(
A.is; is sleeping
B.does; is sleeping
C.is; sleep
A
)10. Breakfast is
ready. But Mike is sleeping
in bed now.A.is; is sleeping
B.does; is sleeping
C.is; sleep
答案：10. A
解析：
【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一空，句子要表达“早餐准备好了”，ready是形容词，这类句子属于主系表结构，不能用助动词does，主语Breakfast是不可数名词，对应的be动词要用is，直接排除不符合要求的B选项。第二步判断第二空，句中出现了时间标志词now，说明动作是此刻正在发生的，要使用现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，主语Mike是第三人称单数，对应的be动词用is，所以第二空填is sleeping，C选项的sleep是动词原形，既不符合现在进行时的规则，也不满足三单主语的谓语变形要求，排除C后就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：“Breakfast ______ ready”是典型的主系表结构，形容词ready作表语，前面需要搭配be动词，Breakfast属于不可数名词，对应的be动词用is，直接排除B选项（助动词does无法和形容词ready搭配构成正确谓语）。
2. 分析第二空：句中出现时间状语now，表明动作正在当下发生，需要使用现在进行时，结构为“主语+am/is/are+动词现在分词”，主语Mike是第三人称单数，因此谓语为is sleeping，排除C选项（动词原形sleep不符合现在进行时的构成规则，也不满足三单主语的谓语变形要求）。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
主系表结构，现在进行时，主谓一致
【点评】
本题是英语基础题型，重点考察学生对基础句型和现在进行时的识别应用能力，解题核心技巧是看到形容词作表语立刻联想到搭配be动词，看到时间标志now优先匹配现在进行时结构，避免混淆助动词和be动词的用法。
【难度系数】
0.7
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一空，句子要表达“早餐准备好了”，ready是形容词，这类句子属于主系表结构，不能用助动词does，主语Breakfast是不可数名词，对应的be动词要用is，直接排除不符合要求的B选项。第二步判断第二空，句中出现了时间标志词now，说明动作是此刻正在发生的，要使用现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，主语Mike是第三人称单数，对应的be动词用is，所以第二空填is sleeping，C选项的sleep是动词原形，既不符合现在进行时的规则，也不满足三单主语的谓语变形要求，排除C后就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：“Breakfast ______ ready”是典型的主系表结构，形容词ready作表语，前面需要搭配be动词，Breakfast属于不可数名词，对应的be动词用is，直接排除B选项（助动词does无法和形容词ready搭配构成正确谓语）。
2. 分析第二空：句中出现时间状语now，表明动作正在当下发生，需要使用现在进行时，结构为“主语+am/is/are+动词现在分词”，主语Mike是第三人称单数，因此谓语为is sleeping，排除C选项（动词原形sleep不符合现在进行时的构成规则，也不满足三单主语的谓语变形要求）。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
主系表结构，现在进行时，主谓一致
【点评】
本题是英语基础题型，重点考察学生对基础句型和现在进行时的识别应用能力，解题核心技巧是看到形容词作表语立刻联想到搭配be动词，看到时间标志now优先匹配现在进行时结构，避免混淆助动词和be动词的用法。
【难度系数】
0.7
七、选择合适的单词，并用其正确形式完成短文。(可以重复使用)(10分)
smell cook be eat
It's six o'clock. Ben's parents are 1.
smell cook be eat
It's six o'clock. Ben's parents are 1.
cooking
dinner. There 2. is
a lot of meat in the kitchen. Ben's father wants 3. to cook
braised pork in brown sauce (红烧肉) for Ben. It looks nice. Ben likes 4. eating
it. His mother is cooking kung pao chicken (宫保鸡丁). That 5. smells
nice too.答案：1. cooking 2. is
3. to cook
4. eating
5. smells
3. to cook
4. eating
5. smells
解析：
【分析】
首先通读短文，明确全文描述的是六点时刻本家厨房正在发生的场景，整体以现在进行时为核心语境，结合给出的备选词smell、cook、be、eat，逐空结合语法规则、固定搭配和语义推导：第一步先判断第一空，时间点为具体的此刻六点，动作正在进行，搭配dinner对应“做饭”的含义，变形即可；第二空是there be句型，看后面就近的名词meat的可数性确定be动词形式；第三空看到want立刻想到固定搭配want to do sth，结合语义确定用cook的不定式；第四空看到like，结合语义“喜欢吃红烧肉”，用like doing的结构变形eat；第五空主语是单数的that，语义是“闻起来很香”，把smell变为第三人称单数形式即可。
【解析】
1. 第一空：句意为“本的父母正在做晚饭”，前文点明此刻是六点，动作正在发生，用现在进行时“be + 现在分词”结构，cook dinner为固定搭配“做晚饭”，因此cook变为现在分词cooking。
2. 第二空：句意为“厨房里有很多肉”，本句是there be句型，遵循就近原则，就近的名词meat是不可数名词，因此be动词选用is。
3. 第三空：句意为“本的爸爸想要给本做红烧肉”，固定搭配want to do sth. 表示“想要做某事”，因此填入cook的不定式形式to cook。
4. 第四空：句意为“本喜欢吃它（红烧肉）”，固定搭配like doing sth. 表示长期的喜好“喜欢做某事”，因此eat变为动名词eating。
5. 第五空：句意为“那（宫保鸡丁）闻起来也很香”，主语that是单数指示代词，一般现在时中谓语动词要变为第三人称单数形式，因此smell变为smells。
【答案】
1. cooking 2. is 3. to cook 4. eating 5. smells
【知识点】
现在进行时结构，there be就近原则，动词固定搭配
【点评】
本题属于基础的词形转换类填空题，选取生活化的家庭场景命题，核心考察小学阶段核心的动词时态、固定搭配知识点，难度较低，学生解题时要先通读全文把握整体语境，再结合对应语法规则推导词形，注意区分不同搭配下动词的正确变形即可顺利得分。
【难度系数】
0.8
首先通读短文，明确全文描述的是六点时刻本家厨房正在发生的场景，整体以现在进行时为核心语境，结合给出的备选词smell、cook、be、eat，逐空结合语法规则、固定搭配和语义推导：第一步先判断第一空，时间点为具体的此刻六点，动作正在进行，搭配dinner对应“做饭”的含义，变形即可；第二空是there be句型，看后面就近的名词meat的可数性确定be动词形式；第三空看到want立刻想到固定搭配want to do sth，结合语义确定用cook的不定式；第四空看到like，结合语义“喜欢吃红烧肉”，用like doing的结构变形eat；第五空主语是单数的that，语义是“闻起来很香”，把smell变为第三人称单数形式即可。
【解析】
1. 第一空：句意为“本的父母正在做晚饭”，前文点明此刻是六点，动作正在发生，用现在进行时“be + 现在分词”结构，cook dinner为固定搭配“做晚饭”，因此cook变为现在分词cooking。
2. 第二空：句意为“厨房里有很多肉”，本句是there be句型，遵循就近原则，就近的名词meat是不可数名词，因此be动词选用is。
3. 第三空：句意为“本的爸爸想要给本做红烧肉”，固定搭配want to do sth. 表示“想要做某事”，因此填入cook的不定式形式to cook。
4. 第四空：句意为“本喜欢吃它（红烧肉）”，固定搭配like doing sth. 表示长期的喜好“喜欢做某事”，因此eat变为动名词eating。
5. 第五空：句意为“那（宫保鸡丁）闻起来也很香”，主语that是单数指示代词，一般现在时中谓语动词要变为第三人称单数形式，因此smell变为smells。
【答案】
1. cooking 2. is 3. to cook 4. eating 5. smells
【知识点】
现在进行时结构，there be就近原则，动词固定搭配
【点评】
本题属于基础的词形转换类填空题，选取生活化的家庭场景命题，核心考察小学阶段核心的动词时态、固定搭配知识点，难度较低，学生解题时要先通读全文把握整体语境，再结合对应语法规则推导词形，注意区分不同搭配下动词的正确变形即可顺利得分。
【难度系数】
0.8
八、把下列句子重新排序,组成一段完整的对话。(10 分)
A. What's your mother doing now?
B. Hello, Mike! I want to play basketball now. Do you want to go with me?
C. I should learn from you. I can help my parents at home too. Let's go and play in the afternoon.
D. She's cooking lunch in the kitchen.
E. Is your father helping her now?
F. Hello, Liu Tao. I'm sorry I can't go. I'm helping my parents do the housework.
G. No, he isn't. He is cleaning the house. I'm helping him.
B
A
A. What's your mother doing now?
B. Hello, Mike! I want to play basketball now. Do you want to go with me?
C. I should learn from you. I can help my parents at home too. Let's go and play in the afternoon.
D. She's cooking lunch in the kitchen.
E. Is your father helping her now?
F. Hello, Liu Tao. I'm sorry I can't go. I'm helping my parents do the housework.
G. No, he isn't. He is cleaning the house. I'm helping him.
B
A
答案：B F A D E G C
解析：
【分析】
做这类情景对话排序题，我们可以顺着对话的逻辑链条一步步推导：首先题目已经给出第一个句子是B，也就是刘涛向Mike发出打篮球的邀约，接下来首先要找Mike对这个邀约的回应；Mike说明自己不能去、正在帮父母做家务后，刘涛自然会顺着家务的话题询问对方家人的状态，一问一答依次对应，最后收尾达成后续的打球约定，顺着这个交际逻辑就能顺理成章排出完整顺序。
【解析】
1. 已知首句B是刘涛邀约Mike去打篮球，接下来需要Mike给出回应，对应F句：Mike打招呼并表示抱歉不能去，说明自己正在帮父母做家务，承接邀约的逻辑完全通顺。
2. 听完Mike说自己在帮父母做家务后，刘涛顺着话题询问Mike妈妈正在做什么，对应题干给出的A句。
3. A句是询问妈妈行为的特殊疑问句，对应的答句是D句，直接回答妈妈正在厨房做午饭。
4. 聊完妈妈的情况后，刘涛顺着话题继续询问爸爸的状态，对应E句这个一般疑问句，问爸爸有没有在给妈妈帮忙。
5. E句是一般疑问句，对应的否定回答是G句，说明爸爸正在打扫房子，Mike自己正在给爸爸帮忙。
6. 听完Mike全家都在做家务的描述，刘涛表示要向Mike学习，同时约定下午再去打球，对应最后C句，完成整个对话。
最终排序为B F A D E G C。
【答案】
B F A D E G C
【知识点】
情景对话排序，现在进行时，日常交际用语
【点评】
本题是基础的情景对话排序题，解题核心是抓住日常对话的问答逻辑，顺着邀约→婉拒说明原因→依次询问家人活动→约定后续出行的脉络梳理，结合特殊疑问句、一般疑问句的对应答句特征，就可以快速排出正确顺序，能够很好地考察学生对日常交际用语和现在进行时场景的掌握程度。
【难度系数】
0.8
做这类情景对话排序题，我们可以顺着对话的逻辑链条一步步推导：首先题目已经给出第一个句子是B，也就是刘涛向Mike发出打篮球的邀约，接下来首先要找Mike对这个邀约的回应；Mike说明自己不能去、正在帮父母做家务后，刘涛自然会顺着家务的话题询问对方家人的状态，一问一答依次对应，最后收尾达成后续的打球约定，顺着这个交际逻辑就能顺理成章排出完整顺序。
【解析】
1. 已知首句B是刘涛邀约Mike去打篮球，接下来需要Mike给出回应，对应F句：Mike打招呼并表示抱歉不能去，说明自己正在帮父母做家务，承接邀约的逻辑完全通顺。
2. 听完Mike说自己在帮父母做家务后，刘涛顺着话题询问Mike妈妈正在做什么，对应题干给出的A句。
3. A句是询问妈妈行为的特殊疑问句，对应的答句是D句，直接回答妈妈正在厨房做午饭。
4. 聊完妈妈的情况后，刘涛顺着话题继续询问爸爸的状态，对应E句这个一般疑问句，问爸爸有没有在给妈妈帮忙。
5. E句是一般疑问句，对应的否定回答是G句，说明爸爸正在打扫房子，Mike自己正在给爸爸帮忙。
6. 听完Mike全家都在做家务的描述，刘涛表示要向Mike学习，同时约定下午再去打球，对应最后C句，完成整个对话。
最终排序为B F A D E G C。
【答案】
B F A D E G C
【知识点】
情景对话排序，现在进行时，日常交际用语
【点评】
本题是基础的情景对话排序题，解题核心是抓住日常对话的问答逻辑，顺着邀约→婉拒说明原因→依次询问家人活动→约定后续出行的脉络梳理，结合特殊疑问句、一般疑问句的对应答句特征，就可以快速排出正确顺序，能够很好地考察学生对日常交际用语和现在进行时场景的掌握程度。
【难度系数】
0.8
九、根据要求完成下列各题。(10 分)
1. My parents are cooking in the kitchen.(改为一般疑问句)
2. She is reading a book.(对画线部分提问)
3. There is some milk in the glass.(改为否定句)
There
4. I watch TV at home in the evening.(用 now 改写句子)
I
5. My grandpa is playing chess in the garden.(对画线部分提问)
1. My parents are cooking in the kitchen.(改为一般疑问句)
Are
your parents cooking
in the kitchen?2. She is reading a book.(对画线部分提问)
What
is she doing
?3. There is some milk in the glass.(改为否定句)
There
isn't
any
milk in the glass.4. I watch TV at home in the evening.(用 now 改写句子)
I
am
watching
TV at home now.5. My grandpa is playing chess in the garden.(对画线部分提问)
Where's
your
grandpa playing chess?答案：1. Are; cooking
2. What; doing
3. isn't any
4. am watching
5. Where's your
2. What; doing
3. isn't any
4. am watching
5. Where's your
解析：
【分析】
这道题全部围绕现在进行时的句型转换考点展开，我们可以逐个对应不同转换规则解题：
1. 陈述句改现在进行时的一般疑问句，规则是直接将句中的be动词移到句首，句中原有现在分词保持不变，主语parents是复数，对应be动词are，直接提前即可。
2. 画线部分是正在做的具体动作，对动作提问要用特殊疑问词What，用doing替代原句的动作内容即可。
3. There be句型改否定句，直接在be动词后加not，同时肯定句中的some在否定语境下要替换为any，is not可以缩写为isn't。
4. 用now改写句子说明要把原句的一般现在时改为现在进行时，结构为am/is/are+现在分词，主语是I，be动词选am，watch变为现在分词watching。
5. 画线部分是地点状语，对地点提问用特殊疑问词Where，同时原句的第一人称my要对应转为问句中的第二人称your，where和is可以缩写为Where's。
【解析】
1. 原句是现在进行时的陈述句，结构为"主语+be+doing+其他"，改为一般疑问句时，将be动词are提到句首首字母大写，后续现在分词cooking保留，所以填Are; cooking。
2. 画线部分是谓语动作reading a book，对做什么事提问用疑问词What，现在进行时的特殊疑问句结构为"What + be + 主语 + doing"，所以填What; doing。
3. There be句型变否定，在be动词is后加not，缩写为isn't，否定句中some要变为any，所以填isn't any。
4. 时间状语now提示句子用现在进行时，主语为I，be动词用am，watch的现在分词为watching，所以填am watching。
5. 画线部分是地点状语，对地点提问用Where，be动词is提前和where缩写为Where's，原句的my变为第二人称的your，所以填Where's your。
【答案】
1. Are; cooking 2. What; doing 3. isn't any 4. am watching 5. Where's your
【知识点】
现在进行时结构；there be句型转换；特殊疑问句构成
【点评】
本题是小学英语现在进行时板块的经典基础题型，覆盖了一般疑问句、对动作/地点提问的特殊疑问句、否定句、时态改写等核心考点，易错点主要是some变any、人称转换、现在分词的正确拼写，整体侧重考察学生对基础句型变换规则的熟练掌握程度。
【难度系数】
0.8
这道题全部围绕现在进行时的句型转换考点展开，我们可以逐个对应不同转换规则解题：
1. 陈述句改现在进行时的一般疑问句，规则是直接将句中的be动词移到句首，句中原有现在分词保持不变，主语parents是复数，对应be动词are，直接提前即可。
2. 画线部分是正在做的具体动作，对动作提问要用特殊疑问词What，用doing替代原句的动作内容即可。
3. There be句型改否定句，直接在be动词后加not，同时肯定句中的some在否定语境下要替换为any，is not可以缩写为isn't。
4. 用now改写句子说明要把原句的一般现在时改为现在进行时，结构为am/is/are+现在分词，主语是I，be动词选am，watch变为现在分词watching。
5. 画线部分是地点状语，对地点提问用特殊疑问词Where，同时原句的第一人称my要对应转为问句中的第二人称your，where和is可以缩写为Where's。
【解析】
1. 原句是现在进行时的陈述句，结构为"主语+be+doing+其他"，改为一般疑问句时，将be动词are提到句首首字母大写，后续现在分词cooking保留，所以填Are; cooking。
2. 画线部分是谓语动作reading a book，对做什么事提问用疑问词What，现在进行时的特殊疑问句结构为"What + be + 主语 + doing"，所以填What; doing。
3. There be句型变否定，在be动词is后加not，缩写为isn't，否定句中some要变为any，所以填isn't any。
4. 时间状语now提示句子用现在进行时，主语为I，be动词用am，watch的现在分词为watching，所以填am watching。
5. 画线部分是地点状语，对地点提问用Where，be动词is提前和where缩写为Where's，原句的my变为第二人称的your，所以填Where's your。
【答案】
1. Are; cooking 2. What; doing 3. isn't any 4. am watching 5. Where's your
【知识点】
现在进行时结构；there be句型转换；特殊疑问句构成
【点评】
本题是小学英语现在进行时板块的经典基础题型，覆盖了一般疑问句、对动作/地点提问的特殊疑问句、否定句、时态改写等核心考点，易错点主要是some变any、人称转换、现在分词的正确拼写，整体侧重考察学生对基础句型变换规则的熟练掌握程度。
【难度系数】
0.8
十、阅读理解。(10分)
(一)观察图片，判断句子正(T)误(F)。(4分)
(
(
(
(
(一)观察图片，判断句子正(T)误(F)。(4分)
(
T
)1. The children are helping in the kitchen.(
T
)2. Liu Tao is cleaning the table and Mike is cooking a fish.(
F
)3. Wang Bing is cooking some vegetables.(
F
)4. Su Hai and Su Yang are making a cake.答案：(一)1. T 2. T 3. F 4. F
解析：
【分析】
这是一道看图判断正误题，解题思路很清晰：首先通读每一个待判断的句子，明确句子描述的核心信息，之后对照图片里的人物标注和对应动作逐一核对：先确认整体场景是否符合描述，再逐个定位句子提到的人物，核对他们的行为是否和句子描述一致，完全匹配就判为正确，不一致就判为错误。
【解析】
1. 观察整张图片，所有孩子都身处厨房，分别在做洗碗、烧菜、拌沙拉、擦桌子等帮忙的事务，和句子“孩子们正在厨房里帮忙”的描述完全相符，因此判为T。
2. 定位图中Liu Tao的位置，他正在用抹布擦桌子；定位Mike的位置，他正拿着锅铲烹饪锅里的鱼，和句子描述完全一致，因此判为T。
3. 定位Wang Bing的位置，他正站在水槽边清洗盘子等餐具，并没有在烹饪蔬菜，和句子描述不符，因此判为F。
4. 定位Su Hai和Su Yang的位置，两人正在一起搅拌盆中的蔬菜制作沙拉，并不是在做蛋糕，和句子描述不符，因此判为F。
【答案】1. T 2. T 3. F 4. F
【知识点】看图信息匹配；现在进行时；厨房场景词汇
【点评】本题结合生动的卡通生活化场景命题，重点考察学生的图文对照观察能力和简单英语句子的理解能力，只要仔细核对每个人物标注和对应动作就可以顺利完成，少数学生容易看错人物对应的动作出现误判。
【难度系数】0.8
这是一道看图判断正误题，解题思路很清晰：首先通读每一个待判断的句子，明确句子描述的核心信息，之后对照图片里的人物标注和对应动作逐一核对：先确认整体场景是否符合描述，再逐个定位句子提到的人物，核对他们的行为是否和句子描述一致，完全匹配就判为正确，不一致就判为错误。
【解析】
1. 观察整张图片，所有孩子都身处厨房，分别在做洗碗、烧菜、拌沙拉、擦桌子等帮忙的事务，和句子“孩子们正在厨房里帮忙”的描述完全相符，因此判为T。
2. 定位图中Liu Tao的位置，他正在用抹布擦桌子；定位Mike的位置，他正拿着锅铲烹饪锅里的鱼，和句子描述完全一致，因此判为T。
3. 定位Wang Bing的位置，他正站在水槽边清洗盘子等餐具，并没有在烹饪蔬菜，和句子描述不符，因此判为F。
4. 定位Su Hai和Su Yang的位置，两人正在一起搅拌盆中的蔬菜制作沙拉，并不是在做蛋糕，和句子描述不符，因此判为F。
【答案】1. T 2. T 3. F 4. F
【知识点】看图信息匹配；现在进行时；厨房场景词汇
【点评】本题结合生动的卡通生活化场景命题，重点考察学生的图文对照观察能力和简单英语句子的理解能力，只要仔细核对每个人物标注和对应动作就可以顺利完成，少数学生容易看错人物对应的动作出现误判。
【难度系数】0.8