【分析】
做这类根据首字母或中文提示补全句子的题目时，首先要通读整句话，准确理解句子的表意，再结合给出的首字母线索/中文提示，联想对应的核心词汇，之后还要结合句中的搭配规则、语法要求调整词汇的正确形式，比如可数名词遇到some要变复数、have to后接动词原形、第三人称单数作主语时谓语动词要变形等，最后代入句子验证语义通顺即可。
【解析】
1. 句意为：新学期即将到来，让我们为我们的学习制定一些计划。结合首字母p，固定搭配make plans for sth.意为“为某事制定计划”，限定词some后接可数名词复数，因此填plans。
2. 句意为：雨下得很大，我不得不待在家里。结合首字母s，固定搭配stay at home意为“待在家”，情态动词短语have to后接动词原形，因此填stay。
3. 句意为：在中国，暑假通常在七月和八月。结合首字母h，固定搭配summer holiday意为“暑假”，句中be动词为is，主语用单数形式即可，因此填holiday。
4. 句意为：迈克将要游览长城，他会拍很多照片。“照片”对应的英文单词是photo，a lot of后接可数名词时需要使用复数形式，photo的复数变化为直接加s，即photos。
5. 句意为：——我要重复利用这些罐子做一个新玩具。——那听起来很棒。“听起来”对应的英文单词是sound，主语that是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要变为三单形式sounds。
【答案】
1. plans 2. stay 3. holiday 4. photos 5. sounds
【知识点】
固定短语搭配，名词单复数，主谓一致
【点评】
本题属于英语基础词汇运用题型，考察的都是中小学阶段的核心课内词汇和高频固定搭配，难度较低，易错点集中在学生容易忽略some后名词变复数、三单谓语变形这类细节，做完题后要额外检查词形是否符合语法规则，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先通读题干理解句子含义，判断空格后的"one year"是表示一段持续的时间，接下来逐一对比三个选项中介词的常用用法，找出可以和时间段搭配、表示动作持续时长的介词，先排除语义完全不匹配的选项，最后确认符合语境的正确答案。
【解析】
题干句意为：他将在英国停留一年。
逐个分析选项：
1. 选项A：介词with的常见含义为“和……一起；使用；带有”，无法接时间段表示动作持续的时长，不符合题意。
2. 选项B：介词to的常见含义为“到、朝向”，一般用来表方向、指向，不能用来引出持续的时间长度，不符合题意。
3. 选项C：介词for后面可以接表示一段时间的名词，用来体现谓语动作持续的总时长，完全符合本句语境。
所以正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；时间介词for的用法
【点评】
本题是英语介词板块的基础考题，核心考察学生对常见时间介词基础用法的掌握，只要学生牢记for加时间段表示动作持续时长的固定搭配，区分三个选项介词的基本语义，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

【分析】
解题时第一步先抓取题干里的时间提示词next weekend，它表示“下周末”，是典型的一般将来时的时间标志，据此可以先把时态为一般过去时的B选项排除。第二步再核对句子的主语，主语Lucy是第三人称单数，在be going to的一般将来时结构里，be动词要和主语的单复数匹配，第三人称单数对应的be动词是is，因此可以排除be动词为are的A选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 首先判断句子时态：句中时间状语next weekend意为“下周末”，描述的是未来要发生的动作，因此句子需要使用一般将来时，常用结构为“be going to + 动词原形”。选项B的grew是动词grow的过去式，属于一般过去时，时态和题目要求不符，直接排除。
2. 接下来核对主谓一致：句子的主语是Lucy，属于第三人称单数，对应的be动词应该用is，选项A中的be动词是are，仅适用于主语为复数或者第二人称you的情况，和主语Lucy不匹配，排除A选项。
3. 选项C的is going to grow既符合一般将来时的结构要求，be动词也和第三人称单数主语Lucy匹配，完全正确。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时；主谓一致；动词时态辨析
【点评】
本题是英语一般将来时板块的基础题，核心考点清晰，容易出错的地方是部分同学会忽略主语是第三人称单数，误选A选项，或是没注意到句末的将来时间标志错选过去式B，解题的核心技巧就是先抓时间状语定时态，再核对主语单复数匹配be动词，两步就能快速选出答案。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先先找题干里的时间标志词this evening，意思是今晚，说明整句话描述的是还未发生的将来的计划，首先确定要用一般将来时，对应的助动词是will。接着看句中的转折连词but，说明前后两个分句的语义是相反的：前半句说我们今晚要去看电影，转折后就表示Mike不会去，will的否定形式是won't，再逐一比对选项排除错误项就可以得到正确答案。
【解析】
1. 判断时态：题干时间状语this evening（今晚）表示将来的时间，描述尚未发生的动作，需要使用一般将来时，谓语结构为will+动词原形，因此第一个空填will是合理的。
2. 分析逻辑关系：句中出现转折连词but，说明前后语义相反，前半句表示“我们今晚要去电影院”，后半句要表达“Mike不去”的含义，也就是Mike今晚不会去，will的否定形式为will not，缩写为won't。
3. 排除错误选项：A选项两个空都填will，前后语义一致，不符合but的转折逻辑；B选项第二个空填doesn't是一般现在时的否定形式，不能用来描述将来的计划，时态错误；只有C选项符合时态和语义要求。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时，转折连词but
【点评】
本题是一般将来时的基础应用题，核心考点是通过时间标志词判断时态，同时结合转折连词的语义逻辑筛选选项，提醒学生要注意区分不同时态的否定结构，不要用一般现在时的否定形式描述将来的动作。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查动词时态的辨析，解题的核心思路是先定位两个句子里的时间标志词，通过时间属性判断对应的时态：第一句的时间是next week（下周），属于将来的时间范畴，要匹配一般将来时的谓语结构；第二句的时间是yesterday（昨天），属于过去的时间范畴，要匹配一般过去时的谓语结构，再对应选项就能选出正确答案。
【解析】
第一步：分析第一空，句中时间状语为next week（下周），表示动作发生在将来，一般将来时的谓语结构为“will + 动词原形”，因此第一空应填will travel，直接排除B选项的一般现在时形式travels和C选项的一般过去时形式travelled。
第二步：验证第二空，句中时间状语为yesterday（昨天），表示动作发生在过去，谓语动词要用一般过去时，plan的过去式为planned，符合句子逻辑，两个空的组合完全对应A选项。
【答案】A
【知识点】
一般将来时，一般过去时，时态标志词
【点评】
本题是动词时态类的基础题型，解题的核心技巧是优先抓取句中明确的时间提示词，不需要额外分析复杂语境就能快速锁定对应时态，适合刚学习一般过去时、一般将来时的学生巩固知识点，做时态题时优先找时间状语可以大幅提升解题效率和正确率。
【难度系数】
0.9

【分析】
这道题我们可以分两步推导：第一步先根据答句的核心内容判断第一空的疑问词，答句提到要参观的对象是博物馆，属于地点，所以要选提问地点的疑问词，直接排除提问人物的A选项Who。第二步结合问句的时态判断第二空的用法，问句用了will构成一般将来时，回答要和问句时态保持一致，一般将来时的肯定句需要用will加动词原形的结构，所以第二空不能空缺，排除C选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断第一空：问句含义为“你将要参观我们城市的什么地方？”，答句给出的参观对象是the museum（博物馆），属于地点范畴，提问地点要使用疑问词Where，A选项Who用于对人物提问，不符合语境，排除A。
2. 判断第二空：问句使用了一般将来时的结构will+动词原形，答句要对应使用一般将来时，一般将来时肯定句的正确结构为“主语+will+动词原形+其他”，因此第二空必须填入助动词will，C选项第二空空缺不符合语法规则，排除C。
综上，两个空都符合要求的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析，一般将来时
【点评】
本题是小学阶段的基础语法考题，结合特殊疑问词辨析和一般将来时的基础结构进行考查，只要掌握不同疑问词的适用场景、牢记一般将来时的基本构成，就可以快速排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们拿到这几道句型转换题，可以逐题判断考点再对应推导：
1. 第一题画线部分by train是出行交通方式，对出行方式提问要用特殊疑问词How，原句是一般将来时（will+动词原形），变疑问句时把助动词will提前到主语you之前即可得到正确结构。
2. 第二题原句是一般过去时，took a bus表示乘坐公交，同义转换可以用“go to +地点 + by +交通工具”的固定结构，把go变为过去式went，第二个空填by即可。
3. 第三题要求用next week改写，next week是典型的一般将来时时间标志，需要把原句的一般现在时谓语改为一般将来时的will+动词原形结构。
4. 第四题考察show的双宾语固定搭配，show sb sth和show sth to sb是同义结构，直接对应替换内容即可。
5. 第五题是一般将来时陈述句变一般疑问句，规则是直接把助动词will提到句首，后面谓语动词变回原形use就符合要求。
【解析】
1. 画线部分表示出行方式，对方式提问用特殊疑问词How，原句为一般将来时，将助动词will提前到主语前，得出答案How will。
2. 原句时态为一般过去时，took a bus的同义表达为go to sp by bus，go的过去式是went，得出答案went; by。
3. 时间状语next week是一般将来时的标志，谓语动词用will+动词原形的结构，得出答案will watch。
4. 固定搭配show sb sth = show sth to sb，对应替换成分后得出答案his; to。
5. 一般将来时陈述句变一般疑问句，将助动词will提前到句首，谓语动词用原形use，得出答案Will; use。
【答案】
1. How will 2. went; by 3. will watch 4. his; to 5. Will; use
【知识点】
特殊疑问句改写，一般将来时，双宾语结构
【点评】
本题是中小学阶段的基础句型转换题，覆盖了时态变换、特殊疑问词选用、交通方式表达固定搭配等核心基础考点，解题时只需要注意保持原句时态一致，牢记各类句型转换的基础规则就可以轻松得分。
【难度系数】
0.8