【分析】
这道题是看图补全句子，解题思路很清晰：首先逐题观察对应的插图内容，再结合给出的半句话的语境提示，匹配符合语义的英文词汇/短语。第1题插图是秋千，句子说公园里孩子爱玩的设施，对应秋千的英文；第2题插图是带足球门的运动场地，句子说踢足球的地点，对应两个单词的运动场表达；第3题插图是有课桌椅、黑板的房间，对应教室的单词；第4题插图里的老鼠眼睛转成螺旋状，是头晕的状态，对应描述感受的形容词，最后验证填入的内容符合句子语法和语义即可。
【解析】
1. 插图1是秋千，句子表达“公园里有一个秋千，孩子们喜欢在上面玩耍”，不定冠词a后接可数名词单数，填入swing。
2. 插图2是足球运动场地，句子表达“刘涛喜欢和其他男孩在运动场踢足球”，两个空对应表示运动场的固定短语sports ground。
3. 插图3是摆放课桌椅、黑板的教学空间，句子表达“看我们的教室”，填入表示教室的名词classroom。
4. 插图4里的老鼠呈现眩晕的状态，句子表达“Bobby感到头晕”，感官动词feel后接形容词，填入表示头晕的dizzy。
【答案】
1. swing 2. sports ground 3. classroom 4. dizzy
【知识点】
图文匹配，场所类名词，感官形容词
【点评】
本题结合卡通插图和句子语境考察小学阶段核心常用词汇，把词汇记忆和场景应用结合起来，难度较低，能帮助学生巩固地点、感受类的相关单词，检验学生结合语义和图片推理词汇的能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先判断考点是there be句型的用法，第一步先观察空格后修饰的名词是some milk，milk是不可数名词，没有复数形式。接下来回忆相关规则：there be句型的核心含义是“某地存在某物”，be动词的形式要和后面紧邻的名词的数保持一致，同时不存在there have的表达，there be和表所属的have不能混用。接下来逐个排除错误选项：首先C选项结构本身错误直接排除，B选项的are要搭配可数名词复数，和不可数的milk不匹配，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 排除错误结构选项：英语中没有"There have"的正确用法，there be表“存在有”，have表“所属拥有”，二者不能叠加使用，因此直接排除C选项。
2. 匹配be动词形式：there be句型遵循就近原则，be动词的单复数由后面紧邻的名词决定，本句中milk是不可数名词，需要搭配be动词is，因此修饰可数名词复数的There are不符合要求，排除B选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
there be句型；不可数名词
【点评】
本题是there be句型的基础考题，核心考察两个基础易错点：一是区分there be和have的用法，规避there have的错误结构；二是掌握be动词和名词数的匹配规则，不可数名词作主语时be动词用is，属于初学英语阶段的必掌握基础考点，牢记规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先拿到题目先梳理两个核心判断依据：第一，看句首的be动词是Are，说明后面要搭配复数的名词主语，先把单数的A选项排除；第二，判断句子句式，这是there be的一般疑问句，要区分some和any的使用场景：some一般只用在肯定句，疑问句里要使用any，这样就能排除用了some的B选项，最后剩下的C选项既符合主谓一致，也符合限定词的使用规则，和答句的语义也完全匹配。
【解析】
1. 主谓一致排查：句子开头的be动词是Are，要求后面的主语必须是可数名词复数形式，A选项a computer room是单数，无法和Are搭配，直接排除A。
2. 限定词用法排查：some通常用于肯定句中表示“一些”，any多用于否定句、一般疑问句中表示“一些、任何”，本句是一般疑问句，不能使用some，因此排除B选项some computer rooms。
3. 验证C选项：any computer rooms是复数结构，和句首的Are搭配合规，同时符合疑问句中用any的语法规则，答句“是的，有一间”也和问句的语义完全对应，因此C是正确答案。
【答案】
C
【知识点】
some和any的用法，there be疑问句
【点评】
本题是小学英语的基础语法题，核心考察there be句型的主谓一致规则和some/any的基础使用区别，易错点是忽略句首Are的数要求错选A，或者混淆some和any的适用句式错选B，牢记“疑问否定用any，肯定句用some”的口诀，结合be动词的数判断就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先通读题干，明确句意为“这个小男孩正在哭，让我们帮帮他吧”。接下来定位空格的位置：空格放在动词help的后面，我们需要判断此处所需代词的形式。回忆人称代词的相关规则，动词后面接人称代词作宾语时，必须使用宾格形式，再逐一辨析三个选项的词性和用法，排除不符合要求的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析句子成分：句中help是及物动词，后面需要接宾语，指代前文提到的男性小男孩the little boy。
2. 逐一辨析选项：
选项A：he是人称代词主格，仅能在句子中作主语，不能放在动词后作宾语，不符合语法要求，排除；
选项B：him是人称代词he的宾格，可以放在动词后作宾语，语义和语法都符合“帮助他”的表达需求；
选项C：his是物主代词，含义为“他的”，代入句子后语义不通，排除。
综上可以确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格、动词宾语搭配
【点评】
本题是英语人称代词模块的基础考题，核心考察动词后接人称代词需用宾格的基础规则，同学们要牢记“动宾、介宾”的常用规律，也就是动词、介词后接人称代词作宾语时都要使用宾格形式，区分清主格、宾格、物主代词的用法差异就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先判断考点是It's time相关的固定句型辨析，接下来观察空格后的内容：空格后是动词原形have构成的短语have class，随后回忆两个同义的常用固定结构：如果后面接动词原形，要使用It's time to do sth.的结构；如果后面接名词，才使用It's time for sth.的结构，对应题干的成分就能直接选出正确选项。
【解析】
本题考察固定句型的用法：
1. 常用表达"It's time to do sth."含义为“是时候做某事了”，结构中to是不定式符号，后面必须接动词原形；
2. 同义表达"It's time for sth."同样表示“是时候做某事了”，介词for后面只能接名词类的成分，不能接动词原形。
本题空格后为动词原形have，符合"It's time to do sth."的结构要求，因此空格处应填入to，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
1. It's time固定搭配
2. 不定式to的用法
【点评】
本题属于英语基础固定搭配的考察，核心是区分两个含义相近的"It's time"相关结构的接词差异，只要牢记to后接动词原形、for后接名词的规则，就能快速选出答案，属于中小学英语入门阶段必须掌握的核心句型。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先定位题干的关键提示词Let's，先回忆let相关的语法规则：let是使役动词，Let's是Let us的缩写，对应的固定结构是let sb. do sth.，也就是后面必须接动词原形。再看空格后是形容词careful，需要搭配be动词的原形才能构成合法的谓语部分，接下来对比三个选项，只有A是be的原形，B是现在分词、C是不定式都不符合要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 首先识别题干结构：句首的Let's是Let us的缩写，let为使役动词，英语中使役动词let的固定用法为let sb. + 动词原形，即后面要接动词原形作宾语补足语。
2. 本题空格后是形容词careful，需要使用be动词的原形，和careful构成系表结构，表达“小心”的含义。
3. 对比选项：A选项be是动词原形，符合规则；B选项being是be的现在分词/动名词形式，C选项to be是be的动词不定式形式，均不符合let的用法要求，因此排除B、C。
【答案】
A
【知识点】
使役动词let用法，固定搭配
【点评】
本题是英语基础语法的常考题，核心考察使役动词let的固定搭配规则，难度较低，同学们只要牢记let后面接动词原形的用法，就能快速选出答案，平时可以多积累常见使役动词的搭配差异，避免混淆。
【难度系数】
0.8