四、按要求完成各题。
1. I'm playing in the playground.
What
2. Nancy is watching TV now.
Nancy
3. I listen to music at weekends.
I
4. Mum goes shopping at weekends.
Mum
5. My sister is drawing in the bedroom.
1. I'm playing in the playground.
What
are
you
doing
in the playground?2. Nancy is watching TV now.
Nancy
watches
TV
every day.3. I listen to music at weekends.
I
am
listening
to
music now.4. Mum goes shopping at weekends.
Mum
doesn't
go
shopping at weekends.5. My sister is drawing in the bedroom.
What
is
your
sister doing
in the bedroom?答案：1. are you doing
2. watches TV
3. am listening to
4. doesn't go
5. What is your; doing
2. watches TV
3. am listening to
4. doesn't go
5. What is your; doing
解析：
【分析】
这道题是英语时态专项转换题，解题思路可以按统一逻辑走：1. 先观察原句的时态，再看空格句给出的时间状语/句式提示，确定目标时态；2. 注意人称转换规则，陈述句里的第一人称I/my在疑问句里通常要换成第二人称you/your；3. 结合对应时态的句型构成规则补全空格：
第1题：原句是现在进行时，要对动作提问，需套用现在进行时特殊疑问句结构，第一人称I转成第二人称you，对应be动词用are，动作部分用doing指代，就能得出答案。
第2题：空格后时间状语every day是一般现在时标志，主语Nancy是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式。
第3题：空格后now是现在进行时标志，主语是I，对应be动词用am，动词listen变为现在分词listening即可。
第4题：考察一般现在时的否定句变换，主语Mum是第三人称单数，借助助动词doesn't后谓语动词还原为go。
第5题：对划线的动作drawing提问，套用现在进行时特殊疑问句结构，my转换为your，补全对应成分即可。
【解析】
1. 原句为现在进行时（我正在操场上玩），转换为特殊疑问句“你正在操场上做什么？”，第一人称I改为第二人称you，be动词对应are，动作部分用doing指代，因此填are you doing。
2. 时间状语every day（每天）是一般现在时的标志，主语Nancy是第三人称单数，谓语watch变为第三人称单数形式watches，因此填watches TV。
3. 时间状语now（现在）是现在进行时的标志，结构为am/is/are + 现在分词，主语为I，be动词用am，listen的现在分词为listening，因此填am listening to。
4. 主语Mum是第三人称单数，一般现在时的否定句需要借助助动词doesn't，后面的实义动词用原形go，因此填doesn't go。
5. 对动作drawing提问，要用特殊疑问词what，原句my要转换为第二人称的your，套用现在进行时特殊疑问句结构What + be + 主语 + doing，因此填What is your; doing。
【答案】
1. are you doing
2. watches TV
3. am listening to
4. doesn't go
5. What is your; doing
【知识点】
现在进行时结构，一般现在时用法，特殊疑问句变换
【点评】
本题是小学高段/初中低年级的时态基础专项题，覆盖了现在进行时、一般现在时的核心考点，既考察学生通过时间标志词判断时态的能力，也考察句型转换的细节规则，易错点集中在第三人称单数谓语变形、人称互换的细节，学生解题时要先抓时态提示词，再核对主谓一致就能减少失误。
【难度系数】
0.8
这道题是英语时态专项转换题，解题思路可以按统一逻辑走：1. 先观察原句的时态，再看空格句给出的时间状语/句式提示，确定目标时态；2. 注意人称转换规则，陈述句里的第一人称I/my在疑问句里通常要换成第二人称you/your；3. 结合对应时态的句型构成规则补全空格：
第1题：原句是现在进行时，要对动作提问，需套用现在进行时特殊疑问句结构，第一人称I转成第二人称you，对应be动词用are，动作部分用doing指代，就能得出答案。
第2题：空格后时间状语every day是一般现在时标志，主语Nancy是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式。
第3题：空格后now是现在进行时标志，主语是I，对应be动词用am，动词listen变为现在分词listening即可。
第4题：考察一般现在时的否定句变换，主语Mum是第三人称单数，借助助动词doesn't后谓语动词还原为go。
第5题：对划线的动作drawing提问，套用现在进行时特殊疑问句结构，my转换为your，补全对应成分即可。
【解析】
1. 原句为现在进行时（我正在操场上玩），转换为特殊疑问句“你正在操场上做什么？”，第一人称I改为第二人称you，be动词对应are，动作部分用doing指代，因此填are you doing。
2. 时间状语every day（每天）是一般现在时的标志，主语Nancy是第三人称单数，谓语watch变为第三人称单数形式watches，因此填watches TV。
3. 时间状语now（现在）是现在进行时的标志，结构为am/is/are + 现在分词，主语为I，be动词用am，listen的现在分词为listening，因此填am listening to。
4. 主语Mum是第三人称单数，一般现在时的否定句需要借助助动词doesn't，后面的实义动词用原形go，因此填doesn't go。
5. 对动作drawing提问，要用特殊疑问词what，原句my要转换为第二人称的your，套用现在进行时特殊疑问句结构What + be + 主语 + doing，因此填What is your; doing。
【答案】
1. are you doing
2. watches TV
3. am listening to
4. doesn't go
5. What is your; doing
【知识点】
现在进行时结构，一般现在时用法，特殊疑问句变换
【点评】
本题是小学高段/初中低年级的时态基础专项题，覆盖了现在进行时、一般现在时的核心考点，既考察学生通过时间标志词判断时态的能力，也考察句型转换的细节规则，易错点集中在第三人称单数谓语变形、人称互换的细节，学生解题时要先抓时态提示词，再核对主谓一致就能减少失误。
【难度系数】
0.8
五、从方框中选择合适的句子补全对话。
A. And your books are on the floor.
B. But I am watching TV.
C. I think you should do these things at once.
D. What should I do?
E. What are you doing, dear?
Mum: 1.
Ben: I'm watching TV. It's so interesting.
Mum: Look! There are a lot of clothes on your bed. 2.
Ben: Sorry, Mum. 3.
Mum: You should make your bed and put your things in order.
Ben: OK, Mum. 4.
Mum: 5.
Ben: All right, Mum.
A. And your books are on the floor.
B. But I am watching TV.
C. I think you should do these things at once.
D. What should I do?
E. What are you doing, dear?
Mum: 1.
E
Ben: I'm watching TV. It's so interesting.
Mum: Look! There are a lot of clothes on your bed. 2.
A
Ben: Sorry, Mum. 3.
D
Mum: You should make your bed and put your things in order.
Ben: OK, Mum. 4.
B
Mum: 5.
C
Ben: All right, Mum.
答案：1. E 2. A 3. D 4. B 5. C
解析：
【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读全部对话和备选句子，明确对话场景是妈妈提醒正在看电视的Ben整理杂乱的房间，再通过上下句的问答逻辑、语义衔接逐一匹配选项：
1. 先看第一空的下一句Ben的回答是“我正在看电视”，是对正在做的动作的回应，因此空处肯定是询问对方正在做什么的问句；
2. 第二空上一句妈妈刚指出Ben床上堆了很多衣服，是在列举房间杂乱的情况，因此空处要选同样描述物品乱放乱象的句子；
3. 第三空的下一句妈妈直接用"You should..."给出了要做的事的建议，说明空处是Ben在询问自己该做什么；
4. 第四空前Ben刚口头答应整理房间，后面妈妈又进一步提出要求，说明空处是Ben说出自己当下还在看电视的转折表述；
5. 第五空妈妈听完Ben说自己在看电视的表述后，给出对应的要求，匹配剩余选项即可。
【解析】
1. 根据后文Ben的答语"I'm watching TV."（我正在看电视），可知空处是询问对方正在做什么，对应选项E "What are you doing, dear?"，故选E。
2. 根据前文妈妈说的"There are a lot of clothes on your bed."（你床上有很多衣服），是在指出房间的杂乱，选项A "And your books are on the floor."（而且你的书在地板上）是继续补充说明乱放的物品，语义衔接通顺，故选A。
3. 根据后文妈妈的回答"You should make your bed and put your things in order."（你应该整理床铺，把东西收拾整齐），可知空处是Ben询问自己该做什么，对应选项D "What should I do?"，故选D。
4. 根据前文Ben答应了妈妈的要求，后文妈妈又进一步提出要求，选项B "But I am watching TV."（但是我正在看电视）语义转折，符合Ben当下的状态，衔接自然，故选B。
5. 前文Ben说自己正在看电视，妈妈给出对应的要求，选项C "I think you should do these things at once."（我认为你应该立刻做这些事）符合逻辑，故选C。
【答案】
1. E 2. A 3. D 4. B 5. C
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题选取家庭日常的生活化场景，考察学生对情景对话上下文逻辑的梳理能力，做题时要重点关注问答的对应关系，比如现在进行时的答句匹配询问动作的特殊疑问句，含should的建议类答句匹配询问做法的问句，就能快速锁定正确选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题，首先要先通读全部对话和备选句子，明确对话场景是妈妈提醒正在看电视的Ben整理杂乱的房间，再通过上下句的问答逻辑、语义衔接逐一匹配选项：
1. 先看第一空的下一句Ben的回答是“我正在看电视”，是对正在做的动作的回应，因此空处肯定是询问对方正在做什么的问句；
2. 第二空上一句妈妈刚指出Ben床上堆了很多衣服，是在列举房间杂乱的情况，因此空处要选同样描述物品乱放乱象的句子；
3. 第三空的下一句妈妈直接用"You should..."给出了要做的事的建议，说明空处是Ben在询问自己该做什么；
4. 第四空前Ben刚口头答应整理房间，后面妈妈又进一步提出要求，说明空处是Ben说出自己当下还在看电视的转折表述；
5. 第五空妈妈听完Ben说自己在看电视的表述后，给出对应的要求，匹配剩余选项即可。
【解析】
1. 根据后文Ben的答语"I'm watching TV."（我正在看电视），可知空处是询问对方正在做什么，对应选项E "What are you doing, dear?"，故选E。
2. 根据前文妈妈说的"There are a lot of clothes on your bed."（你床上有很多衣服），是在指出房间的杂乱，选项A "And your books are on the floor."（而且你的书在地板上）是继续补充说明乱放的物品，语义衔接通顺，故选A。
3. 根据后文妈妈的回答"You should make your bed and put your things in order."（你应该整理床铺，把东西收拾整齐），可知空处是Ben询问自己该做什么，对应选项D "What should I do?"，故选D。
4. 根据前文Ben答应了妈妈的要求，后文妈妈又进一步提出要求，选项B "But I am watching TV."（但是我正在看电视）语义转折，符合Ben当下的状态，衔接自然，故选B。
5. 前文Ben说自己正在看电视，妈妈给出对应的要求，选项C "I think you should do these things at once."（我认为你应该立刻做这些事）符合逻辑，故选C。
【答案】
1. E 2. A 3. D 4. B 5. C
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题选取家庭日常的生活化场景，考察学生对情景对话上下文逻辑的梳理能力，做题时要重点关注问答的对应关系，比如现在进行时的答句匹配询问动作的特殊疑问句，含should的建议类答句匹配询问做法的问句，就能快速锁定正确选项，难度较低。
【难度系数】
0.8
六、思维拓展 完形填空。
It is Friday afternoon. The students of Class 1 are
(
B. washing
C. cleaning
(
B. with
C. to
(
B. free
C. sad
(
B. is sweeping
C. are sweeping
(
B. the blackboard
C. the bed
(
B. a book
C. a clock
(
B. of
C. to
(
B. look
C. looks
It is Friday afternoon. The students of Class 1 are
cleaning
1 their classroom. Miss Li, their teacher, is working with
2 them. The children are busy
3. Some are carrying water. Some are sweeping
4 the floor. Some are cleaning the desks, windows and the blackboard
5. There is a map
6 on the wall. It's a map of China. The children are listening to
7 music when they are working. The classroom looks
8 nice and bright after they clean. The children are very happy.(
C
)1. A. cookingB. washing
C. cleaning
(
B
)2. A. andB. with
C. to
(
A
)3. A. busyB. free
C. sad
(
C
)4. A. sweepsB. is sweeping
C. are sweeping
(
B
)5. A. fridgeB. the blackboard
C. the bed
(
A
)6. A. a mapB. a book
C. a clock
(
C
)7. A. forB. of
C. to
(
C
)8. A. lookingB. look
C. looks
答案：1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
6. A 7. C 8. C
6. A 7. C 8. C
解析：
【分析】
做完形填空首先要先通读全文，先梳理出文章核心场景：本文讲述周五下午一班师生共同打扫教室的日常活动，之后逐题结合上下文给出的线索、常用固定搭配、基础语法规则、场景常识逐一排除错误选项，选出最贴合语境的答案，最后把所有选定答案代入全文通读，验证整体逻辑通顺即可。
【解析】
1. 后文列举了学生搬水、扫地、擦桌椅窗户等行为，都是打扫教室的相关动作，A选项cooking做饭、B选项washing清洗都不符合校园打扫的场景，因此选C.cleaning。
2. 句意为李老师和学生们一起参与劳动，work with sb是固定搭配，含义是“和某人一同活动/工作”，A选项and是并列连词，用法不符合句子结构，C选项to语义不通，因此选B.with。
3. 后文提到所有学生都在做不同的劳动任务，说明孩子们都十分忙碌，A选项busy忙碌的符合语境，B选项free空闲的、C选项sad伤心的都和场景矛盾，因此选A.busy。
4. 全文描述正在发生的打扫场景，时态为现在进行时（结构为be+现在分词），主语some指代部分学生，是复数概念，对应的be动词用are，搭配现在分词sweeping，因此选C.are sweeping。
5. 场景设定在教室内，A选项fridge冰箱、C选项the bed床都不属于教室的常见物品，B选项the blackboard黑板是教室内需要打扫的设施，符合语境，因此选B.the blackboard。
6. 后文明确补充说明“It's a map of China”，直接对应墙上的物品是地图，因此选A.a map。
7. listen to music是固定搭配，含义为“听音乐”，是英语中的常用表达，因此选C.to。
8. 主语The classroom是单数第三人称，句子用一般现在时描述打扫后的状态，谓语动词要使用第三人称单数形式looks，A选项looking是现在分词不能单独作谓语，B选项look是原形不符合主谓一致规则，因此选C.looks。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.C
【知识点】
现在进行时，介词固定搭配，场景名词辨析
【点评】
本题是贴合小学生校园日常的基础完形填空题，考点偏向基础，只要能抓住全文打扫教室的核心场景，结合课内学过的现在进行时结构、常用介词搭配就能顺利选出答案，做完后代入全文通读很容易验证答案是否合理，整体出错率较低。
【难度系数】
0.8
做完形填空首先要先通读全文，先梳理出文章核心场景：本文讲述周五下午一班师生共同打扫教室的日常活动，之后逐题结合上下文给出的线索、常用固定搭配、基础语法规则、场景常识逐一排除错误选项，选出最贴合语境的答案，最后把所有选定答案代入全文通读，验证整体逻辑通顺即可。
【解析】
1. 后文列举了学生搬水、扫地、擦桌椅窗户等行为，都是打扫教室的相关动作，A选项cooking做饭、B选项washing清洗都不符合校园打扫的场景，因此选C.cleaning。
2. 句意为李老师和学生们一起参与劳动，work with sb是固定搭配，含义是“和某人一同活动/工作”，A选项and是并列连词，用法不符合句子结构，C选项to语义不通，因此选B.with。
3. 后文提到所有学生都在做不同的劳动任务，说明孩子们都十分忙碌，A选项busy忙碌的符合语境，B选项free空闲的、C选项sad伤心的都和场景矛盾，因此选A.busy。
4. 全文描述正在发生的打扫场景，时态为现在进行时（结构为be+现在分词），主语some指代部分学生，是复数概念，对应的be动词用are，搭配现在分词sweeping，因此选C.are sweeping。
5. 场景设定在教室内，A选项fridge冰箱、C选项the bed床都不属于教室的常见物品，B选项the blackboard黑板是教室内需要打扫的设施，符合语境，因此选B.the blackboard。
6. 后文明确补充说明“It's a map of China”，直接对应墙上的物品是地图，因此选A.a map。
7. listen to music是固定搭配，含义为“听音乐”，是英语中的常用表达，因此选C.to。
8. 主语The classroom是单数第三人称，句子用一般现在时描述打扫后的状态，谓语动词要使用第三人称单数形式looks，A选项looking是现在分词不能单独作谓语，B选项look是原形不符合主谓一致规则，因此选C.looks。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.A 7.C 8.C
【知识点】
现在进行时，介词固定搭配，场景名词辨析
【点评】
本题是贴合小学生校园日常的基础完形填空题，考点偏向基础，只要能抓住全文打扫教室的核心场景，结合课内学过的现在进行时结构、常用介词搭配就能顺利选出答案，做完后代入全文通读很容易验证答案是否合理，整体出错率较低。
【难度系数】
0.8