【分析】
这道题的核心是先通过配图明确两个分类的标准：第一个椭圆旁画的是披萨，属于日常食用的餐食类，第二个椭圆旁画的是热饮杯，属于日常饮用的饮品类。接下来我们只需要逐个判断给出的10个选项分别属于哪一类，把食物类的全部归到第1组，饮品类的全部归到第2组就可以完成分类了。
【解析】
步骤1：确定分类规则
1号椭圆对应「食物餐点」类别，2号椭圆对应「饮品饮料」类别。
步骤2：逐一判断选项属性
属于食物餐点的选项：A.jiaozi饺子、D.hot dog热狗、F.sandwich三明治、G.spring rolls春卷、H.fried rice炒饭、I.fish and chips炸鱼薯条
属于饮品饮料的选项：B.tea茶、C.milk牛奶、E.apple juice苹果汁、J.cola可乐
步骤3：将对应序号分别填入对应分类位置即可。
【答案】
1. ADFGHI 2. BCEJ
【知识点】
食物英文词汇，饮品英文词汇，物品分类
【点评】
本题结合生活化的配图引导分类，考察学生对常见饮食类英文词汇含义的掌握，题型新颖难度低，只要能准确识别每个词汇对应的物品属性，就可以顺利完成分类。
【难度系数】
0.9

【分析】
做这道题首先要从答句找解题线索，看到答句是"I'd like some noodles"后，先回忆I'd的完整展开形式，就能对应到问句的情态动词。首先明确would like是表达“想要”的常用固定搭配，对应的提问句型要和答句的结构呼应，之后再代入剩余两个选项验证语义是否符合语境，就能快速排除错误选项得到正确答案。
【解析】
1. 先分析答句特征：答句中"I'd like"是"I would like"的缩写，含义为“我想要”，是点餐、索要物品场景的常用表达，对应的询问对方需求的固定句型就是"What would you like?"。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：代入后句子为"What do you like?"，含义是“你喜欢什么”，答句需要回答兴趣爱好，和本题要面条的点餐语境不匹配。
选项B：代入后句子为"What are you like?"，此处like是介词意为“像”，句子用于询问对方的外貌、性格特征，完全不符合答句语义。
因此只有选项C符合要求。
【答案】
C
【知识点】
would like固定搭配、情景交际问答
【点评】
本题是小学英语情景对话的基础考题，核心考察would like句型的问答对应，难度较低，学生只要抓住答句的"I'd like"关键提示就能快速选出答案，日常学习中要注意区分"What would you like"和"What do you like"的不同使用场景。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先定位句子的核心主语，判断主语的名词属性，第二步回忆不同属性主语对应的be动词搭配规则，第三步逐一排除不符合规则的选项。这道题的主语是the food，food表示食物统称时是不可数名词，不可数名词作主语时谓语动词要使用单数形式，再结合三个be动词的适配规则：am只能和I搭配，are搭配复数主语，只有is符合要求，就能选出正确答案。
【解析】
1. 确定句子核心主语：本句的主语是"The food"，food表示食物的统称，属于不可数名词。
2. 调用主谓一致规则：不可数名词作主语时，对应的be动词需要使用第三人称单数形式。
3. 逐一辨析选项：
选项A：am只能和第一人称单数I搭配使用，不符合本句主语的搭配要求，排除。
选项C：are需要搭配复数主语或者第二人称代词you，不符合不可数主语的搭配规则，排除。
选项B：is是be动词的第三人称单数形式，适配不可数名词作主语的场景，符合语法要求。
【答案】
B
【知识点】
1. 不可数名词主谓一致
2. be动词的用法
【点评】
本题是英语主谓一致板块的基础题，核心考察不可数名词作主语时的be动词搭配规则，易错点是部分同学会误把food当成可数名词复数，或者错将修饰成分plate判定为主语，解题时只要找准核心主语、牢记不可数名词的谓语搭配规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先定位句首的使役动词Let，根据英语语法规则，及物动词后面如果接人称代词，需要使用人称代词的宾格形式来作动词的宾语。接下来我们逐一辨析三个选项的词性和适用场景，排除不符合语法要求的选项，就能直接得到正确答案。
【解析】
解：
1. 先分析句子结构：题干是Let引导的祈使句，属于Let sb do sth的固定结构，let是及物动词，后面需要接宾语，再接不带to的不定式作宾语补足语，结构里的sb必须使用人称代词宾格形式。
2. 逐一辨析选项：
选项A：we是人称代词主格，仅能在句子中充当主语，不能放在动词let后面作宾语，不符合语法要求，排除。
选项B：us是第一人称复数we的宾格形式，可放在动词后作宾语，完全符合Let sb do sth的结构要求。
选项C：our是形容词性物主代词，使用时后面必须搭配名词，不能单独放在let后面作宾语，不符合要求，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
人称代词宾格；let的固定搭配
【点评】
本题是英语代词板块的基础题型，核心考察人称代词不同形式的用法差异，只要牢记“及物动词后接人称代词要用宾格”的基础规则，就能快速选出正确答案，适合刚接触祈使句的初学者巩固知识点。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读对话理解句意，第一句表达“我饿了”，第二句回应要表达“我也是”的含义，需要选含义为“也”的正确副词。第二步回忆三个选项的用法差异，先判断回应是肯定含义，再看空缺处在短句末尾，结合日常口语的固定搭配逐一排除不符合的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 对话翻译：——我饿了。——我也是。
2. 逐一辨析选项：
选项B also：意为“也”，通常放在句子中间，多用于be动词/助动词之后、实义动词之前，不能放在句末直接跟在Me之后使用，不符合要求。
选项C either：意为“也”，仅能用于否定句的句末，本句是肯定含义，不符合要求。
选项A too：意为“也”，常用在肯定句的句末，"Me too"是英语中非常常用的固定口语表达，用于表示自身情况和对方一致，完全符合语境。
因此答案选A。
【答案】A
【知识点】
副词辨析，情景交际
【点评】
本题是英语基础常考题，核心考查三个表示“也”的副词的用法差异，只要掌握三个词对应的肯否定适用场景、摆放位置的区别，记住常用口语固定搭配就能轻松选出正确答案，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先观察答句为"Two"，可以判断问句是在询问物品的数量。接下来看被修饰的名词hot dogs是可数名词复数，再逐一匹配选项的用法：先排除语义不符合的How，再区分How much和How many的适用场景，对可数名词复数的数量提问要使用How many，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 先分析答语：答句给出的是数字"Two"，说明问句的核心是询问热狗的数量。
2. 分析被提问的名词：hot dogs是可数名词的复数形式。
3. 逐一辨析选项：
选项A：How much用于提问不可数名词的数量，或是询问物品的价格，后面不能接可数名词复数，不符合要求。
选项B：How many专门用于对可数名词的数量进行提问，后接可数名词复数，完全匹配本题语境。
选项C：How意为“怎样、如何”，多用于询问方式、状态，无法用于提问数量，不符合语境。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
how many用法；how much用法；疑问词辨析
【点评】
本题属于英语基础易混考点题型，核心考查how many和how much的用法差异，解题时先通过答句明确提问方向，再判断被修饰名词的可数性即可快速选出答案，是小学英语阶段的高频基础考题，需要学生牢记两个疑问短语的搭配规则。
【难度系数】
0.8