变化规则，主谓一致
【点评】
本题是现在进行时的基础常考题，核心易错点有两个：一是忽略Look这个时态标志误用一般现在时，二是记错以不发音e结尾的动词变ing的规则误选干扰项C，学习时要牢记现在进行时的常见提示词，熟练掌握动词变现在分词的拼写规则。
【难度系数】
0.7

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先处理第一个空，句中出现动词like，回忆like的固定用法，like后接动名词doing形式可以表示长期的喜好，题干里的every day也说明是日常的长期行为，所以第一空要填making，直接排除第一空是动词原形make的C选项。第二步处理第二个空，句首的提示词Look是现在进行时的典型标志，说明动作此刻正在发生，现在进行时的完整结构是be动词+动词现在分词，主语是she，对应的be动词用is，所以第二空要填is making，剩下的选项里只有B符合要求。
【解析】
1. 分析第一空：英语中表示长期喜好“喜欢做某事”的固定搭配为like doing sth.，题干出现every day说明是日常长期的行为，因此第一空填make的动名词形式making，直接排除第一空为动词原形的C选项。
2. 分析第二空：提示词"Look"是现在进行时的标志性词汇，代表动作此刻正在发生，现在进行时的谓语完整结构为「be动词+动词现在分词」，主语she是第三人称单数，对应be动词用is，因此第二空填is making，排除第二空缺少be动词、结构不完整的A选项。
综上只有B选项符合两处空的要求。
【答案】
B
【知识点】
like的固定搭配；现在进行时
【点评】
本题是小学/初阶英语的基础考题，核心考察学生对常见动词固定搭配、现在进行时标志词的掌握情况，易错点是忽略现在进行时谓语的完整结构漏写be动词，日常学习要注意积累常见时态提示词和高频动词的固定搭配。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先拿到题先看题干给出的提示信息：前半句"Don't shout"是祈使句，意思是“不要大喊”，这个提示说明后半句描述的是此时此刻正在发生的动作，需要用现在进行时来表达。接下来先回忆现在进行时的基本结构是「am/is/are + 动词现在分词」，再看句子主语是Your father，属于第三人称单数，对应的be动词要选is，再匹配动词listen的现在分词listening，就可以对应选出正确选项，同时也可以逐个排除错误选项：A选项是动词原形，不能体现正在进行的动作，C选项的be动词are只能搭配复数主语或者第二人称you，和单数主语不匹配。
【解析】
1. 判断时态：句首"Don't shout"是当下发出的劝阻指令，说明爸爸“听音乐”的动作此刻正在发生，因此要使用现在进行时，结构为be + 动词现在分词，直接排除使用动词原形的A选项。
2. 核对主谓一致：句子主语Your father是第三人称单数，对应的be动词要用is，不能搭配表复数含义的are，因此排除C选项are listening。
3. 最终确定同时符合现在进行时结构、主谓一致要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，主谓一致
【点评】
本题是现在进行时模块的基础常规考题，解题核心是抓住祈使句给出的当下场景暗示，同时牢记现在进行时的基本结构，以及不同人称主语对应的be动词搭配规则，能够帮助学生夯实现在进行时的基础用法。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查英语单词的适当形式变形，解题时我们可以逐个寻找每道小题的提示线索来推导正确形式：首先看有没有固定搭配的标志，比如let's、情态动词can't这类明确要求接动词原形的提示；再看有没有时态标志词比如now，判断是否要用现在进行时；遇到形容词性物主代词our这类限定词，要判断后面需要接名词还是动词，再结合主语的人称判断谓语动词的形式，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：let's是let us的缩写，遵循固定结构let sb. do sth.，后面必须接动词原形，因此填go；第二空是固定表达go + 动名词表示参与休闲类活动，go swimming意为“去游泳”，因此填swimming。
2. 第一空：形容词性物主代词our后面需要接名词，动词teach对应的职业名词是teacher（老师），表示“格林先生是我们的老师”，因此填teacher；第二空主语He是第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，teach的第三人称单数形式为teaches，因此填teaches。
3. 句中出现时间标志词now，结合前文“不要说话”的语境，说明奶奶睡觉的动作此刻正在发生，要用现在进行时，结构为am/is/are + 动词现在分词；主语My grandma是第三人称单数，be动词选is，sleep的现在分词为sleeping，因此填is sleeping。
4. 句中出现时间标志词now，说明写邮件的动作正在发生，用现在进行时；主语He是第三人称单数，be动词选is，write的现在分词为writing，因此填is writing。
5. 情态动词can的否定形式can't后面必须接动词原形，因此直接填walk即可。
【答案】
1. go; swimming
2. teacher; teaches
3. is sleeping
4. is writing
5. walk
【知识点】
1. 现在进行时
2. 动词词形转换
3. 固定搭配用法
【点评】
本题是小学阶段词形填空的典型基础题型，覆盖了多个核心基础考点，没有偏难怪的设置，解题的核心技巧就是主动抓取题干里的提示线索，比如时态标志词、情态动词、物主代词、使役动词等，就能快速判断出正确的词形，适合巩固基础词法知识点使用。
【难度系数】
0.8